優(yōu)秀語文老師家長會發(fā)言稿范文合集-wenkub

　

【正文】 一本好的字帖尤為重要。如今，我校已推出了七期《百花亭學(xué)生書法作品集》，可以說成果斐然，我以前任教的班有許多同學(xué)榜上有名。它對培養(yǎng)完美的思想素質(zhì)、心理素質(zhì)、審美素質(zhì)及科學(xué)文化素質(zhì)都有極重要的作用。我們著重要從以下三方面入手。書寫非常重要，期末出去改卷子，發(fā)現(xiàn)字跡工整，書寫漂亮的孩子，往往不易被扣分，閱讀和作文，分?jǐn)?shù)會高出幾分。 我們班的語文學(xué)習(xí)從各方面情況來看，總體不錯。 優(yōu) 秀語文老師家長會發(fā)言稿 3 各位家長： 大家好 !非常感謝大家在能百忙之中來參加我們的家長會。給孩子創(chuàng)設(shè)一個良好的育人環(huán)境。 多與學(xué)校老師溝通，有什么情況也及時向 老師反映，這樣家校配合也能教育好孩子。 以上是我工作中的一些設(shè)想與做法，當(dāng)然還需要家長朋友們能夠配合我們老師，在這里，我也提幾點(diǎn)對家長們的要求。 四、和孩子們作朋友，了解他們，和他們營造一種寬松自由的氛圍。比如在語文課中，經(jīng)常開展類似辯論會形式的活動，從活動中可以看到許多孩子的思維敏捷，口齒儉俐，并且說出的話條理清楚，很具有說服力。孩子們?nèi)院芘d奮， 5 元錢也不少呢。我看過這樣一個故事，不知道在這里說恰不恰當(dāng)，一群淘氣的孩子總是往一個花園里扔磚頭，主人很無奈。 二、注重培養(yǎng)學(xué)生的課外閱讀能力。 改變學(xué)習(xí)方式，就是要由過去的接受式的學(xué)習(xí)傳統(tǒng)變?yōu)樽灾鳌⒑献鳌⑻骄渴綄W(xué)習(xí)，改變學(xué)生消極被動地接受式學(xué)習(xí)狀況，依據(jù)學(xué)生身心發(fā)展和語文學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，依據(jù)學(xué)生的個體差異和不同的學(xué)習(xí)需求，把學(xué)習(xí)變成學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，主動探索和積極構(gòu)建知識的過程。隨著新課程的實(shí)施，教材的面貌發(fā)生了很大變化，迫使我們改變教學(xué)觀念和行 為習(xí)慣。 優(yōu)秀語文老師家長會發(fā)言稿 2 各位家長： 大家好 !感謝大家在百忙之中來參加這次家長會，也衷心地感謝各位家長在這幾年對我們工作的支持 ! 作為老師，我希望通過這次家長會來加強(qiáng)學(xué)校和家長之間的聯(lián)系，使老師和家長之間多一次溝通的機(jī)會，讓大家對我們的工作有更進(jìn)一步的了解，也讓我們共同來關(guān)注教育 ，關(guān)注學(xué)校，關(guān)注孩子，也希望能聆聽各位家長對教育，對學(xué)校，對老師的建議，以便指導(dǎo)我們今后的工作。書寫要工整、清潔、準(zhǔn)確 ,不能 虎頭蛇尾 或 龍飛鳳舞 。要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè) ,必須檢查。 二、家長該從哪里入手提高孩子的學(xué)習(xí)成績： 請家長在孩子做完作業(yè)的同時，檢查下孩子的作業(yè)或督促孩子獨(dú)立檢查，詢問下孩子一天的學(xué)習(xí)情況。 指導(dǎo)孩子讀書看報，勤寫日記，在慢慢熏陶中提高孩子的語文能力。因此，我們要督促孩子多背一些優(yōu)美的句段，名言警句，成語，古詩等。課外閱讀還能讓學(xué)生學(xué)會做人，有時我們老師家長說一些道理，他們可能覺得有些煩，但在讀書的過程中他卻會受到潛移默化的影響。另外，小學(xué)生正是剛學(xué)寫作文的啟蒙階段，所以模仿是很重要的，因此，我還要求學(xué)生多看作文選，多背里面的好句段，這樣才能提高自己寫作的水平。小學(xué)寫好作文，上中學(xué)在語文方面就不用發(fā)愁了。一馬虎，就是在聰明的腦袋也不會取得好成績。 