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人教版物理八下111宇宙和微觀世界4-wenkub

2022-11-30 09:30:38 本頁面

　

【正文】 A． 12nm= 109m； B． 12nm= 109m； C． 12nm=12 109m； D． 12nm=12 109m。把熟動物油放在燒杯里，用火加熱，使它完全熔化，記下液面所在的刻度位置。了解人類探索微觀世界的歷程，并認識這種探索將不斷深入；對物質世界從微觀到宏觀的尺度有大致的了解；初步了解納米材料的應用和發展前景。引導學生總結談感受講授新課日常生活中物質的狀態有：固態、液態、氣態。總結：搜集資料→得出結論 → 提出問題 →猜想假設→建立模型→實驗驗證→得出結論教師引導老師總結整節課的程序。為了表示三態物質分子排列情況的不同，需要建立一個模型。教學過程教學步驟教學內容教師活動學生活動媒體顯示引入新課對學生課下的研究性學習進行評價、交流（以知識競賽的形式）提出問題學生搶答搶答題目講授新課總結剛才所搶答的題目，得出物質從宏觀到微觀的尺寸排序。觀察：它的體積是變大了還是變小了？你還可以用什么物質進一步進行探究？寫出你的探究結果： 11．探究：水結成冰以后，體積是變大了還是變小了？猜想：設計、進行實驗：分析結論：交流：通過第 10題和第 11 題的探究，你有什么發現？第一節宇宙和微觀世界（ 2）課題宇宙和微觀世界課型新授課課時 1 授課人重能描述固液氣三物態的基本特征，了解固液氣點三物態微觀的分子排列。 A．固態物質的排列規則，就像學生做廣播體操一樣； B．液態物質的分子可以移動，就像操場上踢足球的學生一樣可以在球場上跑動； C．氣態物質的分子幾乎不受力，就像下課以后的同學可以自由活動。 A．固體有一定的形狀和體積； B．液體有一定的形狀和體積； C．液體有一定的體積，沒有一定的形狀； D．氣體沒有一定的形狀和體積。原子核外的電子繞運動。 4．液體沒有確定的，具有。 2．物質由微小的粒子組成。同時還發現有的分子由多個原子組成，有的分子由單個原子組成。物質由分子組成，那么，物質存在的形式與分子的存在狀態是否聯系呢？ ○3 探究：先讓學生說說他們在課堂上聽課，課間在教室里活動時，課間在操場上自由活動時這三種情況下活動的狀態和活動空間。 (液體蠟在凝固時體積縮小，中間凹陷下去。但這些看法都是不科學。 4．宇宙的組成問題：宇宙究竟是由什么組成的？地球及其他一切天體都是由物質組成的。 3．人類對宇宙的探究過程。(在離太陽比較近的第三條軌道上 ) 2．交流資料數據：人類賴以生存的地球置身于太陽系之中，是太陽系中的一顆普遍的行星；太陽系置身于銀河系之中，太陽只是銀河系中幾千億科恒星中的一員；銀河系只是數十億個星系中的一個，一束光穿越銀河系需要十萬光年；在浩瀚的宇宙中，還有許多像銀河系這樣的星系。那么，這一節課就讓我們沿著科學家的探究的足跡，從宏觀到微觀作一次旅行，對這些問題作一些初步的探討吧。課前準備 ○1 取一根蠟燭放入小金屬罐熔化然后觀察蠟燭凝固時體積的變化。 (二 ) 學法點撥物質世界可以從以下三個層面研究：宇觀世界：宇宙、銀河系、地球等。第一節宇宙和微觀世界（ 1） (一 ) 學習目標 1．知識與能力目標 (1)知道宇宙是物質組成的，物質是由分子和原子組成的； (2)了解固態、液態、氣態的微觀模型； (3)了解原子的結構； (4)對物質世界從微觀到宏觀的尺度有大致的了解； (5)初步了解納米技術材料的應用和發展前景。九年級物理教案（新課標人教版）第十一章

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