團(tuán)隊(duì)趣味游戲活動(dòng)策劃方案范文-wenkub

　

【正文】 戲，不僅鍛煉了大家的身體，還鍛煉了學(xué)員們的團(tuán)隊(duì)合作能力及協(xié)調(diào)能力。比賽開(kāi)始前，每組 A 隊(duì)的第一名隊(duì)員將布袋套至腰部，聽(tīng)裁判員發(fā)令后向 B 隊(duì)前進(jìn)，中途布袋不得脫離雙腿，至 B 隊(duì)時(shí)脫去布袋，由 B 隊(duì)隊(duì)員套上布袋向 A 隊(duì)前進(jìn)，如上述 循環(huán)直至最后一名隊(duì)員。每組所用布袋均為同一規(guī)格，用明顯的標(biāo)記劃出各隊(duì)的起跑線和跑道線。每隊(duì)十人 ,五男五女叉排成一橫排，相鄰的人把腿系在一起，一起跑向終點(diǎn)，用時(shí)最短的勝出。跑回原位置換下一個(gè)同學(xué)，如此輪換，以二分鐘為限，計(jì)時(shí)完畢時(shí)按吹破氣球個(gè)數(shù)記錄成績(jī)。我們這時(shí)需要的是一個(gè)圓，一個(gè)聯(lián)系著大家，能讓大家朝著一個(gè)統(tǒng)一方向滾動(dòng)前進(jìn)的圓。 在此過(guò)程中，工作人員要引導(dǎo)同學(xué)堅(jiān)持，堅(jiān)持，再堅(jiān)持，因?yàn)槌晒ν褪窃賵?jiān)持一下。 五 .活動(dòng)目的：這個(gè)任務(wù)體現(xiàn)的是團(tuán)隊(duì)隊(duì)員之間的配合和信任，一個(gè)有領(lǐng)導(dǎo)，有配合，有能動(dòng)性的隊(duì)伍才能稱之為團(tuán)隊(duì)，本 游戲主要為鍛煉大家的團(tuán)隊(duì)合作能力。 制度規(guī)則的建立與修正。隊(duì)員間的抱怨、指責(zé)、不理解對(duì)于團(tuán)隊(duì)的危害 ?? 這個(gè)項(xiàng)目將告訴大家： “ 照顧好自己就是對(duì)團(tuán)隊(duì)最大的貢獻(xiàn) ” 。 齊眉棍 一、游戲簡(jiǎn)介：全體分為兩隊(duì)，相向站立，共同用手指將一根棍子放到地上，手離開(kāi)棍子即失敗，這是一個(gè)考察團(tuán)隊(duì)是否同心協(xié)力的體驗(yàn)。這個(gè)游戲能讓使隊(duì)員在活動(dòng)中建立及加強(qiáng)對(duì)伙伴的信任感及責(zé)任感。 信任背摔 一、游戲簡(jiǎn)介：這是一個(gè)廣為人知的經(jīng)典拓展項(xiàng)目，每個(gè)隊(duì)員都要筆直的從 米的平臺(tái)上向后倒下，而其他隊(duì)員則伸出雙手保護(hù)他。 六、活動(dòng)目的：本游戲主要為培養(yǎng)學(xué)員團(tuán)結(jié)一致，密切合作，克服困難的團(tuán)隊(duì)精神 。團(tuán)隊(duì)趣味游戲活動(dòng)策劃方案范文 團(tuán)隊(duì)游戲 (Team games)是指需要團(tuán)體協(xié)作來(lái)共同完成任務(wù)的游戲。培養(yǎng)計(jì)劃、組織、協(xié)調(diào)能力 。每個(gè)人都希望可以和他人相互信任，否則就會(huì)缺乏安全感。 二 、游戲人數(shù)： 1216 人 三、場(chǎng)地要求：高臺(tái)最宜 四、需要器材：束手繩 五、游戲時(shí)間： 30 分鐘左右 六、活動(dòng)目標(biāo)：培養(yǎng)團(tuán)體間的高度信任 。