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20xx小學教師德育工作總結范文三篇-wenkub

2025-01-17 06 本頁面

　

【正文】，我班還對學生進行了各方面的教育如：
　　一、抓常規訓練
　　學校生活，要求孩子們樹立嚴格的集體和時間觀念，遵守學校紀律。這是家長對我工作的肯定認同，也是我繼續努力的動力。為了更好地全面了解學生情況，我通過多種形式與家長建立密切聯系，進行友好交往。但是也要幫助小干部樹立他們的威信，如果誰不聽小干部的話，就是不聽老師的話，那么小干部的責任就很大了。少數同學則對他們實行一幫一的政策，學習自覺的和能力較強的同學對他們進行幫助。
　　針對現在孩子的多數是獨生子女，不少學生存在一定的心理問題，全體教師特別是班主任，根據學生的實際情況，與學生交流，及時發現有心理問題傾向的學生，做好記錄，建立好檔案，深入了解、分析其心理情況，家庭背景，隨時掌握第一手資料，對癥下藥，多渠道、多形式的開展各種豐富多彩的心理健康教育，使其在參加集體活動中陶冶情操，培養心理承受能力，鑄造健康的心理、健全的人格。
　　在工作中，抓好班級制度的建設，強化各項規章制度，針對小學生的過錯行為，按照不同程度進行教育，做到一視同仁。
　　一、嚴抓德育，把愛灑向全體學生
　　班主任工作，千條萬條，德育工作是第一條，這是我從事班主任工作的深刻體會。資料共分享，我們負責傳遞知識。小學教師德育工作總結范文三篇　　篇一
　　轉眼間一年的德育工作已近尾聲，回顧這一年來的德育工作，我覺得欣慰多于遺憾。俗話說得好，玉不雕，不成器。如有的學生喜歡遲到，我就給他們講關于遲到的故事，讓他們引起重視，及時的教育，嚴格的要求，嚴格的管理，使學生認識到怎樣才能做好，對那些遲交作業、抄襲作業，我會找他們談心，毫不留情地要求他們改掉，不能出現任何不良的苗頭等等。
　　三、注重小干部的培養
　　每個班都有班干部，老師不在的時候，班干部就是班級的核心。但是在干部的培養過程中、在日常事務的管理中，也有不少的過失。要讓各處干部管到位，層層負責。通過電話家訪，我給他們匯報小孩在學校的表現以及了解在家里的表現，以達到雙向管理學生的目的。
　　篇二
　　學校對學生進行思想品德教育，是社會主義精神文明建設的奠基工程，它貫穿于學校教育教學工作的全過程和學生日常生活的各個方面，滲透在智育、體育、美育和勞動教育之中，與其它各育相互促進，相輔相成，對促進學生的全面發展，保證人才培養的正確方向起著主導作用。一年級的孩子年齡小，僅懂得了道理，如果不經過反復訓練，也不一定做到。我就抓住了的這一好奇心理特征，常常通過講故事的方法對學生進行教育。
　　三、聯系實際，寓教育于活動之中
　　聯系班內學生的思想實際，通過有意義的活動進行思想教育，是行之有效的方法。
　　四、耐心教育，以表揚為主
　　愛聽表揚是兒童心理特點，表揚運用得恰當，學生的積極因素就會像原子裂變一樣發生連鎖反應。這樣有利于學生之間互相學習，達到取長補短的目的。如要求學生對人講話要有禮貌，我就帶頭運用禮貌語言；要求學生要愛護環境，我就帶頭做好環保工作。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態度上不粗暴。課外積極輔導，多與家長聯系，爭取

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