x縣開展憲法學習宣傳工作情況匯報[范文模版]-wenkub

　

【正文】 “為教育而教育”，“為普法而普法”，影響了廣大人民群眾學法的積極性，降低了普法的 效果。大力推進政務公開和政府信息公開，做好財政預算決算、公共資源配置、社會公益事業等重點領域政務公開，深入細致解讀具體政策、引導群眾預期、回應社會關切。結合鄉村“三治”工作，大力推進基層法治示范創建，注重推廣各地依法立約、以約治村、民主治理的經驗做法，根據城鎮社區和農村不同特點，各有側重對現有內容進行充實完善，不斷提高基層依法治理的針對性和實效性。堅持依規治黨制度治黨，結合“兩學一做”學習教育，抓好黨章和《關于新形勢下黨內政治生活的若干準則》《中國共產黨黨內監督條例》等黨內法規的學習貫徹，完善備案審查制度，健全黨委重大決策法律支持、合法性審查機 制，嚴格執行黨委工作規則和議事決策程序，不斷提高黨的領導規范化制度化水平。 （五）全面發力，緊抓關鍵核心，在學習宣傳憲法中扎實穩步推進依法治縣進程。在黨政機關，我們堅持把領導干部帶頭學習憲法、模范遵守憲法作為全社會樹立憲法意識的關鍵，把憲法列入黨委（黨組）中心組學習內容，各級黨委（黨組）每年要組織中心組專題學習憲法，各部門、各單位每年至少要開展一次專題憲法學習教育活動，并要求在今后舉辦的各級各類干部培 訓上，把憲法學習列為黨校必修課，納入到教學計劃，作為重點內容，努力做到憲法教育對國家工作人員的全覆蓋。五是開設“檢驗課堂”，查漏補缺學。三是開設“流動課堂”，上門輔導學。一是開設“專家課堂”，解疑釋惑學。縣委、縣人大、縣政府、縣政協四班子領導干部以身作則，以中心組學習方式集體學習憲法修正案，重點對這次修憲的十二個方面的主要內容進行了系統學習，并帶頭開展學習研討、帶頭撰寫學習體會和理論文章，做到先學一步、深學一層，從政治和全局高度深刻認識憲法修改的重大意義，提高政治站位，樹牢“四個意識”，堅定“四個自信”，自覺做到“四個服從”，堅定不移維護憲法作為根本法的權威地位，切實保證憲法實施，以實際行動堅決維護習近平總書記在黨中央和全黨的核心地位、堅決維護以 習近平同志為核心的黨中央權威和集中統一領導。 一、主要做法和成效 （一）專題研究，精心謀劃部署，確保學習宣傳扎實有序推進。x 縣開展憲法學習宣傳工作情況匯報 [范文模版 ] 第一篇： x 縣開展憲法學習宣傳工作情況匯報 [范文模版 ] 市委： 按照中辦憲法學習宣傳專項督查的通知和市委《開展憲法學習宣傳實施自查工作方案》要求，現將我縣開展憲法學習宣傳工作情況匯報如下。歷史和實踐告訴我們，維護憲法權威，就是維護黨和人民共同意志的權威； 捍衛憲法尊嚴，就是捍衛黨和人民共同意志的尊嚴； 保證憲法實施，就是保證人民根本利益的實現。在組織縣委、縣人大、縣政府、縣政協四班子領導干部、鄉（鎮）黨政班子成員和縣直各部門單位主要負責人先學一步的基礎上，我們先后制定出臺《 xx縣法治惠民工程實施辦法》《 xx縣貫徹落實； 實施辦法》，深化落實領導干部上講臺制度，緊緊圍繞修改憲法的重大意義、修憲的主要內容、修憲的深遠影響、推動憲法實施的重點任務，通過采取講黨課、法治輔導報告會等形式，推動憲法學習宣傳教育經常化、全覆蓋，累計開展輔導授課 **多場（次），促進了各鄉鎮、各部門、各行業、各領域學習宣傳憲法工 作的共同推進。