在所有學(xué)員手指上的同心桿將按照培訓(xùn)師的要求，完成一個(gè)看似簡(jiǎn)單但卻最容易出現(xiàn)失誤的項(xiàng)目。 提高隊(duì)員在工作中相互配合、相互協(xié)作的能力。 三、游戲介紹：全隊(duì)成員排成一列，你們每個(gè)人這時(shí)候就相當(dāng)于一個(gè)驛站 ,到時(shí)候培訓(xùn)師會(huì)把一個(gè)帶有 7位數(shù)以內(nèi)的數(shù)字信息卡片交到最后一位伙伴的手中 ,你們要利用你們的聰明才智把這個(gè)數(shù)字信息傳到最前面這位伙伴的手中 .當(dāng)這位伙伴收到信息以后呢要迅速的舉手 ,并把當(dāng)然了信息寫在紙片上交給最前面的培訓(xùn)師 !!比賽總共會(huì)進(jìn)行四輪 .在信息傳遞的過(guò)程當(dāng)中我們會(huì)有一些規(guī)則來(lái)約束 . 四 .游戲規(guī)則 :項(xiàng)目開(kāi)始后 :(所謂項(xiàng)目開(kāi)始是指培訓(xùn)師喊開(kāi)始 ,信息從后面一位伙伴開(kāi)始傳遞那刻起 ) 1,不能講話 . .(前后標(biāo)準(zhǔn)要以最前面的某個(gè)物品做參照 ,比如白板 .離白板近則為前 ,離白板遠(yuǎn)則為后 ) ,這位伙伴要要迅速舉手示意 ,并把信息交到白板附近的培訓(xùn)師手中 ,計(jì)時(shí)會(huì)以舉手那一刻為截止時(shí)間 . . (要解釋清楚 ,某些很有爭(zhēng)議的方法 ,和我們培訓(xùn)的整個(gè)中心相吻合算正確 ,背離則算錯(cuò)誤 ) ≤2 分鐘 . (給出 8 分鐘的討論時(shí)間 ,然后回來(lái) PK) 第二輪：以前規(guī)則繼續(xù)生效 ,新的規(guī)則增加 : 8,第一輪所有方法不能再使用 . . ≤1 分鐘 (給出 7 分鐘的討論時(shí)間 ,然后回來(lái) PK) 第三輪：以上規(guī)則繼續(xù)生效 ,新的規(guī)則增加 11,第一輪第二輪所有方法不能使用 . ≤40 秒 (給出 6 分鐘的討論時(shí)間 ,然后回來(lái) PK) 第四輪：以上規(guī)則繼續(xù)生效 ,新的規(guī)則增加 . ≤20 秒 (給出 5 分鐘的討論時(shí)間 ,然后回來(lái) PK) 盲人方陣 一 .項(xiàng)目類型：團(tuán)隊(duì)協(xié)作型 二 .道具要求：長(zhǎng)繩一根 三 .場(chǎng)地要求：空曠的大場(chǎng)地 四 .詳細(xì)游戲規(guī)則：讓所有隊(duì)員被蒙上眼睛，在四十分鐘內(nèi)，將一根繩子拉成一個(gè)最大的正方形，并且所有隊(duì)員都要均分在四條邊上。 坐地起身 一 .項(xiàng)目類型：團(tuán)隊(duì)合作型 二 .道具要求：無(wú)需其他道具 三 .場(chǎng)地要求：空曠的場(chǎng)地一塊 四 .項(xiàng)目時(shí)間： 20 分鐘 30 分鐘 五 .詳細(xì)游戲規(guī)則： 要求四個(gè)人一組，圍成一圈，背對(duì)背的坐在地上 。 六 .活動(dòng)目的：這個(gè)任務(wù)體現(xiàn)的是團(tuán)隊(duì)隊(duì)員之的配合，該項(xiàng)目主要讓大家明白合作的重要性。