作業(yè)：作業(yè)是堅(jiān)持學(xué)生對知識掌握情況的檢測，作業(yè)正確率高，說明對老師講的知識掌握比較好，正確率低就說明上課沒有好好聽講。 下面我就從這幾方面進(jìn)行交流： 上課：是語文學(xué)習(xí)成績好壞最關(guān)鍵的。下面是為大家整理的關(guān)于優(yōu)秀語文老師家長會發(fā)言稿，歡迎查閱 ! 優(yōu)秀語文老師家長會發(fā)言稿 1 大家好 !首先感謝各位對我們工作的大力支持，能從百忙中抽出時間來參加，說明大家對自己的孩子都十分關(guān)心。是啊，哪一位家長不望子成龍 ?哪一位家長不望女成鳳 ?哪一位老師不希望自己的學(xué)生有出息呢 ?既然家長、老師、學(xué)校都有一個共同的愿望，教育好他們，讓我們攜起手來，同心協(xié)力，把你們的孩子，我們的學(xué)生教育好。學(xué)生知識的獲得主要是上課，如果上課不認(rèn)真聽講，那么課后是難以彌補(bǔ)的。比如某些同學(xué)作業(yè)正確率較低，與他們上課經(jīng)常開小差就有很大關(guān)系，有的題目我在課堂上講了，他們還是不知道。要想改變態(tài)度，從寫字做起。怎樣才能把作文寫好 ?我采取的方法就是多練，熟能生巧嘛。 課外閱讀：在語文教學(xué)方面，有一句老話 ：“三分課內(nèi)，七分課外。我們有的家長不要看到孩子看課外書就認(rèn)為是在看閑書，就進(jìn)行制止，而應(yīng)該關(guān)注孩子在看什么書，如何是有益的書還要鼓勵他看，還要給孩子多買一些好書。如果養(yǎng)成每天背誦的習(xí)慣，一兩年就能有深厚的語文積累，今后的語文學(xué)習(xí)特別是作文就不用擔(dān)心了。 給孩子帶字典，并養(yǎng)成愛查字典的好習(xí)慣。家長重視了，孩子自然就重視了。口頭作業(yè)、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率。 抓效率。 下面，我把作為語文教師教學(xué)的一些想法做法向各位家長作簡要地介紹。事實(shí)上，任何一篇課文都要講清楚、講透徹，不僅沒有可能，而且沒有必要。 以上兩點(diǎn)是我的一些基本理念，從這些理念到具體實(shí)施過程，我做了這樣幾點(diǎn)： 一、注重培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國文字的思想感情。課外知識是豐富的，我們要將學(xué)生的視野擴(kuò)大到更遠(yuǎn)、更寬的地方。有一天，他找到這群孩子，對他們說：“我看你們?nèi)拥煤芨吲d，不如進(jìn)行一個比賽，誰扔得最遠(yuǎn)可以得 10 元錢。第三天獎金降到了 1 元錢，有些孩子嫌少了就走了，有人繼續(xù)扔，第四天，主人說今天只能得 1 毛錢。我覺得這就是孩子們個性。在交談中使語言生活化，同時也教會孩子會說話，說好話，說動聽的話，讓他們能大膽地對老師說“不”，讓每個孩子找到自己是好孩子的感覺。 放下手頭的工作，只需要半個小時，你就能做一個盡責(zé)的父母。 關(guān)注孩子的背課文情況，一些優(yōu)秀的文章，詞句都是這樣積累下來的，有些家長常認(rèn)為孩子不會寫作文，其實(shí)就是少看書，少背書的原因。 培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。一轉(zhuǎn)眼，他們快成為六年級的學(xué)生了。但優(yōu)生高分不多，中等生偏多。書寫工整：張汝垚，王禹韜，黃渝雯，黃寶瀅，王思雨，楊凌丹，李欣穎。 一、寫好字 —— 提筆就是練字時 “端端正正寫字，堂堂正正做人。所以，寫好字，這既關(guān)系到學(xué)生書面考試成績，也使孩子終身受益。更重要的是，通過練字，很多同學(xué)做事更有耐心了，意志得到了鍛煉，審美能力有所提高。家長應(yīng)該根據(jù)自己孩子的寫字特點(diǎn)進(jìn)行選擇。孩子字寫得好，固然有天賦的因素，更在于后天的嚴(yán)格訓(xùn)練。有的同學(xué)練字本上的字寫得特別認(rèn)真，讓人賞心悅目，而作業(yè)本上的字卻是散漫潦草，真是判若兩人。再說閱讀和作文都不是一步登天，它是一個厚積薄發(fā)的過程，需要一個漫長的時間、反復(fù)曲折的歷程。