初中信息技術word電子報教案-wenkub

　

【正文】 局好的小報版面 1課時 合理的布局小報的版面 不足之處：應該在講解搜索引擎時多拓展一些，例如在輸入關鍵字“電子小報”時可以引導學生自己探索帶主題的小報應該怎樣搜索，如環保電子小報、科技電子小報等。五、課后反思動物主題動物的種類、喜愛的小動物音樂主題有名的曲目、音樂家、一些唱歌的技巧 本節課的重點是使用搜索引擎查找文字資料，在操作的過程中絕大部分的同學可以正確的使用搜索引擎進行資料的查找，但是也存在一些問題：對學生查找過程中必須要加強引導：五、課后反思 其次，注意提煉關鍵字的核心細化搜索條件搜索條件越具體，搜索引擎返回的結果就越精確，有時多輸入一兩個關鍵詞效果就完全不同，這是搜索的基本技巧之一。然而如果操作不當，搜索效率也是會大打折扣的。補充：搜索技巧編輯加工文字利用掃描儀輸入計算機，再用文字識別軟件將圖像轉變成為文字（1）打開搜索引擎（3）找到所需文字資料進行保存 信息來源可以分為文獻型信息源、電子型信息源、口頭型信息源和實物型信息源信息來源獲取的一般方法文獻型信息源閱讀、摘錄、復印、拍照等電子型信息源收聽、收看、瀏覽、搜索等口頭型信息源聆聽、討論、交流、調查等實物型信息源觀察、實驗、調查、體驗等 1課時 能夠熟練準確的運用搜索引擎搜集資料素材的準備教學重點任務二：在自己所保存的小報中找出其中一幅羅列出此份小報的基本構成 搜搜： 百度： 百度中選擇“圖片”選項卡關鍵字：奧運找“奧運”有關的圖片信息 關鍵字：奧運 “黑板報”相信每位同學對它都不陌生了，可能有些同學還參與過黑板報的制作，那么制作過的同學都清楚，它的制作過程是非常繁瑣的，既花人力又花時間，那么有沒有什么其它的方法既省力又美觀呢？每次我們都要借助于板報書，按它的樣子照本往上搬，能不能我們自己設計各種漂亮的板報呢？從今天開始我們就來一起學習電子小報的制作方法。了解刊物的特點，掌握電子刊物的設計思想、制作過程和制作方法計劃課時 明確電子小報的基本構成 搜索引擎的使用 小報的基本構成教學難點 1課時搜索引擎的使用（2）訪問搜索引擎例如：找“奧運”有關的信息搜索引擎是對互聯網上的信息資源進行搜集整理，然后供你查詢的系統。 三、學生練習 對搜索引擎使用方法的再次回顧 了解并掌握不同類型文字的不同處理方法教學過程二、新課講授 從網上搜索文字資料遇到好的網頁可以添加至收藏夾中（2）輸入關鍵字“小沈陽簡介”基本步驟：（1）在文檔末尾處輸入說明引文的網址比方說你本想查詢某方面的資料，可搜索引擎返回的卻是大量無關的信息。 三、學生練習 在網上搜索與自己主題相關的文字資料（58）篇，正確保存在“文字資料”文件夾中，并注明每篇資料的網址，為網址添加超級連接所找的內容必須圍繞自己所選的主題，篇幅不宜過長簡短精悍 比如：環保主題節約用水，頁面的設置教學重點 在Word中表格的插入以及設置方法教學目標能夠合理的布局以及設計小報的版面教學過程一、新課導入二、新授了解小報版面布局的方式復習word中表格的使用 “表格”菜單→“插入”→“表格”→選定行、列→“確定” 行與列的添加： （3）合并與拆分單元格 操作：選中要調整的行、列→“表格”→“自動調整”→“平均分布各行”。 左、上、調整紙張方向（如果要做成橫版的，做豎版的不動）設置紙張大小為A4使用表格工具插入一個3行4列的表格，調整表格大小，合并單元格將表格的版式設置為“襯于文字下方”教學重點 1課時我們這節課就一起來給我們的小報制作漂亮的報頭。