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20xx年畢設問題集錦-wenkub

2022-09-01 08:13:21 本頁面

　

【正文】帶人數。（2）已經建立了雙選關系，首先要刪除雙選關系，然后再執行同（1）一樣的操作。Q2 為什么更換了指導老師后，點“已安排人數”后，學生“功能”一欄的狀態是“刪除”而不是“已鎖定”答：A2 這種情況一定是采用了分配方式，為學生分配了指導教師但是指導教師還未給學生申報課題。比如董老師可以在計算機和軟件工程這兩個專業帶學生，教務處設置的計算機專業人數6，軟件工程是7，計算機專業系主任給董老師設置了5，那么軟件工程專業系主任在給董老師設置時對多是2。添加完以后您就可以看到畢設相關的內容了。所以在恢復作廢課題前要先把職稱多帶人數改大。 Q8 將作廢的題目狀態修改為審批通過答：A8 系統根據需要給系主任添加了恢復作廢課題的功能權限，Q9日語專業有上屆學生留學回來跟著這屆學生進行畢設答：A9這些人學生庫已經有，不能直接添加學生，從國際學院找到了他們，一一編輯他們所在專業和班級，而班級不存在，又在人事管理下的管理班級處加上了班級，然后返回去編輯學生信息至日語專業。程序選擇了后一種情況，考慮到有在恢復課題狀態后想編輯課題，但是不刪除雙選關系的情況。注意事項二：過程子階段至少要設置一個是由學生提交的階段，因為在成績評定階段設置的評閱文檔必須是由學生提交的階段文檔。注意事項四：在指導教師過程階段的審批學生文檔中看到的是現時間段正在進行的子過程，如果需要查看前面子階段的文檔，點擊上方的階段名即可。過程階段Q1 過期文檔如何提交，以及通過的文檔如何再重新提交。答：A2 本系統建議使用IE下載，不支持迅雷等下載工具。權限開放以后，該學生的各個過期的階段文檔權限自動開放，老師和學生可以根據情況提交文檔。這種情況下需要教務處幫忙把任務書階段改回原來的需要審批，系主任將通過改為不通過，再由教師提交。設置的評閱文檔在指導教師未評閱時是可以修改的，一旦開始評閱便自動鎖定，不能修改。Q3 答辯完了怎么不能答辯評分？答：有的專業未確定答辯資格就對學生進行了分組，在答辯評分時，發現不能評閱，這時需要系主任或者專業負責人在查看評閱結果的地方進行答辯資格確定。Q5 學生的答辯決議貼錯了，怎么修改呢？指導教師評閱、同行評閱人成績評閱呢？答：A如果還未計算成果成績，可以請系主任

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