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【正文】 人利己為恥”，積極參與公益事業，力所能及地關心和幫助他人。助人為樂是我國的傳統美德，我國自古就有“君子成人之美”、“為善最樂”、“博施濟眾”等廣為流傳的格言。在道德認識方面，大學生普遍表現良好。 在思想道德中，社會道德是最基本的，也是最貼近我們生活實際的。 【篇二】大學生社會調查報告 調查主題：社會道德意識 調查對象：佛科院部分學生 調查目的：了解大學生道德意識 調查時間：不定時，長期調查 社會道德是指在社會交往和公共生活中公民應該遵守的道德準則。 對于成長中的大學生，其世界觀、人生觀、價值觀正處于定型階段，極易受家長、教師、同學及社會其它成員的影響，具有較強的可塑性。在調查時，當問及對理財的認識時，很多同學表示陌生。 （三）對于社會而言，要積極開拓大學生消費市場，從產品的種類、價格、服務多方面滿足不同經濟條件大學生的需求，同時要規范市場 秩序，為大學生確立一個公正的市場環境讓其消費。 （二）學校應加強對學生消費觀念培養。 （一）對于大學生而言，要樹立自己合理的消費觀念，要理智地對待自己 的消費。 目前，大學生消費市場已經形成，這是高等教育發展的結果，也是社會主義市場經濟發展的必要。無疑，目前大學生的消費已經給學生及其家庭造成了很大的經濟壓力，特別一些貧困家庭，在調查中我發現，三高校各有20%的同學需要通過申請助學貸款來完成大學四年的學業，他們連自己的生活都難以保證，更不用說這近萬元的費用了。作為一個純消費者，平均每年約一萬元的費用對于一個家庭來說，可謂是重中之重了。 因此，大學生消費結構呈現出類似于正立錐形的結構。 調查表明，煙臺大學有 %的大學生擁有手機，年級越高，手機的普及率也越高，如大一剛入校僅有 6%的學生擁有手機，而大四學生中擁有手機者已經高達 82%，遠遠高于社會 群體手機平均擁有率。但生活費不包括學雜費和住宿費等，要是這個大頭加上去，來自父母 的比例將更高，可以這么說，大學生基本上還是以一個純消費者的身份出現在社會的舞臺上。大學生的消費已呈現明顯的多 元化趨勢。 學生對品牌的忠誠度很高 大學生消費在一定程度上會相信自己的真實體驗，如果使用某種品牌產品產生好的體驗，就會堅持使用，從而逐步形成固定偏好，最終形成使用習慣，保持對此產品良好的忠誠度。這也正是大學生消費示范效應的結果。 以下是這次調查的具體內容及我對此情況的分析： 一、大學生消費的特點 大學生作為社會消費的一個特殊群體，有著不同于社會其他消費群體的消費心理和行為。到 20xx年初高校的在校人數達 1800 多人，再加上電大及網絡教育等其他形式教育的學生的人數，總共有 2100 萬之多。最新大學生社會調查報告（范文大全） 第一篇：最新大學生社會調查報告 最新大學生社會調查報告 5 篇 【導語】調查報告是反映對某個問題、某個事件或某方面情況調查研究所獲得的成果的文章。 從而形成了一個擁有人數眾多的高等教育市場。據調查，我們可以清醒的看出大學生消費存在著以下特點。據調查目前在校大學生中有 30%擁有手機但對手機的消費存在著很大的盲目性。比如洗發水，感性認識上的氣味清香，質量好，效果明顯，都會促使他們繼續使用下去。如果經濟條件允許，大部分學生會去旅游，去歌廳、酒吧消費，或是購買電腦，手機、 MP3，反映出大學生具有走出校園、融入社會、擁有高質量生活的渴望。 對于大學生的消費去向問題，調查表明大學生的生活費主要用于衣食住行，消費金額較大的比如手機、電腦、各類培訓并不含在其中。約有 83%的大四學生明確表示，購買手機主要是為了方便找工作。家庭比較富裕的同學位于錐形的上端，他們擁有電腦、手機等貴重物品；家庭貧寒的同學則處于錐形的下端，他們往往要靠勤工助學或貸款來維持大學正常生活；其他同學則位于錐形的中間，他們衣食無憂，生活水平居中。就拿普通家庭三口人來說，滿足一個大學生一年的消費將花去家庭收入的大部分，特別對于農村的家庭而言，更甚。 由于山東省經濟算中等發達，其居民收入水平比大學生家庭的收入水平還要低一些。它已經成為我國社會主義市場經濟的一個有機組成部分，隨著社會的發展，高等教育的普及，它將會發揮更大的作用。 