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【正文】 。 (二 )課上注重培養學生的學習能力。有了五年級一年的教學基礎，大多數學生已養成了良好的學習習慣，知道了學習的重要性。英雄教師的 事跡，使我感慨萬千，使我的心靈得到了新的洗禮。學生的畢業典禮我用了整 整兩天進行構思，用了整整兩周時間策劃、修改，我想給學生們留下美好的記憶，我想告訴她們我有多么的愛他們，我讓他們懂得感恩，我讓他們知道我舍不得他們，我知道，在畢業典禮上，孩子們的淚水是真摯的。所以，我利用一切機會激發學生的上進心，激發學生的集體榮譽感。愛學生就應該從細節做起 !對我們教師來說，有些事，也許只是舉手之勞，抬眼之累，卻能慢慢地滲入學生的心靈，深深地印在他們的腦海里，影響他們的一生 !愛學生，更能激勵他們奮進 !有了發自內心的愛，我和學生之間真的變得親密無間。從年 初家里的事接二連三發生，我真得快要崩潰了。愛的升華作為教師，以前我認為心中應該有愛，我愛我的學生，對于這一點我自己從來沒有過質疑。最初帶領這個班級時，一向好強的我有些毛躁，也有情緒失控的時候。下面我將從教育、教學、主要成績、年級組四個方面分析我的工作情況。讓學生的各種素質都得到有效的發展和培養。其次做到“接受”，即能感受后進生在學習過程中的各種心理表現和看法，如對學習的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯誤的想法和指責等，信任他們，鼓勵他們自由討論。 因勢利導，化消極因素為積極因素。在每節新授課的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作。同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。在備課過程中認真分析教材，根據教材的特點及學生的實際情況設計教案。但不管怎樣，為了把自己的教學水平提高，我堅持經常翻閱《小學數學教學》、《青年 教師》等書籍。一學期來，我還積極參加各類學習，努力提高自己的政治水平和業務水平。在今后的實踐中，我會繼續努力工作，以真摯的愛，真誠的心，以及有個性的課堂教學風格吸引學生，打動家長。親愛的讀者，為您準備了一些教師個人工作小結，請笑納 ! 教師個人工作小結 1 一、思想認識。服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。還爭取機會多聽課，從中學習別人的長處，領悟其中的教學藝術。 增強上課技能，提高教學質量，使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。現在學生普遍反映喜歡上數學課，就連以前討厭數學的學生都樂于上課了。 三、師德方面 作為教師，應該明白任何學生都會同時存在優點和缺點兩方面 ，對優生的優點是顯而易見的，對后進生則易于發現其缺點，尤其是在學習上后進的學生，往往得不到老師的肯定，而后進生轉化成功與否，直接影響著全班學生的整體成績。以平常的心態對待：后進生也是孩子，厭惡、責罵只能適得其反，他們應該享有同其它學生同樣的平等和民主，也應該在稍有一點進步時得到老師的肯定。最后做到“理解”二字，即通過學生的眼睛看事物。 總之一年來，干了一些工作，也取得了一些成績，但成績只能代表過去，工作中也存在著一些不足，如：學生學習兩極分化嚴重，行為習慣還不夠規范等，在今后的工作中，我一定要發揚優點，改正不足，揚長避短，爭取更大的成績。 一、教育工作 本學年度我繼續擔任六 2 班的班主任工作，這個班級是我從五年級帶上的班，學生在許多方面有了很大的進步。有幾次一向在孩子面前從不流淚的我竟然當著學生的面控制不住情緒，是他們一雙雙純真的眼睛鼓勵了我，這使我深思：愛該怎樣才能從容 ?我變得平和了，有耐心了。我一直認為自己的愛學生能懂，卻從來沒有想過他們是否可以接受。可是，學生面臨畢業，時間不允許我停下來調整自己。在班里，我們像朋友一樣相處，孩子們愿意和我說心里話，愿意告訴我一些小秘密。在我和學生的努力下，這個曾經的問題班級在今天四月被評為北京市優秀班集體。我善于做學生的思想工作，因為我深知，要想做好一件事，先要學會做人。雖然畢業的復習壓力很大，但我這個學期幾乎沒有對學生發過火。 (一 )認真鉆研教材 現在的人教版是我比較喜歡的教材，數學教材與實際生活緊密相連，語文教材每個單元具有獨立的主體，寓教于文中。 在我的眼里，每名學生都有其閃光的地方，所以在課堂上我會捕捉孩子的閃光之處，我常常對孩子們說的話是：“尺有所短寸有所長。每一節課，我都有意識的讓每名學生有發言的機會，每名學生回答的問題看似簡單，其實我都是有目的的叫不同的學生。課下，我會與這樣的學生溝通，讓他明白怎樣與集體中的其他人相處，所以，現在我們班的課堂是和諧的，當哪一名學生回答問題有障礙時，別的學生會舉手說：“我來幫助他。 三、主要成績 本學年我們班獲得了北京市先進班集體 。全國字理識字知識競賽答題一等獎 。 四、年級組工作 我不僅自己所帶班級有很大提高，還能夠帶領組內教師攜手共同出色的完成了教育教學任務。更為可喜的是，本部年級之間的最高與最低的分差也在 2 分以內。我期待著下一個嶄新的學期。 三、生活方面，我勤儉樸素誠實守信，熱心待人，熱愛集體，勇于挑戰自我 ，有著很強的時間觀念，有著良好的生活習慣。雖然工作勞累、辛苦，但我任勞任怨，仍以一顆飽滿熱忱的心去對待這些天真、可愛的孩子，讓她們真切的感受到老師的關懷，在校領導、老師的關懷及學生的配合下，順利完成了本學年度的教育教學內容，在期末質量評估中 取得了優異的成績，受到了領導、老師及家長的好評，極大的提高了我的工作能力，為以后的教學積累了許多寶貴的實踐經驗。懷著對教育的夢想，我捧著一顆火熱的心踏上了神圣的講臺。在這一年當中，無論是教學思想和教學理念的形成與接受，還是教學方法和教學能力的積累和提高，以及教學內容和教學理論的豐富和拓展，都有了較大程度地提高。 二、教學方面： 參加工作的這一年來，我迅速熟悉常規教學方式、方法，對備課、上課、作業布置安排等常規工作進行了認真的實踐，并在實踐之中注意查缺補漏，遇到自己無法解決的教學問題就積極向同事們請教 ,努力做到課前準備好、課中講解透、課后督促檢查嚴。為了把自己的教學水平提高，我堅持看電腦報、信息技術奧賽書籍等，還經常網上找一些優秀的教案課件學習，還爭取機會多出外聽課，從中學習別人的長處，領悟其中的教學藝術。這一年來，我很注意自身的品德行為，努力給學生樹立一個良好的榜樣。 作為一名新老師，最大的不足是缺少經 驗。在課程改革推進的今天，社會對教師的素質要求更高，在今后的教育教學工作中，我將立足實際，認真分析和研究好教材、大綱，研究好學生，爭取學校領導、師生的支持，創造性地搞好信息技術課的教學，使我們的工作有所開拓，有所進取，更加嚴格要