正文內容

單片機課程設計--簡易波形發生器-wenkub

2023-01-31 10:51:07 本頁面

　

【正文】： K2407單片機、微機原理實驗室 2013年11月20日單片機課程設計成績評定表答辯或質疑記錄：該設計能產生幾種波形？分別是哪幾種？答：能產生4種波形，三角波，方波，鋸齒波以及正弦波。方法是先分別使這些DAC0832的輸入寄存器接收數據，再控制這些DAC0832同時傳送數據到DAC寄存器以實現多個D/A轉換同步輸出。該設計中DAC0832用的是單緩沖方式。可以通過鍵盤選擇任意以上四種波型。該系統的軟件可運行于Windows XP環境下，使用Keil C及Proteus等軟件開發，硬件電路設計具有典型性。 C與Proteus的使用。單片機具有體積小，使用靈活的，易于人機對話和良好的數據處理，有較強的指令尋址和運算功能等優點。系統框圖：單片機 AT89C51 按鍵轉換模塊輸出3 系統硬件設計單片機介紹89C51單片機有44個引腳PLCC和TQFP方形封裝形式，40個引腳直插式封裝形式，常見如圖AT89C51 DAC0832外圍電路設計系統中DAC0832的工作方式是單緩沖方式， DAC鎖存器呈直通狀態，只需將XFER 和WR2 引腳直接接地，ILE端接+VCC，片選信號CS地址選擇線相連，WR1接單片機的寫信號。每一組運算放大器可用圖1所示的符號來表示，它有5個引出腳，其中“+”、“”為兩個信號輸入端，“V+”、“V”為正、負電源端，“Vo”為輸出端。通過運算放大器LM324進行轉換，可以實現單極性和雙極性輸出，通過總線方式和單片機相連。 DAC0832是采樣頻率為八位的D/A轉換芯片，集成電路內有兩級輸入寄存器，使DAC0832芯片具備雙緩沖、單緩沖和直通三種輸入方式，以便適于各種電路的需要。對于要通過一個按鍵來識別每種不同的功能，我們給每個不同的功能模塊用不同的ID號標識，這樣，每按下一次按鍵，ID的值是不相同的，所以單片機就很容易識別不同功能的身份了。按鍵波形選擇程序流程圖 4..3 輸出模擬電壓：由于DAC0832與單片機AT89S51采用直通方式，因此只要往D/A數據輸入端口上送入數字量，從后面運放的輸出端即可得到模擬電壓。 } 4,4 軟件設計思路，以輸出正弦波為例輸出正弦波：一般采用查表方法獲得正弦值。設正弦信號角度為x，當 x90176。x)。的正弦值存放在數組中 unsigned char y。k360。適當選擇循環的時間，可以得到不同的周期鋸齒波。~ 270176。后來導師提出了設計相關要求，我們根據導師的要求，查閱資料，為了提高編程能力和開拓創新，我們最終決定使用C語言編寫源程序，使用Keil C和Protues作為設計開發和仿真軟件。雖然此次課程設計難度一般，但是對于同學們學習知識的自主性和實踐鍛煉能力有很大的幫助。。~，多控開關的另一邊四個端口接地，在外部中斷0和外部中斷1端口和地之間分別接兩個開關來分別控制減頻和加頻，再用一個液晶顯示器L

點擊復制文檔內容

環評公示相關推薦

單片機課程設計--簡易波形發生器-wenkub

基于單片機的波形發生器設計報告論文-資料下載頁

基于52單片機的波形發生器的設計-資料下載頁

vlsi波形發生器課程設計-資料下載頁

vlsi波形發生器課程設計-資料下載頁

基于單片機的函數發生器課程設計原創-資料下載頁

單片機原理及應用課程設計--信號發生器-資料下載頁

基于單片機的方波信號發生器課程設計-資料下載頁

單片機課程設計占空比可調的方波發生器-資料下載頁

基于單片機的方波信號發生器課程設計-資料下載頁

課程設計-基于單片機的函數信號發生器設計-資料下載頁

課程設計-基于51單片機函數信號發生器設計-資料下載頁

單片機控制之信號發生器振蕩器設計單片機技術課程設計-資料下載頁

課程設計-基于單片機的函數信號發生器設計-資料下載頁

基于51單片機的多功能波形發生器設計-資料下載頁

課程設計-基于at89c51單片機的簡易函數發生器設計-資料下載頁

單片機課程設計--簡易波形發生器(完整版)

單片機課程設計--簡易波形發生器(更新版)

單片機課程設計--簡易波形發生器(專業版)

單片機課程設計--簡易波形發生器(留存版)