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高中英語學科教研工作計劃-wenkub

2022-08-31 07:29:04 本頁面

　

【正文】第一題就壓住了高考作文的話題（寫調研報告）。在兩次模擬考試命題中，我們集中全市有命題經驗的優秀教師和參加過高考命題的教師，認真研究試題的格局和能力要求，使模擬試題與高考英語試題形神相似，特別是采用網上閱卷以后，使考試分析可以到校、到班、到人、到題，真正發揮了模擬考試的模擬功能。上學年度，我們在先行研究的基礎上，分別在育才中學和羅湖外語學校舉行了兩次復習研討課，對作文寫作和概括能力的培養等進行了專題研討，給全市高三英語教師起到了較好的示范作用。四、2008年高考英語學科備考工作設想2007年，我市英語學科高考又取得了喜人的成績。先進教研組（各區報小學5個，初中3個，高中2個）以上各項到時按比例上報進行評比。每人在本學年完成一個教學案例（一堂課的全過程記錄與反思）。（五）以“任務型教學研究”為龍頭，開展五項評比，形成一批教學研究成果，培養一批教學研究骨干學校。（四）以均衡化發展為動力，促進教學質量的大面積提高。加強教材處理和教學設計的研究，提高集體備課的質量。高中英語新課程教學評價實驗。在2008年的高中英語教學研究工作中，我們將堅持以教學改革實驗為經，以教育教學科研帶動教學實踐，以教育教學科研促進教學實踐的成果化。完善高考英語《詞匯寶典》的修編工作，擴大其使用范圍，發揮其應有的效應，不讓英語詞匯成為高考的攔路虎。），在高中英語教學研究中充分貫徹市委市政府教育均衡化發展的戰略，進一步探索大面積提高我市高中英語教學質量的有效途徑和方法。二、2008年高中英語學科教研的主要工作任務（一）以課程改革為契機，抓好教學資源建設。引進科學學習英語的教學網站，拓寬英語學習的途徑。本年度將繼續圍繞以下三項課題開展實驗：任務型教學中的閱讀教學研究（全國教育科學“十五”國家級重點課題子課題）（AHA010018005007）。本年度，我們將在前期教學評價實驗的基礎上，擴大高中英語教學評價實驗的學校，完善高中英語新課程實施中的教學評價實驗，力爭形成具有深圳特色的英語教學評價模式。量化課堂教學目標，使課堂教學做到有章可循，達到最優化。本年度將發揮高中英語學科帶頭人和骨干教師的作用，大力開展送教到薄弱校活動，使高中英語教育教學逐漸向均衡化發展，為大面積提高教學質量奠定基礎。每人在本學年完成一篇教學設計（含課件）。每人在本學年完成一篇教學論文。（六）以英語競賽為導向，展示我市教師和學生的英語學習風采。經受住了新課程實驗后的首次高考的檢驗。研究新題型，細化專門訓練。深化信息研究，堅持考前模擬。四個任務寫作題中也有一個與高考作文話題接近的內容（高考是寫孩子與父母的溝通，我們的題目為與父母溝通的方法。”上述指導思想，依據明確，重點突出。見下表：題序題型題量賦分時間A節模仿朗讀110約30分鐘B節角色扮演118C節口頭作文122總計350約30分鐘過去英語專業考生參加的英語2考試變化主要有以下三個方面。原來A 節為8分，B節為9分，C節為13分。這里所說的試卷是指原來的英語1試卷。2)新的題型增加了什么？第一、增加了10個語法填空題（15分鐘）第二、增加了信息匹配題（5分鐘）第三、增加了一篇寫作任務（30分鐘）總計：增加了三大內容，50分鐘。這樣一比較，總共時間比原來要多出30多分鐘的時間。教育部考試中心原

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