4某年度教職工政治理論學習計劃-wenkub

　

【正文】 。 5 月份 《南門峽鎮中心學校年級組考核辦法》 《南門峽鎮中心學校教研組考核辦法》 ，中央、省、市、縣關于加強意識形態工作有關會議、文件精神，進一步提高對意識形態工作重要性的認識，有效促進意識形態工作責任制的落實，增強責任意識，維護意識形態安全。 4 月 份 《南門峽鎮中心學校教學常規工作月考核細則》。 《南門峽鎮中心學校教師師德考核細則》。同時，采取講座、知識競賽、演講比賽、參觀愛國主義教育基地等喜聞樂見的形式進行學習，堅持學以致用，指導實踐，促進工作。 二、學習時間及內容 12 月份 ，做到融會貫通、學以致用，重點學習總書記在全國高校思想政治工作會議上的講話。 、維穩、打擊邪教、反恐怖主義等有關會議和文件精神，切實提高認識，務實推動工作，促進和諧穩定。學習《南門峽鎮中心學校班主任工作考核細則》。 《 XX 省中小學教師職業道德考核評 價標準（試行）的通知》、《中小學教師違反職業道德行為處理辦法》等。 ，中央和省、市、縣關于全面加強黨的思想、組織、作風、制度建設有關要求，明確目標任務，強化黨建工作，提升機關效能。 “ 七五 ” 普法、依法治縣等工作的有關要求，學習《中 共中央關于加強黨內法規制度建設的意見》《中共 XX 省委關于加強黨內法規制度建設的實施意見》及普法工作中安排的有關法律法規，運用法律法規和公共政策向社會傳導正確價值觀取向，弘揚法治精神，培育法治意識。 10 月份 、人才強國和創新驅動發展戰略有關重要論述，深化人才體制機制改革增強，進一步增強領導干部的人才意識，真正把創新驅動發展戰略落到實處。 、市、縣委重大會議、重要文件及其它知識，提升綜合能力。半學期進行 1 次學習督查，并通報學習情況。 （三）開展理論普及。特別是中心學校黨支部必須落實 “ 三有 ” 學習制度，即年初有計劃安排，半年、年終有總結，集體學習有考勤記錄。 南門峽中心學校黨支部 第 7 頁 共 25 頁 2024 年 4 月 12 日 第二篇。進一步在實踐中加深對科學發展觀的科學內涵、精神實質和根本要求的理解，在樹立科學發展理念、凝聚科學發展共識、落實科學發展措施、鞏固科學發展成效上取得新進步。 要求抓緊抓好，抓出實效。 、凝聚力和戰斗力，把黨的組織優勢轉化為推動教育事業科學發展的強大動力。全會由中央政治局主持。 指定學習篇目： 《中共中央關于加強和改進新形勢下黨的建設若干重大問題的決定》（ 2024 年 9 月 18 日 中國共產黨第十七屆中央委員會第四次全體會議通過） 討論思考題： 。 ，黨的領導水平和執政水平、黨的建設狀況、黨員隊伍素質總體上同黨肩負的歷史使命是適應的。如何建設馬克思主義學習型政黨，提高全黨思想政治水平。 ，是全黨的重大政治責任。 。為了進一步提高廣大干部、教職員工的政治理論素養，努力開創金山教育工作的新局面，按照區委要求，根據 XX 縣區教育局黨委統一部署，結合學校教育工作實際，現就 2024 年度我校教職員工政治理論學習活動安排如下： 一、指導思想 以鄧小平理論、 “ 三個代表 ” 重要思想 為指導，以深刻領會 第 12 頁 共 25 頁 黨的十七大精神、用科學發展觀統領金山教育的改革和發展為主題，全面安排和精心組織 2024 年的干部、黨員和教師政治理論學習，不斷提高廣大干部、黨員和教職工的政治理論素養和思想道德水平，把思想統一到黨的十七大精神上來，把力量凝聚到辦人民滿意的金山教育上來，為實現學校的發展提供有力的思想和政治保障。學習《科學發展觀讀本》等各種相關資料和文獻。 。堅持 “ 真人真事真情 ” 原則，重點挖掘身邊普通教師的閃光點，樹立新典型，宣傳新事跡，展現新風貌，探索新思路，使高尚的師德風范可親、可近、可學。 。從理論和實踐的層面思考如何提高教育教學質量、減輕學生課業負擔等一系列現實問題。 三、學習形式 采取集中學習與個人自學、專題輔導與專 題討論、座談研討與體會交流相結合的方式，扎實推進教職工理論學習，提高學習效率和效果。把學習理論同指導工作結合起來，做到學有所思、學以致用，提高運用理論指導實際工作的能力。每次集中學習要圍繞一個主題，認真進行學習研討 。在集中學習前按照學習內容先行自學。結合學習專題以及學習中遇到的問題，有針對性地舉辦理論輔導講座，深化對理論的認識。 第 16 頁 共 25 頁 2024 年金山小學教職工政治理論學習總結 2024年是世博年，也是全區教育工作貫徹落實科學發展觀、繼續保持教育發展良好態勢、努力辦讓人民滿意教育的重要一年。 深入學習、實踐科學發展觀。結合金山社會經濟發展的要求，組織 教師學習三屆區委十次會議及區兩會精神等各類會議精神、觀看錄像片，強化 “ 愛國主義、集體主義、社會主義 ” 教育，使教職工認清形勢，明確金山教育的形勢和任務，明確教育工作者的責任，從而樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，提高教師的思想政治素質，為實施素質教育、辦讓人民滿意的教 育奠定良好的政治理論基礎。結合績效工資的實施，著重學習《中小學教師職業道德規范（ 2024 年修訂）》，重點開展以 “ 提升教師人文素養、關愛學生健康成長 ” 為專題的 “ 為人為師為學 ” 主題教育實踐活動，注重師德內涵建設，創新師德建設理念，拓展師德建設載體。重點組織黨員教師深入學習理解和認真貫徹執行中共中央印發的《中國共產黨黨員領導干部廉潔從政若干準則》的各項要求，要采取多種形式加強黨風政風教風廉潔教育，嚴于律己，潔身自好，自覺接受監督，堅決杜絕違反《廉政準則》和《中小學教師職業道德規范》的行為發生，營造校園反腐倡廉的氛圍。深入學習課程改革方面的有關書籍、文章，并能理論聯系實際，不