作為一個純消費者，大學生經濟來源大多靠家庭，所以自己的消費要考慮到家庭的經濟狀況，父母的承受能力，還要有自制能力，不能盲目地陷入感性消費的誤區。 事實求是，高校思想政治教育對學生消費觀教育還沒有形成足夠的重視。 無論從哪方面講，大學生的消費市場已不再是可有可無的了，它已嚴重影響著高校周圍地區經濟的發展。當問及一學期結束后經濟情況如何時，大部分同學都坦然承認自己的消費已經超出計劃范圍，甚至有些同學還需要向別人借回家的路費，略有剩余的同學也想著如何把剩余的錢花完，只有極個別同學有儲蓄的意識。因而，如何引導當代大學生樹立正確的、健康的消費觀念是擺在大家面前的一個難題。《公民道德建設實施綱要》明確指出，社會道德“涵蓋了人與人、人與社會、人與自然之間的關系”。它在第一時間體現一個人的素質涵養，同時又無處不在地伴隨我們每一天的生活。對基本的道德行為和范疇，他們都有比較清晰的認識，但在具體表現的方面還有待提高，而且這種“知行脫節”現象隨著年齡的增長愈趨明顯。人有三樂：自得其樂，知足常樂，助人為樂。 在本次調查當中，幾乎所有的大學生都參加過社會公益活動，不過經常參加的人并不多，多數學生都是出于學校規定而不得不參加。在關于無償獻血的個人調查中，雖然參加過無 償獻血的人并不多，但多數人表示愿意積極參與獻血活動，在這些愿意參與無償獻血的人中，有大部分人是因為嫌麻煩、沒時間而未能成功獻血的，這說明，主觀上大家還是有很大的奉獻精神的。在本次調查中，所有的被調查者在路上見到老師都會主動問好。這說明在新的時代背景下，大學生在文明禮貌這一點上的素質還需提高一個新的檔次。在不破壞環境衛生這方面，大部分同學還做得不錯，即能“獨善其身”。對于以上這些現象，我們每 一位有責任感的大學生都應該行動起來，不要以為是丟面子的事情，其實往往是那些最要面子的人最沒面子。 拾金不昧 在拾金不昧方面，大學生還是做得不錯的。幾乎所有的人都表示，自己絕不會為了一點東西而昧了自己的良心。然而，當代大學生遵紀守法狀況并不是很好，安全事故時有發生，考試作弊更是屢見 不鮮。許多大學生過早的有了世故圓滑、投機取巧的意識。”在得到社會肯定和表彰的同時，我們應時刻謹記肩上的神圣責任，時刻以社會道德典范的標準嚴格要求自己，發揚優點，彌補不足，讓自己變得更完美，更好地做一名社會道德形象大使。精選出人員、對團隊人員進行培訓，涉及各個活動，尤其是訪談人員要認真培訓團隊的紀律以及下鄉注意事項等。飯菜是你撥到我碗里我在還到你碗里；晚上睡覺安全問題最重要，一男隊員每晚堅持睡在女隊員宿舍（教室）的門口確保大家的安全，還在教室門里外上了兩道鎖；行李大家爭著背，水大家分著喝。隊員們用熱情和真誠最終打消了那小部分村民的疑慮，使活動順利完成。我批評了我們的女隊員，我告訴她要想讓這群孩子聽話，我們是不能哭的。 四、不怕吃苦，當好表率 除了出去調查外，我要安排好大家的食宿，盡量讓大家吃的相對豐盛。在測量中要對居民負責，要保證每份記錄結果的真實性；在宣傳過程中，要針對不同的村民給予不同的指導、講解，做到詳細了解情況，因人而宜；在訪談中，要求隊員結合調查問卷詳細認真的了解老人、留守兒童的身心健康狀況，認真紀錄。坐在汽車里，我們看著數碼相機里面的一張張圖片，感慨萬千，我們愛上了三下鄉，愛上了我們的職業，愛上了農村??同時也讓我認識到了農村教育、衛生、文化等各方面的缺陷，舍不得孩子，舍不得 老人。 二、調查的具體目標和方法 （一）具體目標 中學生的學習心理現狀 當前中學生的學習心理特點 當前中學生的學習心理成因及對策 （二）調查方法 學生問卷，內容涵蓋教育價值觀、學習態度、學習需求和學習目的四個方面。 74%的學生認為學習的作用是提高自身素質， 10%的學生認為學習的作用是為了考大學， 16%的中學生沒有考慮。這與他們“考大學” 意識淡化是相一致的。調查結果顯示， 86%的學生對與現實生活聯系緊、實用性強的語文、數學、物理、化學熱情較高，而對學術性較強的歷史、地理、生物、英語不感興趣。 學習目的 調查結果表明，對于高中畢業后的打算， 99%的學生有讀大學愿望。 中學生的教育價值觀的另外兩個特點是務實化和功利化。事實上，相當多的中生的教育價值觀是迷茫的。由于大學生年齡較輕，群體較特別，他們有著不同于社會其他消費群體的消費心理和行為。為了調查清楚大學生的消費情況，我決定在身邊的同學中進行一次消費的調研，對大家的消費進行歸宗和分析。