六一兒童節(jié)幼兒園大班藝術教案-wenkub

　

【正文】 的海洋。 三、內容豐富，形式多樣。引導幼兒運用已有的美術技能，師幼共同布置熱鬧的六一環(huán)境，讓幼兒用能干的小手完成“歡歡喜喜過六一”等主題環(huán)境創(chuàng)設，使孩子們體驗到同心協(xié)力完成 任務的快樂，激發(fā)孩子對集體的認識和熱愛。 二、環(huán)境創(chuàng)設，溫馨快樂。并將籌備工作落實到人，形成人人參與的局面。一藝術節(jié)活動，旨在為幼兒搭建一個自我展示，張揚個性，凸顯特長的舞臺，讓每位孩子都能分享到成功的喜悅。目前世界上許多國家都將 6 月 1 日定為兒童的節(jié)日。 （１）教師鼓勵幼兒大膽地表演、做游戲。 （１）教師介紹為幼兒準備的材料。 活動過程： 1．通過談話，知道“六一”是小朋友的節(jié)日，激發(fā)幼兒過節(jié)的愿望。 活動難點： 能勇敢、大膽地在集體面前表演節(jié)目。 5．愿意參加活動，感受節(jié)日的快樂。 活動目標： 1．知道六月一日是小朋友的節(jié)日。畫好主要后 ,再給畫添上場景。 教師 :現(xiàn)在請小朋友想一想 ,準備畫什么呢 ?(教師請三四個小朋友講述自己要畫要畫的內容 ,并啟發(fā)幼兒積極思考 ) 教師小結 :我們在繪畫的時候 ,首先要注意畫面的安排 ,要先畫主要的物體 ,再畫次要的物體 ,靠近的東西要畫大些、低些 ,遠的物體要畫小些、高些 ,涂色的時候要大膽有力 ,六一是快樂的事情 ,那我們可以把顏色圖的鮮艷、豐滿。 教師 :你們喜歡六一兒童節(jié)嗎 ?為什么喜歡 ?六一兒童節(jié)這天你們都在干嘛呢 ? 引導幼兒回憶六一兒童節(jié)這一天的情節(jié)。 引導孩子了解六一節(jié)日。 第二篇：六一兒童節(jié)幼 兒園大班藝術教案 六一兒童節(jié)幼兒園大班藝術教案 一、活動目標 : 引導幼兒回憶兒童節(jié)的情境 ,并把兒童節(jié)時的歡樂氛圍表現(xiàn)出來。 教師 :我們畫畫的時候 ,先想一想你想把哪些事情用畫下來 ,怎樣來安排我們的畫面看起來更好看 ,看看誰最愛動手動腦 ,把畫面裝扮的特別漂亮。今天請你們把你們有趣的事情和最喜歡的活動畫出來。 回憶六一兒童節(jié)的情景。活動過程 : 一、談話引入。六一兒童節(jié)幼兒園大班藝術教案 第一篇：六一兒童節(jié)幼兒園大班藝術教案 六一兒童節(jié)幼兒園大班藝術教案 一、活動目標 : 引導幼兒回憶兒童節(jié)的情境 ,并把兒童節(jié)時的歡樂氛圍表現(xiàn)出來。 引導孩子了解六一節(jié)日。 教師 :你們喜歡六一兒童節(jié)嗎 ?為什么喜歡 ?六一兒童節(jié)這天你們都在干嘛呢 ? 引導幼兒回憶六一兒童節(jié)這一天的情節(jié)。 教師 :現(xiàn)在請小朋友想一想 ,準備畫什么呢 ?(教師請三四個小朋友講述自己要畫要畫的內容 ,并啟發(fā)幼兒積極思考 ) 教師小結 :我們在繪畫的時候 ,首先要注意畫面的安排 ,要先畫主要的物體 ,再畫次要的物體 ,靠近的東西要畫大些、低些 ,遠的物體要畫小些、高些 ,涂色的時候要大膽有力 ,六一是快樂的事情 ,那我們可以把顏色圖的鮮艷、豐滿。畫好主要后 ,再給畫添上場景。 合理安排畫面 ,體現(xiàn)活動情境。 教師 :你們知道你們自己的節(jié)日是什么嗎 ?你們還記得嗎 ?是幾月幾日 ?