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服裝設計與立體造型、cad與工藝技能競賽點評-wenkub

2023-01-23 14:42:43 本頁面

　

【正文】）側重于知識點的綜合與運用： ? 3）強調知識的更新：命題內容根據服裝市場流行與企業人才需求及崗位對接。設計要點連衣裙整體造型效果與款式圖造型要求一致款式圖要求結構優美、比例準確服裝款式色彩協調，面料肌理與服裝款式相吻合款式圖要有服裝細節與工藝方法表達服裝整體風格統一，設計具有系列感與時代感設計能力培養 ? 服裝款式手繪表達能力、服裝計設計算機軟件的操作表達能力，服飾美感表現力； ? 服裝設計拓展能力，服裝系列概念理解能力； ? 服裝原型靈活應用，女裝基本款式的制版能力； ? 立體裁剪的基本扎針能力、觀察、判斷、分析、糾錯的能力，服飾語言的技巧表達。 ? 總體而言，這項工作任務是全場競賽兩個項目六個工作任務中完成度最好的。 ? 相當一部分選手不會正確分析、理解題意，對提供的面料小樣的顏色、花紋與質地不做分析，仍然是背款式、背圖案、背顏色。款式圖上畫出過多的衣紋線，與款式圖繪制的規范要求不符。 ? 對設計元素的分析、理解也存在不同程度的問題，對要求保留的部位造型與要求拓展設計的部位理解不夠清楚或者是不能正確的分析理解，有的選手我行我素，把平時訓練的內容搬了過來，顯得有點格格不入。根據款式造型特點，確定分割線位置并剪開腰節線與胸圍線等一、上身結構處理將腰省、袖窿省逐步轉移，前中心部位張開一、上身結構處理將腰省、袖窿省量全部轉移至前中心部位，一、上身結構處理檢查前中心省量有多大，如果不夠須適當增減調整一、上身結構處理上衣片省道轉完以后前中心線的造型效果一、上身結構處理根據款式圖造型的特點，在衣片的合適部位繼續畫出造型與分割線二、上身結構造型將原型前中心灰色三角形部分進行分割并轉移二、上身結構造型將原型前中心灰色三角形部分進行分割并轉移 1 二、上身結構造型將原型前中心灰色三角形部分進行分割并轉移 2 二、上身結構造型將原型前中心灰色三角形部分進行分割并轉移 3 二、上身結構造型將原型前中心灰色三角形部分進行分割并轉移 4 二、上身結構造型將原型前中心灰色造形部分進行分割并轉移 1 二、上身結構造型將原型前中心灰色造形部分進行分割后轉移 2 二、上身結構造型將原型前中心灰色造形部分進行分割后轉移 3 二、上身結構造型將原型前中心灰色造形部分分割后轉移 4 二、上身結構造型將原型前中心灰色造形部分進行轉移 5 二、上身結構造型將原型前中心灰色造形部分進行展開 1 二、上身結構造型將原型前中心灰色部分進行結構線處理 1 二、上身結構造型將原型前中心灰色部分進行結構線處理 2 二、上身結構造型根據款式在裙片灰色部分畫分割線，注意將 2個裙腰省的量合并為一個大的省量后，再將省尖線延長至裙的底邊1 二、裙片結構處理將裙片灰色部分進行省道轉移 1 二、裙片結構處理將原型前中心灰色部分繼續進行省道轉移 2 二、裙片結構處理將原型前中心灰色部分繼續進行省道轉移 4 二、裙片結構處理根據款式造型，將裙片灰色部分省尖線延長至裙的底邊展開 1 二、裙片結構處理根據款式造型，將裙片灰色部分省尖線延長至裙的底邊省量展開 2 二、裙片結構處理根據款式造型，將裙片灰色部分省尖線延長至裙的底邊省量展開 3 二、裙片結構處理根據款式造型，將裙片灰色部分省尖線延長至裙的底邊并展開 4 二、裙片結構處理將裙片灰色部分展開后的造型二、裙片結構處理三、連衣裙分割展開裁片圖四、連衣裙結構處理示意圖四、連衣裙前片紙樣凈樣板服裝 CAD紙樣設計服裝縫制工藝賽項點評 ? 多數選手 CAD軟件使用嫻熟，能熟練掌握至少一種 CAD軟件，多數選手能勝任服裝企業技術一線的工作。賽項點評 ? 服裝 CAD板型制作：對款式或款式圖的觀察、理解、分析和審美能力；對板型結構、規格、線條的處理能力。最主要的是通過競賽讓我們明確理解與掌握采用什么原理、方法達到 CAD紙樣通過放碼后，做出的成衣保持款式設計的造型不出現因為規格的變化而型也不一樣的效果。也就是說 CAD紙樣的教學不再是紙上談兵、黑板上開機器了。與行業標準、企業要求的差距 ? 目前服裝 CAD的智能化水平還不高，制版、推檔的質量完全取決于版型師手工制版、推檔的技術，對于這一點學校和教師都必須有清醒的認識，必須下大力氣強化手工制版、推檔的教學與訓練。這些選手在企業再培訓一段時間就可以成為一名熟練的技術員，比在企業已工作 5年的工人要強，后勁要足得多優秀作品展示優秀作品展示優秀作品展示優秀作品展示優秀作品展示優秀作品展示優秀作品展示優秀作品展示與行業標準、企業要求的差距服裝縫制

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