在不松開(kāi)手的情況下，如何讓網(wǎng)成為一個(gè)圓 ?這是團(tuán)隊(duì)的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。 六 .競(jìng)賽規(guī)則： (1)、男女必須間隔排列 (為了增加公平性 ) (2)、必須在上一個(gè)隊(duì)員吹破之后下一個(gè)同學(xué)才能開(kāi)始吹，否則將在總個(gè)數(shù)里面進(jìn)行相應(yīng)扣減。分成三組進(jìn)行比賽，抽簽決定比賽次序。 A， B 兩隊(duì)起跑線間距離 30 米，每條跑道寬 米。 比賽過(guò)程中，如有摔倒可以自行爬起，但布袋必須始終套在腿上，如有滑落必須重新套上后方可繼續(xù)比賽。 鏈接加速 一、項(xiàng)目類型：團(tuán)隊(duì)協(xié)作型 二、參賽人員：由 6 名隊(duì)員參賽 (3 男 3 女 ) 三、場(chǎng)地要求：一片空曠的大場(chǎng)地 比賽賽距： 30 米 四、競(jìng)賽方法：參加游戲者 6 人一組，后邊的人左手抬起前邊的人的左腿，右手搭在前邊的人的右肩形成小火車，最后一名同學(xué)也要單腳跳步前進(jìn)，不能雙腳著地。如果不重新組織，繼續(xù)前進(jìn)，則成績(jī)視為無(wú)效，記為 0 分 。 搭橋過(guò)河 一、項(xiàng)目類型：戶外素質(zhì)拓展游戲、競(jìng)技娛樂(lè)游戲 二、參賽人員：每隊(duì)派六人上場(chǎng) (2 男 4 女 ) 三、場(chǎng)地要求：一片空曠的大場(chǎng)地 比賽賽距： 30 米 四、需要道具：小地毯 (報(bào)紙或者毛巾布等 ) 五、競(jìng)賽方法：賽道兩頭各一組，每組 分三人自由組合，起點(diǎn)組手持四塊 “ 小地毯 ” ，由第一名隊(duì)員向前搭放 “ 小地毯 ” ，第三個(gè)隊(duì)員不斷地把身后的 “ 小地毯 ” 傳給第一個(gè)隊(duì)員，三人踩著 “ 小地毯 ”前進(jìn) 30 米，其距離為 30 米 (以一籃球場(chǎng)寬為準(zhǔn)，來(lái)回 )，要求腳不能觸地，繞過(guò)障礙物回到起點(diǎn)，待三人全部過(guò)界后另一組將接過(guò) “ 地毯 ” 以同樣的方式往回走，最先到達(dá)起點(diǎn)的為勝。 (2)、比賽過(guò)程中只要有腳觸地的情況，均視為犯規(guī)。向前走時(shí)，雙手不能碰到球，否則一次罰 2 秒 。 (1)比賽過(guò)程中如有球落地情況出現(xiàn)需返回起點(diǎn)重新開(kāi)始。 六、活動(dòng)目的： 本活動(dòng)旨在提高隊(duì)友之間相互的默契度，其中用勁的適度 起著至關(guān)重要的作用。 一些報(bào)紙，使用對(duì)角線約 60cm(2英尺 )的硬紙板、膠合板代替亦可。 人做監(jiān)護(hù)員。 ，每對(duì)搭檔中有一個(gè)人要被蒙上眼睛。 (或是硬紙板、膠合板等 )。 三 .場(chǎng)地要求：空曠的大場(chǎng)地 四 .詳細(xì)游戲步驟： 每個(gè)隊(duì)員在自己的小組內(nèi)找一個(gè)搭檔。 五 .活動(dòng)目的：這個(gè)任務(wù)體現(xiàn)的是團(tuán)隊(duì)隊(duì)員之間的配合和信任，本游戲主要為鍛煉大家的團(tuán)隊(duì)合作能力。 