以縣科級干部、村干部輪訓為契機，邀請省、市委黨校專家作專題輔導，認真解讀憲法修正的重大意義和主要內容，教育引導一切組織和個人都必須以憲法為根本活動準則，把貫徹實施憲法法律貫徹于一切活動的始終。針對農牧民黨員居住分散、文化程度偏低和外出黨員學習不便的難題，堅持把學習與輔導相結合，把自學與送學相結合，把理論學習與普法培訓相結合，切實發揮好 *個鄉（鎮） *個“草原帳篷講堂”集中教育的作用，及時為黨員發放和寄送《憲法應知應會手冊》，依托全縣 *個培訓學校做好憲法知識學習宣傳培訓，增強了學習的靈活性和實效性。以黨總支、黨組、支部為單位，廣泛開展主題演講、詩歌朗誦、知識競賽、知識測試等活動，激發黨員干部參加學習培訓的積極性，多種形式檢驗和鞏 固黨員干部學習成果，有針對性的查漏補缺，確保了憲法學習宣傳的全面、準確、深刻。在學校，我們堅持從青少年抓起，切實把憲法教育納入國民教育體系，在中小學全部設立憲法知識課程，各中小學校法治副校長、法治輔導員、法治宣傳志愿者等每年要為中小學校在校學生講一堂憲法課。“郡縣治則天下安”，依法治縣是依法治國、依法治省、依法治市的基礎和支撐。組織部門進一步鮮明用人導向，在選人用人上加重法治砝碼，把能不能遵守法律、依法辦事作為考察使用干部的重要依據，真正將法治素養好、依法辦事能力強的領導干部選出來、用起來。注重發揮道德力量的教化感召作用，積極培育和踐行社會主義核心價值觀，弘揚社會主義法治文化。扎實推進司法領域體制改革，嚴格落實錯案 責任追究機制，同步推進公安和司法行政等改革，確保整個司法體制改革協調共振。三是部分鄉鎮和部門單位學用結合不夠到位，特別是鄉鎮一級、政法機關、執法部門結合自身工作實際，結合全面依法治縣開展憲法學習宣傳不緊密，一些領導干部自覺運用法治思維和法治方式深化改革、推動發展、化解矛盾、維護穩定的能力還不強，信訪不信法的問題，執法不嚴的問題，部分群眾誠信缺失，對法律法規的了解大多是一知半解、主觀片面、似懂非懂等問題仍然存在。黨的十九大作出了“成立中央全面依法治國領導小組”的戰略部署，強化黨中央對法治建設的統一領導。 二是健全考核督查機制。 三是統籌協調抓好落實。第十三屆全國人民代表大會第一次會議審議并通過《中華人民共和國憲法修正案》后，我縣把學習宣傳憲法與學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想緊密結合起來，與全面推進依法治縣工作緊密結合起來，按照“整體把握、全面系統、突出重點、抓住關鍵”的原則，努力把憲法學習宣傳教育融入黨政工作，融入百姓生活，融入熱點事件，推動憲法和法治精神進機關、進企 業、進農村、進校園、進社區、進軍營、進宗教場所、進網絡，取得了憲法學習宣傳活動全面開展、各項任務全面落實、各級依法行政水平全面提高的良好局面。 （二）示范帶動，抓實宣講培訓，確保憲法精神入腦入心。為增強學習宣傳的生動性和廣泛性，我縣緊密結合工作實際創新載體，不斷豐富學習形式。組織廣大黨員干部特別是是執法部門單位的干部職工，結合自身工作實際，組織開展專題研討、心得交流等活動，集中匯報學習心得，交流學習體會，不斷深化認識，促使黨員干部更加自覺地恪守憲法原則、弘揚憲法精神、履行憲法使命。積極開展廣播電視和網絡媒體宣傳，通過在縣廣播電視臺開設《學習宣傳貫徹憲法精神》《學習憲法基層在行動》專欄和在網絡媒體積極轉發轉播中央和省級主要媒體有深