(六一國際兒童節(jié) ) 教師小結 :六一兒童節(jié)是小朋友們的節(jié)日 ,兒童是國家的未來 ,是民族的希望 ,給所有兒童創(chuàng)造良好的家庭、社會和學習環(huán)境 ,讓他們健康、快樂、幸福地成長 ,每年的“六一國際兒童節(jié)”就是專門為孩子們設立的節(jié)日。 二、激發(fā)幼兒繪畫的興趣 ,引導幼兒合理安排畫面。孩子們都特別喜歡六一兒 童節(jié) ,說了這么多關于六一的快樂事情 ,今天我們來把這些快樂的事情畫下來。 教師對畫的好的一些畫進行點評 ,指出優(yōu)點和不足之處 ,讓幼兒更有喜歡畫畫 !教師 :今天我們從畫的整潔、豐富、顏色搭配來評比 ,看看誰的畫最有創(chuàng)意 ,很特別 ,看起來很漂亮、 舒服 ! 請畫的好小朋友把畫貼在外面的墻上。 2．能勇敢、大膽地集體面前表演節(jié)目。 活動準備： 1．準備一些幼兒操作活動的材料：皺紋紙、卡紙、毛線、糨糊、抹布。 審美元素： “六一”的鮮花最美，“六一”的孩子最快樂。 師：幼兒園這幾天好漂亮，為什么要打扮得這樣 漂亮呢？“六一”兒童節(jié)是哪一天，是誰的節(jié)日呢？你以前過“六一”兒童節(jié)嗎？是怎樣過的？ 2．引導幼兒討論：你想如何過“六一”兒童節(jié)。 （２）幼兒分組進行手工操作活動，教師酌情給予幫助。 （２）教師向幼兒發(fā)紅花、贈送禮物，并祝幼兒節(jié)日快樂！ 小百科： 1949 年 11 月，國際民主婦女聯(lián)合會在莫斯科舉行理事會議，中國和其他國家的代表憤怒地揭露了帝國主義分子和各國反動派殘殺、毒害兒童的罪行。 第四篇：幼兒園六一藝術兒 童節(jié)活動總結 幼兒園六一藝術兒童節(jié)活動總結 “六月是童年的搖籃，六月是童年的夢鄉(xiāng)。 一、領導重視，精心組織。在活動期間，努力營造良好的氛圍，擴大宣傳聲勢和影響，積極爭取社會各界對活動的支持和參與，加大本次活動的宣傳力度，使這次活動取得了較好的效果。 熱烈、喜慶、歡快的節(jié)日活動環(huán)境氛圍，不僅給人以深刻的印象，更能給孩子一種愉快、健康的心理影響。讓幼兒身臨其境地感受、體驗。 6 月 1 日上午，“六一”慶典活動隆重舉行，幼兒園里張燈結彩，歡歌笑語。孩子、老師、家長同臺表演：舞蹈、童話劇、詩朗誦??形式各異，一個個精彩的節(jié)目把家長帶入到一個五彩斑斕的世界，也給孩子們留下了美好、甜蜜的回憶。特別邀請家長走進幼兒園與孩子一同參與活動，體驗和了解孩子們的成長過程，增 加親子間的感情。 “六一”慶典活動結束，家長之間還就此機會認真地交流著育兒的經(jīng)驗，并誠摯地和老師探討著怎么樣才能把自己的孩子培養(yǎng)得更好??一時間，“一切為了孩子，為了孩子的一切”的共同目 標得以體現(xiàn)，家園共育孩子的良好態(tài)勢進一步得到升華。活動讓每一位孩子充分展示了他們活潑的個性，給了他們一個平等的機會去參與，去體驗，去感受，使“六一”慶祝活動真正成為孩子們展示自己的大舞臺。 應該說，樹人的六一曾經(jīng)領軍隆堯幼教界。就說今年吧，早在三月底，園領導就把涿州的一張運動會的光盤發(fā)到老師手中，讓老師參考研究，從而給老師帶來了一個新的思路。這是從幼兒園一方來說。不僅在排練上起步早，在準備鞋子，道具上，我們班也在五一左右就完成了，所以到六一之前，我一點都不感到緊張。老師作為節(jié)目的排練者，無論對音樂，還是對動作，隊形，服裝，甚至將來要用那種發(fā)式，都要非常熟悉，這樣才能順利的指導幼兒。