有的孩子閱讀時習(xí) 慣做小動作，個人簡歷注意力容易分散 。有的孩子閱讀時不習(xí)慣帶工具書，一遇到生字就讀不下去了 。因此，幫助孩子糾正這些不良的閱讀習(xí)慣，我們老師和家長責(zé)無旁貸。 培養(yǎng)每天閱讀的習(xí)慣 每天閱讀，關(guān)鍵在于堅(jiān)持，使孩子的閱讀習(xí)慣自覺的養(yǎng)成。 培養(yǎng) 專心閱讀的習(xí)慣 專心，就是身心合一，聚精會神。學(xué)習(xí)地點(diǎn)要固定：學(xué)習(xí)場所單純固定，可以控制心理傾向。 培養(yǎng)邊讀邊思的習(xí)慣 閱讀是一項(xiàng)復(fù)雜的心智活動過程。問自己“為什么不”，可以培養(yǎng)逆向思維，克服思維定勢的影響，培養(yǎng)創(chuàng)造性思維。種種機(jī)緣巧合，我接到了四四班語文教學(xué)的任務(wù)。 在孩子的桌子上，大家應(yīng)該看到了孩子們幾個單元的考試卷，大家可以看看，并且對孩子的書寫卷面和成績進(jìn)行對比，同樣的老師，同樣的時間，同樣的授課內(nèi)容，同樣 的課堂，為什么孩子的學(xué)習(xí)成績差距如此之大 ?有的家長會說是因?yàn)楹⒆拥闹橇Σ煌鋵?shí)不然，子曰“人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)”孩子的智力其實(shí)相差不大，但是良好的家庭環(huán)境，優(yōu)良的學(xué)習(xí)習(xí)慣對孩子的影響很大，所以接下來，我想就語文方面如何養(yǎng)成孩子良好的習(xí)慣向各位介紹一下 ! 第一，讓學(xué)生從寫好每個字開始學(xué)好語文。在以后的語文考試中，書寫分占的比重很大，如果孩子因?yàn)闀鴮懹绊懥烁呖汲煽儯嘈盼覀儠蠡谀啊Ｕn堂時間是有限的，我們在學(xué)校的時間僅有六小時，這六小時要分配給每個學(xué)科，分到語文課上，一周只有七節(jié)課，這么多的內(nèi)容怎么上的完，怎么掌握的 `了，就需要課下孩子們自己去鞏固，需要家長督促配合。學(xué)生知識的獲得主要是上課，可以說上課一分鐘抵得上下課一小時。好學(xué)生在課堂上會精神十足，認(rèn)真思考老師的問題，眼睛總是盯著老師，關(guān)注老師說的每句話，每個字。”這不是說課內(nèi)不重要，而是說要將課內(nèi)學(xué)的一些方法在課外閱讀中進(jìn)行運(yùn)用，真正成為自己的能力。我覺得家長不僅是要求讀完，還建議家長有時間和孩子一起讀，建議 家長在孩子讀完之后能夠和他探討故事內(nèi)容，畫出課文中的好詞佳句，簡單寫寫感受，便于積累。因此，我們要督促孩子多背一些優(yōu)美的句段，名言警句，成語，古詩等。 第六，關(guān)于作文，想要一下子提高作文水平是很難的，需要一個過程，要使孩子的作文水平有所提高的。其實(shí)，我們不妨降低自己的身份，提高孩子的身份，變成平等的交流與協(xié)商，接受并尊重孩子的成長。懂事的孩子才能寫出優(yōu)秀的作文來。“巧婦難為無米之炊，” 當(dāng)孩子的生活閱歷豐富了，或許他就能找到素材可寫。有的家長即使有時間，他也不過問孩子，不賠孩子，把孩子托付給老人，或者全托等。我們有的家長有時間打牌，有時間看電視，有時間到處閑逛，就是沒時間陪陪孩子，了解孩子的學(xué)習(xí)情況。因?yàn)橥媸呛⒆拥奶煨裕绻议L只顧工作，不正確引導(dǎo)孩子，就容易使孩子迷上看 電視等，把什么事都忘在了腦后。因此，家長要經(jīng)常關(guān)心他們的學(xué)業(yè)，督促按時保質(zhì)完成作業(yè)。學(xué)生之間的差距逐漸拉大，有的家長不禁要問：為什么會出現(xiàn)這么大的差距呢 ? 首先，三年級開始，孩子們的學(xué)習(xí)內(nèi)容變難了。還有作文，考查孩子的審題、選材、語言組織、文面書寫等各方面的綜合能力。可同時也有一部分學(xué)生，被戲稱為磨、拖、羅、拉。關(guān)于效率，就拿作業(yè)來說，同樣的作業(yè)，有些孩子二三十分鐘就做完了，有的要做兩個小時甚至三、四個小時。 第三，家庭的重視程度有差異。比如：有的孩子聽寫本上家長簽了名，可我檢查時，卻總會發(fā)現(xiàn)有的孩子有明顯的錯誤。 