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20xx德育工作總結-wenkub

2025-01-17 06 本頁面

　

【正文】位管理。
　　二、以人為本，營造有利于學生身心發展的校內環境，全方位育人。每年開展一次德育論文評比活動，每學期召開一次德育教育經驗研討會。具體做法如下：
　　進一步建立了一套較為完善的工作制度。其三：學校團委會及學生會干部。
　　我校屬全寄宿制中學，對學生的教育管理屬24小時監控，全校近三千學生來自十多個地州市，匯聚成一個較龐大的群體。資料共分享，我們負責傳遞知識。中學德育工作總結　　我校是依托百年名校雅禮中學創辦的一所全日制國有民辦寄宿制中學。由于他們的生活背景，家庭狀況、社會關系、思想狀態、品德修養，行為習慣，心理素質、性格氣質、情感和愛好、法制意識、紀律觀念、價值觀、人生觀和世界觀取向以及與人的交往能力，學習能力等各有不同，意味其教育、管理難度是較大的。以此三線輻射到學校的各個部位，形成了齊抓共管的德育氛圍，大大提高了學校整體的德育工作意識，收到了良好的效果。如年級組長、班主任、公寓管理老師的每周例會制度，班主任工作綜合考核評價制度，公寓老師工作職責，德育研討會制度等，實行班主任、年級組長、公寓棟長工作責任制，這些制度的貫徹實施，有力地促進了我校德育工作隊伍的建設。對工作中遇到的實際問題進行交流、探討，特別對年輕的新班主任進行定期培訓。
　　管理育人。一方面，每期堅持開展班級文明建設達標活動，各班從創建文明建設合格班級開始，逐步提升為先進班級和模范班級(每學月評價一次)。一系列的評比制度，激發了學生的集體榮譽感，增強了班級體的凝聚力。
　　長期性的活動有：
　　(1)利用每周一升旗儀式這塊基地，學生整裝列隊，通過出旗、升旗、唱國歌、國旗下講話等規范形式教育感染學生，對學生進行愛國主義教育。
　　(5)廣播站每天早、中、晚三次播音，由學生自己編輯、播音，及時報道國際國內新聞，成了學生關心、了解國家大事的重要窗口。
　　其他活動也繽彩紛呈：
　　(1)每期開學的第一學月開展“摒棄陋習，倡導文明，爭創綠色學校”的活動，采用“主題班會”、“主題黑板報”、“專題電視節目”、“專題手抄報”等多種形式，加強對學生進行不良行為習慣危害性教育、社會公德教育、社會責任感教育、文明健康生

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