正文內容

上學期第三單元備課資料-wenkub

2022-11-17 21:56:11 本頁面

　

【正文】 ?金的夢在今天的美國是否已經得到實現？設計意圖：采用 “ 人權的足跡 ” 報告會，形式比較新穎，又有利于使全體學生獲得積極參與課堂活動的機會，更好了解西方國家爭取人權的斗爭歷程。中國人權的百年巨變主要對比了中華人民共和國成立前后兩個五十年的人權狀況，說明了主權與人權的關系，突出了生存權與發展權是發展中國家最基本、最重要的人權。一、課程標準 1. 結合相關史實，概述近代世界人民爭取人權的奮斗歷程。 2. 通過具體實例，比較近百年來中國人權狀況發生的巨大變化，體會中國共產黨領導下的人民政權是中國人民享有人權的根本保障。教學時不必要求學生對人權的概念作抽象概括或者說明，評價應側重于學生能否概述世界人民爭取人權的奮斗歷程；能否根據有關資料，比較說明中國人權近百年來發生的巨大變化；能否在此基礎上進一步說明中國的人權觀。用《獨立宣言》與 “ 我有一個夢 ” 的鮮明對比來體現人權的理想與現實之間的關系，能較好地幫助學生認識人權的相對性，學會用歷史的辯證的眼光看待人權的發展。（ 3） .分析比較 20世紀初和 21世紀初中國社會的不同命運，使學生體會到中國的人權狀況與國家民族的命運息息相關，沒有主權就沒有人權。年份洪水水位受災面積受災人數死亡人數政府出動的人力、物力 1931 武漢最高水位為 15公頃 2800多萬數百工人、 10部水車、3臺抽水機、 5000條麻袋、 10噸蘆柴 1954 武漢最高水準為 360萬公頃 1800萬防汛人員 20多萬 1998 長江大部分江段水位比 1954年高出 1米多 2120萬公頃（全國）（全國） 1320人出去官兵、動員車輛、轉動物質 7892萬噸： ① .20世紀以來，中國人民為爭取人權進行了哪些著名的斗爭？ ② .20世紀中國人民經歷了哪三次歷史性巨變？ ③ .舉例證明 “ 最近 20年是中國歷史上人權狀況最好的時期 ” 。一、課程標準二、教學要求 1. 了解我國是人民當家作主的民主國家，通過分析具體事例，說明人民代表大會制度是人民當家作主的制度，體會人民代表大會制度的優越性。什么是政府、為什么需要政府、如何才能使政府更好地為人民服務。五、教學評價建議：四、課時安排建議（３課時）第一課時： “ 國家的主人 ” ：播放歌曲《走進新時代》： “ 我們唱著東方紅，當家作主站起來；我們唱著春天的故事，改革開放富起來 …… ”提問：中國人民何時當家做了主人？現實生活中哪些事情表明人民當家做了主人？這個主人是通過什么形式來當家作主的？讓我們一起來學習新課知識。 ④ .山東菏澤市人大代表開展向選民述職活動，自覺接受選民的監督。 4. 說明自己能夠行使的權力。 ③ .各組思考可能出現的意見分歧，組織好自己組需要陳述的觀點，然后各組派一個同學發言。） 2.“我眼中的政府官員 ” （ 1） .出示任長霞的幾個先進事跡片段：上任登封市公安局長以來，任長霞重拳出擊，摧毀了幾個黑社會性質的團伙，使平安重新回到了登封。第三課時： “ 守望公共家園 ” 綜合設計思路：利用一則發生在基層民主選舉中的具體事例，通過創設具體情景，步步深入，引導學生認識我國人民享有的民主權利，了解行使民主權利的途徑，增強民主法制意識，學會關心和愛護我們生活的家園。：學生播報新聞： 2020年是浙江省農村的“ 選舉年 ” ：全省選舉， 3500萬農民將選舉自己的 “ 當家人 ” 。 ” 小強： “ 多一事不如少一事，反正我們是未成年人，別多管閑事啦。

點擊復制文檔內容

教學課件相關推薦

上學期第三單元備課資料-wenkub

第一單元備課資料-資料下載頁

必修二第三單元集體備課教案-資料下載頁

上學期第三章復習浙教版-資料下載頁

上學期第三章復習(浙教版)-資料下載頁

第三單元發展科技振興教育備課思考-資料下載頁

九年級上冊第三單元備課-資料下載頁

五年級上學期語文第三單元試卷-資料下載頁

文言文單元備課資料-資料下載頁

蘇教版三年級語文下冊第三單元單元備課-資料下載頁

蘇教版語文四上第三單元單元備課教學設計-資料下載頁

五年級健康教育第三單元單元備課-資料下載頁

四年級語文上學期第三單元教案-資料下載頁

初二上學期社會第三單元測試卷-資料下載頁

法脿小學集體備課通用教案(第三單元)-資料下載頁

初三化學下學期第三單元復習-資料下載頁

上學期第三單元備課資料(存儲版)

上學期第三單元備課資料-文庫吧在線文庫

上學期第三單元備課資料(完整版)

上學期第三單元備課資料(更新版)

上學期第三單元備課資料(專業版)