眾所周之，一個孩子的成長，受到學(xué)校、家庭、社會，三方面的影響。家長教育孩子，可以說是全天候的。希望各位家長給孩子樹立一個做事認(rèn)真的榜樣，給孩子一個良好的影響和潛移默化的教育。有這種學(xué)習(xí)的態(tài)度對孩子來說就是成功。給家長一些建議： 好的習(xí)慣終身受益。最后要求孩子集中注意力。 給孩子樹立自信、鼓勵點(diǎn)滴進(jìn)步。我們之間本來就是合作者，彼此信任、相互交流對學(xué)生全面進(jìn)步 很有幫助。分享孩子的歡樂和痛苦。還有的學(xué)生給老師頂牛，瞪眼犯了 錯認(rèn)識不到，就更別說改正了。二是不知道怎么寫，久而久之，學(xué)生便怕寫，不愿意寫。 寫作沒有厚積是不可能有薄發(fā)。 請家長每天堅(jiān)持檢查孩子的學(xué)習(xí)情況，及時查漏補(bǔ)缺，做到堅(jiān)持不懈，檢查完作業(yè)后在本上簽字。語文就好比是茫茫無邊而又深不可測的大海。四年級，我們要教給學(xué)生掌握一定的自學(xué)方 法，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力。請一定要查工具書組詞，保證詞語的準(zhǔn)確性，并理解所組詞語的意思。 （ 4）劃出自己不明白、不懂的地方，作記號，課堂上解決。 但是，據(jù)我定期的檢查和抽查，每周預(yù)習(xí)真正落實(shí)到位的孩子估計(jì)只有一半。主要表現(xiàn)在： 某個新學(xué)的詞語是什么意思？他不知道。我布置組一個詞，他們絕不會多寫第二個詞。而我們預(yù)習(xí)時就要求學(xué)生能夠正確、流利地朗讀課文。久而久之，他的語文成績肯定會與其 他孩子拉開差距。也有的孩子求速度快，檢查了，也訂正了，就是在原聽寫的位置直接把錯字改寫過來。可是，令我疑惑的是，很多孩子在家里聽寫，正確率很高，到了學(xué)校聽寫卻是錯誤一 堆。在此建議家長朋友，孩子在做閱讀訓(xùn)練時，最好是記錄一下完成的時間，以幫助孩子提高速度和效率。”如果實(shí)在不會的，可以給予適當(dāng)?shù)奶嵝眩螖?shù)不能太多，以免孩子養(yǎng)成依賴心理。其實(shí)，孩子頭腦中空空的，是寫不出好文章的。 任何一門學(xué)科，課堂上的 40 分鐘永遠(yuǎn)都是學(xué)生學(xué)習(xí)的主陣地，這個主陣地沒有把握住，額外報再好的培優(yōu)班，請?jiān)俸玫募医潭紱]用。檢查完后作業(yè)本上請簽名，還可以在作業(yè)本上給老師留言，簡短地說明孩子完成作業(yè)的情況。在此我想說，溝通是雙向的。 經(jīng)常帶孩子們接觸社會、研究社會的各種現(xiàn)象，去創(chuàng)造美好的生活。 不要認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切，考試分?jǐn)?shù)高，要引導(dǎo)孩子不要自滿；考試分?jǐn)?shù)不理想，應(yīng)該與老師、孩子一起分析、研究問題所在。背《古詩 300 首》、背課文片段、背成語、背名人名言警句等，多背誦可以增加孩子的語文積累；三是寫。 請最后我想借用一代文豪冰心曾經(jīng)說過的話作為今天家長會我發(fā)言的結(jié)尾，同時也與各位家長共勉：“情在左，愛在右，走在生命的兩旁，隨時撒種，隨時開花。并希望各位及時地與我們聯(lián)系、溝通。每篇課文要讀通讀順，并且流利有感情，課堂上能積極思維、感悟課文。 平時我們也要求背讀課文，其實(shí)說到底，最好的學(xué)習(xí)語文的方法就是讀與背誦。有的同學(xué)還積極向校圖書館、市圖書館借閱書籍，看來這方面很多家長也很重視，有意識地培養(yǎng)孩子的課外閱讀能力，為積累豐富的知識提供必要地條件 。請家長也密切關(guān)注你孩子的閱讀傾向。作文當(dāng)然有一定的講究，需要謀篇布局、整體構(gòu)思、事例精選、總分的構(gòu)段方式，環(huán)境渲染，首尾呼應(yīng)，中心突出等。所以，在小學(xué)階段，要寫好作文的一個關(guān)鍵，就是要善于觀察，積累生活素材，要寫小事，寫出真情實(shí)感。 四、加強(qiáng)自學(xué)能力，學(xué)會讀書