對于領導方面，雖說裴老師，劉老師，小魏等直接接觸節(jié)目較晚，但他們對整個活動把握的速度之快，真令人感到佩服。 三，節(jié)目形式要大膽創(chuàng)新。這樣一下子把主題體現(xiàn)了出來。象歷年來我園的經(jīng)典節(jié)目國梅的《藍色的精靈》，宋老師的《椅子操》，甚至包括我的《大中國》，都是團體操型的。 然后說組織上。尤其是第二場節(jié)目，沒了領導，但環(huán)節(jié)一個也沒少，氣氛一點也沒減，給人的感覺是，組織者確實費了心，站位也很高，炒的這盤菜色香味俱佳。我們大班組從準備音樂，查詢節(jié)目，就多次召集帶班長碰頭，商議。以一個人的能力再強，也敵不過群體的力量。 五，要把愛普及給每個孩子，讓孩子在六一中成長。有一個細節(jié)不知大家注意到?jīng)]有，侯老師說，第二場表演時，凡是家長被選為代表的，孩子就不出來鮮花。我給孩子們說如果哪個孩子自己愿意，可以舉手，個別長得不太帥的小男孩連連擺手，認為自己不可能。從開始籌劃到演出結束，都需要組織者和全體老師攜手合作，共同完成。讓我們 把年齡定格在 26 歲，和孩子們一起回憶排練，演出的酸甜苦辣，一起品味演出成功的幸福。 我區(qū)領導高度重視慶“六一”系列活動的開展情況，根據(jù)建婦兒工委[2021]4 號文件精神，結合開發(fā)區(qū)實際，認真制定了慶六一活動方案，圍繞活動主題，積極探索，因地制宜地制定了整個活動計劃，在活動期間，努力營造良好的氛圍。 三、精心組織，深入開展慶祝活動。留守兒童是一個特殊的群體，學校和社會各方面都要對留守兒童多一些關注，多一點幫助，多一份呵護，使他們健康快樂地成長。兒童節(jié)期間， 我區(qū)積極組織區(qū)機關、區(qū)直辦和鐘莊社區(qū)辦事處開展一系列的評選表彰活動。為了激發(fā)兒童的愛國情懷，豐富孩子們的精神文化生活，區(qū)婦兒工委與學校負責人聯(lián)系，在兒童節(jié)當天在開發(fā)區(qū)小學舉辦了歌唱舞蹈表演，孩子們帶著飽滿的熱情心懷對祖國母親的愛，圓滿的 完成了演出。 經(jīng)過一段時間的準備，鐘莊小學的第 13 屆校園文化藝術節(jié)也順利開幕。細細品味校園藝術節(jié)的節(jié)目，有的體現(xiàn)中華上下五千年淵源的文化，有的突出青春時尚的氣息，有的展現(xiàn)了校園和諧的氛圍，各具特色、精彩紛呈，不僅展示了同學們的才能，體現(xiàn)了學生們的風采；同時也體現(xiàn)出了同學們對校園文化的理解與詮釋，對藝術的堅持與追求。另外特別關注、關愛特困、失學、單親 、流動等特殊兒童群體，扎實開展慰問、送溫暖活動，對他們的學習、生活和心理給予必要的扶持和關心。如此全社會都來關心和重視我們的下一代了，實在是令人欣慰的。某公司在中山公園發(fā)氣球的小姐待發(fā)完氣球競是衣衫不整，如遭了搶劫一般。小小氣球并不值錢，只因為是免費就爭搶，反應了一個人的思想素質，這種行為實在有違“文明人”的準則。愛孩子，要讓孩子知道，做家長的應該在孩子接受別人的饋贈時提醒孩子道謝，正確引導孩子感受人們、社會對他們的關心、 愛護，培養(yǎng)孩子對人們、對社會的良好態(tài)度。 六一兒童節(jié)活動總結 為了能讓幼兒度過一個愉快而有意義的節(jié)日，我園安排了一系列的活動來歡慶六 .一。因此我們要加倍利用好這樣的一個機會，希望通過這樣的活動給他們帶來某種程度上啟發(fā)教育和感情因素的