二、新授（4）在“文字”框中輸入要設置的文字。單擊“加粗”或“傾斜”按鈕可以進一步修飾字體。 選定藝術字后，單擊此按鈕，打開“編輯‘藝術字’文字”對話框，可對文字內容進行修改。 設置藝術字格式：單擊此按鈕，打開“設置藝術字格式”對話框，可對選中的藝術字進行顏色與線條、大小、版式等進行設置。 文字環繞：可具體設置藝術字的文字環繞形式。 藝術字對齊方式：如果藝術字為多排，可使用此按鈕調整其對齊方式。 將藝術字的版式設為浮動型后，其周圍將出現三種標志，拖動8個白色控點，可改變其大小。它們的使用大多在前面的教程中已介紹過。五、效果反思 自選圖形格式的設置 對圖形對象位置設置的理解教學目標 了解文字的分欄效果并會熟練運用 1課時 版面設計是制作電子報刊的關鍵之一，設計時要從整體考慮，內容、版式、標題、文字、圖案、色彩等的運用要相互配合協調。【實例展示】 優點是版面篇幅較多、排版簡單、制作速度快、便于閱讀；缺點是容易導致版面的呆板、單調，不利于體現稿件之間的聯系。 版面上的稿件多呈不規則的多邊形，稿件之間相互穿插，這種結構的特點是版面較為活潑。 版面的美化（2）長短搭配：有意識地在一個版面上選用不同體裁地稿件，易于解決長短搭配問題。（3）排列多樣：在一個版面上，各篇稿件地安排要賦予變化。 （4）各具特色：版面與版面之間也要風格各異。常用排版方式介紹（1）自選圖形的設置【演示】 在“繪圖”工具欄上選擇需要的自選圖形按住鼠標左鍵繪制“設置自選圖形格式”對話框中設置線條顏色、虛實以及線型、填充顏色具體方法非常簡單，一是可以右擊圖形，選擇“添加文字”命令；二是在“圖形工具/格式”功能區中單擊“編輯文本”按鈕，都可以在圖形中添加文字。　　下移一層：把該圖形下移一層。 再選“格式”—“分欄”，在對話框中選擇分欄數，是否要分隔線，以及每個欄目的寬度等三、學生練習 圖形之間要緊湊，空白區域適當不要過多【教學重點】：文字的設置、項目符號的使用。思考：它可以像文本框一樣直接輸入文字嗎？若不能，應該怎么做？師講解并演示（1）給“自選圖形”添加文字。制作導讀欄【教學目標】添加超級鏈接。 建立書簽 單擊要刪除的書簽名，然后單擊“刪除”按鈕。 在“常用”工具欄更改超鏈接 更改超鏈接所指向的目標 右鍵單擊要更改的超鏈接 更改代表超鏈接的文字 選擇超鏈接也可以右鍵單擊超鏈接，單擊“編輯超鏈接”，然后在“要顯示的文字”框中鍵入新文字。），然后單擊“取消超鏈接 四、 測試超鏈接 當我們把鼠標移動到導讀欄上的內容時，會彈出超鏈接的提示信息，在按 Ctrl 的同時單擊，光標就可以跳轉到超鏈接的內容的書簽位置。 版面的再次修改和完善有的學生看不出別人的作品有什么問題，只是籠統地認為“這個作品做的很好”，或者說“這個作品做的不好”，究竟好在哪里，什么地方還需要改正，他們就啞口無言了，學生自己心里也沒底；有的學生雖提了不少意見，但多半是無關緊要問題，圖片太小，沒插入頁碼，有錯別字，沒寫名字等等。 其次在學生互評時強調不能只挑缺點，要全面的評價先說優點再說缺點等級思想性創造性藝術性技術性　優秀主題明確，內容積極、健康向上。正確使用色彩，搭配美觀，構圖完整、合理，內容緊湊，作品前后意思連貫。 　主題較明確，內容較積極、較健康。較能恰當選用制作工具和制作技巧。不能恰當選