向所取得的樣本中的個體發放《大學生個人消費問卷調查》了解學生關于個人消費基本情形和情況。在這些學生之中，超過 50%的學生擁有電腦、約 90%的大學生擁有手機，因此網絡與通信費用支出較以往在大學生的消費支出中占據了相當大的份額。各種形式的聚會成為在校大學生飲食消費的一個重點。調查中了解到，大學生和同學朋友聚會一般選擇在普通餐廳，但也有 2%的選擇在高檔餐館。大學生購買品牌的商品，一方面為了滿足自己的實用需求，一方面也希望能夠增加自己的被關注度。 3%的人表示純粹是為了滿足自己的需求。從調查看，大學生戀愛支出主要在吃飯、零食、逛街、泡吧娛 樂等方面，禮品消費是戀愛消費中絕對的 大頭 ，逢年過節（情人節、圣誕節等）或是倆人過生日及特殊的紀念日，戀人之間必要互送禮物，此項花費少則幾十元，多則數百元，甚至有幾千元者（在調查中，記者了解到一個大二的學生在女朋友生日那天送了一條價值 7800 元的鉑金鉆石項鏈）；在戀愛消費中，支出較大的還有在校外租房居住，每月要支付 200400 元。消費者的月手機話費也與其月生活費相掛鉤，生活費用少的話費也相應較少，控制在 50 元以下，但也有部分高收入用戶的話費也在此列，共占了 樣本的 25%，學生月話費主要集中在 50100 之間，約占了調查總數的 62%，屬于中檔水平。這也正是大學生消費示范效應的結果。同樣大學生消費市場隨著經濟的發展，高校的大規模擴招而越來越顯示出它的重要性，大學生市場是一個規模和潛力都很巨大的市場，如何規范并合理的發展樣一個市場也是擺在我們大家面前一個刻不容緩的問題。有的卻認為掙錢并不是大學生打工的惟一目的，不少同學把打工看作是參加社會實踐、提高自身能力的機會。調查對象：大學生成長成才，是高等院校普遍關注的問題。調查內容：本次調查通過對大學生有否參加過暑期工、兼職或實習，最想參與何種社會實踐，所參與的打工或實習是否與所學專業相符，能否體現實踐與理論知識相結合以及在工作或實習中獲得了什么等問題進行展開。不少大學生覺得只要是能夠賺錢的工作，就可以去試一試，品牌代理，促銷等以前不會是大學生從事的工作，現在都成為了大學生們可以接受的工作。現在的大學生已經將打工看得很重了，錢雖然是一定因素，但是希望通過打工獲取的經驗對將來就業時有所幫助應該是更多學生考慮的問題。 54%的人都提出學校除了提供就業指導以及專業課程外，還應該提供實習機會， %覺得學校應該提供就業體驗， 至于選擇素質拓展和職業生涯規劃的各占 1%。參與“三下鄉”實踐，其目的是為了支援農村的教育事業，同時給農民帶去相應的指導，本著為人民服務的宗旨，同時把自己在學校學到的知識與勞動實踐相結合，并從群眾中學到做人做事的道理，用于知道自己的將來的學習生活工作。由于當代大學生的價值觀主要是圍繞自己出發，致使大學生自身社會閱歷和實踐經驗不足，更不用說參與“三下鄉”活動服務人民了。可見其對大學生綜合素質的提高有不可抵觸的重要性。所以，實踐作為物質世界長期發展的一個階段，是在社會歷史中不斷發展演變的。了解國情是年輕人的首要任務，這就需要放眼 96 萬平方公里的土地、對占人口 8％以上的農民有所了解才行。 安家莊村位于沂蒙山區北部，南靠群山，北臨彌河，交通不便，長期閉塞，使當地有名的窮山村。又組織村里的女勞力搞起了桑蠶養殖，其成本低，見效快，很快就調動起了大家的積極性。自從冷藏廠建立后，養殖業得到了迅速的發展 ：鴨、魚、蝦都有了養殖戶。經調查分析：在山村脫貧種，黨委的領導班子起了重要作用。村里的彌河污染嚴重，村里水無法喝，便貸款為村里安上自來水。針對近年來人們生活水平不斷提高對花卉需求量不斷增加的現狀，從 99 年起村黨委便鼓勵大家高大棚花卉。每到年底就舉辦一次文民戶頒獎大會，文明戶發獎品、獎狀可風光了。小山村便脫貧；每個黨員都去實踐三個代表，便可富民強國。然而，由于受傳統教育的束縛和影響，長期以來，我國農村教育結構單一，職業教育和成人教育薄弱，應試教育積重難返，一些地方往往把升學率作為評價教育工作近乎唯一的目標，致使農村教育與當地生產和群眾生活脫節，忽略了學生創新意識和創新能力培養。 二、調查方式我們選擇 了訪談和問卷相結合的調查方式。本次調查我們重點采用訪談法，正是想通過這種面對面的交談的方式，探詢我鎮農村義務教育的現狀，共謀改進我鎮義務教育的大計。就這 2