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20xx小學班主任德育工作總結20xx-wenkub

2025-01-17 06 本頁面

　

【正文】較之以傳統的思品教育來說，”以情明理，情理交融，注重能力”這本身就突出了思品課教學既重視知識積累，強調知識結構，還體現了其強調培養能力、強調教師要重視據大綱要求，扣教材本身，從思品教育的整體性、階段性等多角度全面統一考慮教學目標，從而在思品教學中實施創造教育。
　　一、”抓綱務本”，按時代要求，扣學科特點，確定教學目標內容。下面是范文網小編精心為大家整理收集的小學班主任德育工作總結，供大家閱讀參考。此資料由網絡收集而來，如有侵權請告知上傳者立即刪除。
小學班主任德育工作總結(一)　　我國已故著名教育家陶行知先生說：”人類社會處處是創造之地，天天是創造之時，人人是創造之人。
　　創造教育與傳統教育不同之一在于教育目標的不同。
　　例如：低段教材《今日事今日畢》要重視啟發學生從生動形象、圖文并茂的動物們在山羊老師處學習的不同態度及結果的故事中懂得今天的事今做的道理，從而養成按時完成作業的習慣。
　　二、深化教學改革，培養學生的創造志趣和創造能力。
　　精心設計課堂教學環節。
　　在創造性思維的大家庭中，發散思維可謂是天之驕子，因為人們大部創造性設想都是通過發散思維得到的。和諧、寬松、信息暢通、恰如其分的獎勵，尤其是富于挑戰的環境，對創造最為有利。一學期下來，學生的行為習慣和學習習慣都有了很大的提高。培養學生的積極參與意識、主人翁精神，讓每一個學生的潛能得到充分的發展。我們班的“春種秋收”活動喜得第一名的好成績。孩子渴求被人賞識，就像花草渴求雨露。孩子們考出好成績，我讓每個小朋友談談自己取得好成績的感受、經驗、以后的打算等等。尤其是今年兩個班合并成一個班，小班干部的作用，就更加充分地體現了出來，到了新的教室上課，周圍全是校領導辦公的場所，為了不打擾他們正常的工作，我們的小班干部開始輪流值日，監督學生的習慣，現在，所有的學生都能做到在樓道內不喧嘩，不打鬧，這都是班干部的功勞。
　　六、博雅教育，快樂成長
　　在我校博雅教育的引領下，孩子們越來越快樂了，也越來越自信了。我們的教學在課堂，成就卻在祖國的四面八方。我一直以此為自己的教育座右銘。因為是我的學生給了我的自信，激發了我無窮的工作熱情和靈感。”教育事業就是葉的事業，每一名教師就是一片綠葉，孕育著祖國的花朵。讓德育工作無時不在、無處不在。教師要用自己的人格魅力來熏染學生的行為，為人師表，以身作則，要求學生做到的自己首先要做到。看著孩子們一個個認真的小臉，心里真的是——幸福。其身不正，雖令不從”。比如說，在學習“i’m sorry!”一句話的時候要讓學生認識到，我們在平時一定要使用禮貌用語，做個講文明

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