幼兒園聽課的心得體會[5篇]-wenkub

　

【正文】 新穎，貼近生活，幼兒的參與性很高，認幼兒認識的纖維走向，這堂課不僅是讓幼兒還有老師都感到我們身邊的面巾紙居然這么好玩。十一月份一起聽了幾節示范課、在這次聽課中，我又看到了許多值得學習的地方。 兩天的聽課學習，我學到很多，感受很多，收獲所得又豈只是以上二點，但我想，光是這二點，就是我要用很多的時間才能深刻領悟的，名師扎實深厚的教學基本功，駕馭、調控課堂的能力，親切大方的教態，靈活機智的教學，獨到智慧的教學設計，富有藝術性的課堂，都給我留下了深刻的印象。在幼兒整個操作當中，教師更多的了解幼兒現在所能達到的能力水平；層層遞進，讓幼兒明白各種操作材料的主要用途和操作過程，并在操作中給予指導，讓幼兒相互檢查所做的內容，讓他們能夠得到進一步的鞏固。通過圖形的對比引導幼兒感知圖形排隊的規律性，來幫助故事中的公主找到鑰匙，打開城門。 莊 海霞老師上的數學《規律城》讓我印象深刻，目的在于訓練幼兒靈活運用所學知識幫助故事中的公主解決問題來救出王子，讓幼兒了解 AAB、 ABB、 ABC 模式的排序方式，學習仔細觀察圖片，有一定的比較能力和初步的判斷推理能力。”這堂課的教學內容讓孩子百玩不厭，自由自在，讓孩子學會“玩”，讓孩子在自由自在地玩中展開想象，讓孩子在玩中充滿激情，金艷老師是真正讀懂了兒童，理解了兒童。 說到簡單教學，有些人也許會覺得枯燥乏味，但我聽了金艷老師上的藝術《小手小腳玩一玩》卻讓 我印象深刻，她是以聽一聽、走一走、玩一玩的形式展開，以游戲的形式把幼兒帶入課堂，也許說到游戲，對大人來說好像不太嚴肅，但游戲對于孩子的成長，就象維生素一樣必不可少，是孩子最喜歡的活動，是適合孩子人格健全發展的活動。 幼兒園聽課的心得體會 很榮幸這次能有聽課的機會，讓我和我同事能夠在萬紅幼兒園 領略名師的課堂風采，參賽的老師們都非常的優秀，本人覺得這幾節課教學組織有序，課堂教學構思巧妙，教學方法各有所長，效果好，充分發揮了幼兒的主體性作用，讓孩子們在游戲教學中快樂的學習，讓游戲教學貫穿于整個活動，使我感受頗深，受益匪淺，范文之心得體會：幼兒園課堂教學聽課心得。這次家訪后，他更加愿意接受我對他的教育，從此在他身上發生了巨大的改變。以后的次次家訪使我對他有了更多的了解，發現他身上存在一般同學不具有的優點，能吃苦，生活自理能力強，重感情。初次家訪我了解到他的家 庭狀況，父母關系惡劣，他的母親一人在家，他的父親在外打工從不照顧家，母親一人靠打臨工掙錢，生活比較困難。聽了這節課也有我思索的地方，美術教育，除了給幼兒美的感知，技術支持上也很重要，教師在分析煙花不同形狀的時候，雖然展示了線條圖，讓孩子通過簡單的線條 了解特征，但作畫點沒有示范，導致孩子拿到紙不知道如何著手畫，所以我覺得教師的示范很重要，只有在幼兒掌握基本技能的基礎上才能通過手中的畫筆去發揮想象，這也是我以后在美術教學活動中需要不斷反思的過程，因為美術活動示范度上把握很重要，示范過多限制幼兒創造能力，示范過少幼兒無法掌握基本技能。 第一節課是小班美術活動《吹泡泡》，活動開始老師通過吹泡泡的游戲帶幼兒感知了泡泡的形狀、顏色、大小等。第二點 ，教學方法一定要靈活多樣，要使一節課上得輕松，幼兒學習起來有激情，不但要教師選材好，準備充分，使用教具合理。 這四節課教師的表情很到位，上得都非常的有活力有氣氛，讓幼兒興趣很高。幼兒園聽課的心得體會 [5篇 ] 第一篇：幼兒園聽課的心得體會 幼兒園教師的聽課、評課活動從不同的課型角度展示了在新綱要的引領下，老師們教學觀念的更新，素質的提升，以及以幼兒為主，把時間留給孩子，深挖教材，明確目標的體現。教師用幽默的話語使課堂上充滿了歡笑。更重要的是教師首先要有激情，語言要惕切，易于與幼兒交流。接著通過范畫加深幼兒對泡泡特征的印象；通過空手畫讓幼兒熟悉畫泡泡的方法；通過操作再現泡泡的特征，孩子們在老師的有序引導下，輕松、愉快用自己手中的畫筆畫出了泡泡的多樣性：一串串；一個連一個；單個的。 通過這次聽課的學習，它豐富了我的教學經驗和教學方法，給我的工作帶來了很大的啟發和幫助。家庭不幸，造成學生心理很大的壓力和痛苦，他不能享受到一個正常家庭的溫暖。有一次家訪，我同他談心，肯定了他的優點，同時也指出了他存在的不足，并給他提出了希望。他在各方面嚴格要求自己，主動關心班集體。從這一節節生動、精彩的課堂中領略了優秀教師的風采，這次聽課中我學到了很多。而金艷老師正是抓住幼兒這一特點，把游戲融入到教學當中，首先以聽一聽，讓幼兒感受音樂帶來的柔美，使孩子身心得以放松，然后再跟著音樂走一走，音樂一停小手或者小腳做一個停的動作，帶動了幼兒的積極性，最后再來玩一玩，小手小腳一起玩，把幼兒帶入高潮，讓我們看到了孩子的千姿百態，看到孩子生命活力的綻放，也讓我 們看到了在課堂上不一樣的老師和孩子，這堂課雖然簡單、質樸，孩子們卻在課上都很投入，很快樂。這堂課簡單、易懂、質樸、好聽、好玩，帶給我的感覺是輕松、愉快的。整個活動以故事情節和圖片來貫穿主線。這是對幼兒進行初步判斷推理能力的訓練。 第三個環節讓幼兒掌握復雜一點的圖形的排列規律和特征。我要對自己嚴格要求， 從各方面找不足、找差距，一點一點的進步，一點一點的學習，不斷提高自己的業務水平，通過努力力爭使自己的課堂水平，邁上一個新的臺階。 聽的第一節示范課是大班張老師的科學《熱水變冷水》在整個活動中，教師除了提供大量材料以外，更多的是鼓勵幼兒按照自己的設想大膽嘗試，用實驗來自己的想法；更多的是關注、引導幼兒在與同伴的交流中發現“不同的方法都能使熱水冷得快些”，從而獲得發現問題、提出問題、嘗試解決問題的能力和更多的科學知識。 最后我聽了周老師的《有趣的三角架》和楊老師的語言《我喜歡》周潔老師在活動中教態自然大方，引導性強，組織能力、都比較好，從導入到內容、試驗到最后，整個過 程輕松自如，從容不迫。在活動中體現了教師的嫻熟的駕馭課堂的能力，非常沉穩和從容。 幼兒園的聽課心得體會篇二 幼兒園教師的聽課、評課活動從不同的課型角度展示了在新綱要的引領下，老師們教學觀念的更新，素質的提升，以及以幼兒為主，把時間留給孩子，深挖教材，明確目標的體現。小手一次次舉起，小口一次次打開，有時為了搶答問題高高站起，課堂是孩子的，她們特別喜歡且興趣濃厚。中明確指出：教師應成為幼兒學習活動的支持者、合作者、引導者。還有上美 術課的時候教師會在黑板上畫一副示范畫，評價是以畫得像不像為標準，這是一般教師常范的弊端，但這種教育方式對于幼兒的身心發展造成了限制和束縛。 要求教師“蹲下來與幼兒說話”，轉變自己的幼兒觀和師幼觀，把幼兒當成真正具有自己的思想和見解的人，尊重幼兒的觀念和選擇。 教具的準備恰到好處：一堂課的成功與否 ,教具準備非常關鍵 ,如果你準備的教具 ,孩子感興趣 ,愿意去了解它 ,認識它 ,那么你這節課就成功了一 半。那么，如何才能使教師聽有所得呢？《幼兒園教育指導綱要（試行）》中指出 ，教育評價是幼兒園教育工作的重要組成部分，是了解教育的適宜性、有效性，調整和改進工作，促進每一個幼兒發展，提高教育質量的必要手段。一節課的導語是引發幼兒興趣的關鍵點，導語用得好、用得巧，就會極大地調動幼兒參與活動的積極性，為后面的教育活動順利實施打下基礎，這也是聽課者需要關注的要點。 看，看教學準備、教師的教態和基本功、教學形式和效果。 二看教師的教態和基本功。聽課者有必要關注授課教師在什么情況下運用了哪種表情和肢體動作，以幫助自己在今 后的教學中合理運用。聽課教師可以將有趣、實用的游戲和情景記錄下來，同時還要看教師是怎么安排幼兒參加活動的，是否能關注到每個幼兒，合理安排幼兒的集體、分組和個別活動，給幼兒以充分的操作、嘗試、體驗的時間、空間和機會。 思考，想想各環節為什么這么做。這些都是聽課教師要認真思考的問題。作為幼兒教師，要清楚評價一節課的標準，要在聽課前了解這節課的內容 和教學目標，做到心中有數，之后再看教學全過程，做到有質量地聽、看和思考。另外，聽教師是怎樣提問的，這是教師設計課程的關鍵點，教師正是運用一個個提問，逐層深入逐一實現教學目標的。 一看教學準備，即物質準備和精神準備兩方面。幼兒具有非常情緒化的特點，很容易受 到外部刺激的感染，對上課教師的態度感受力非常強烈。此外，還要看教師的基本功是否扎實，調控能力和隨機應變能力是否較強，能否根據進展情況對臨時出現的問題，作出很好的處理。 四看教學效果。有句老話叫三思而后行，說明有意的行為之前，必定是經過慎重考慮過的。） 第五篇：幼兒園聽課心得體會（范文） 聽課心得體會 1．精心設計課堂教學，準備充分 想給學生一滴水，教師就必須具備一桶水。對基本概念和基本技能的處理也都進行了精心的設計。 3．注重知識的傳授與能力的培養相結合 ，教學理論聯系實際 各位老師很好的運用了多媒體技術與課程的整和。 從每一位授課教師的教學過程來看，都是經過了精心準備的，從導入新課到教