人椅 一 .游戲類型：團(tuán)隊(duì)游戲 二 .游戲目的 ：從本游戲中體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)精神，要求在團(tuán)隊(duì)中的每一個(gè)人都要充分貢獻(xiàn)自己的力量，不能存在任何偷懶、濫竽充數(shù)的思想。 可以以小組比賽的形式 進(jìn)行，看看那個(gè)小組可以堅(jiān)持更長(zhǎng)的時(shí)間，獲勝的小組可以要求失敗的小組表演節(jié)目 。 第二輪：小組成員派一個(gè)代表抽出一個(gè)工作者提前準(zhǔn)備的一個(gè)單詞，然后用最短的時(shí)間擺出這個(gè)單詞。光線暗一點(diǎn)效果更好。黑夜出來(lái)殺人。被殺后有遺言，然后不得再發(fā)言。 法官知道誰(shuí)是殺手后，宣布：殺手閉眼，所有人睜眼。沒(méi)過(guò)半數(shù)則該人存活。殺手用眼神相互交流，統(tǒng)一殺害的目標(biāo)，并用眼神告訴法官殺誰(shuí)。 1繼續(xù)新一輪的討論。 ?讓一群本不相熟的人互相熟悉彼此，減少團(tuán)隊(duì)之間的溝通成本。 步驟： (1)準(zhǔn)備好寫有各類經(jīng)歷的表格，并給每人發(fā)放一張 。 破冰效果： 快速 提升培訓(xùn)開(kāi)場(chǎng)氛圍，用輕松自在的方式來(lái)增進(jìn)團(tuán)隊(duì)之間的相互了解，從不同的角度來(lái)熟悉學(xué)員。促進(jìn)組員彼此認(rèn)識(shí)和了解，培養(yǎng)多元、開(kāi)放的思想。 (2)第一輪：指揮者說(shuō)出一個(gè)動(dòng)作指令，由所有參與者說(shuō)出相同指令，并同 時(shí)作出相反動(dòng)作 。 破冰效果： 遵守規(guī)則，快速反應(yīng)，充分鍛煉學(xué)員的接受和應(yīng)變能力，快速調(diào)動(dòng)起氣氛。夫婦想盡辦法，將一切可以扔的東西都全部扔掉，甚至包括衣服，但是仍不能根本解決問(wèn)題，最后，丈夫?yàn)榱怂?愛(ài)的妻子能夠逃出困境，就舍棄了自己的生命，跳下沙漠中身亡。 破冰效果： 嚴(yán)格來(lái)說(shuō)這不算 “ 游戲 ” ，不過(guò)一樣能起到破冰的作用，是一個(gè)很好地啟發(fā)思考的游戲。 (2)讓大家討論 1 分鐘時(shí)間，并投票判斷 3 個(gè)愛(ài)好的真假 。 時(shí)間： 10 分鐘 人數(shù)： 2040 人 場(chǎng)景：沙龍、會(huì)議 目標(biāo)：團(tuán)隊(duì)協(xié)作 步驟： (1)培訓(xùn)師問(wèn)： “ 吸引力 ” 學(xué)員回答： “ 吸什么 ?” 培訓(xùn)師答： “ 吸第三排的第一個(gè)男同學(xué) !” (2)根據(jù)培訓(xùn)師的指令，全場(chǎng)所有學(xué)員都伸出右手，搭在相鄰?fù)榈募缟希纬梢粭l或若干條線路，這個(gè)線路可以延伸到培訓(xùn)師所指的物體或人身上。 破冰效果： 調(diào)動(dòng)學(xué)員積極性，消除陌生感，增強(qiáng)培訓(xùn)互動(dòng)性 時(shí)間： 10 分鐘 人數(shù)： 1020 人 場(chǎng)景：會(huì)議活動(dòng) 道具：眼罩，紙，筆 目標(biāo)：集中所有的注意力去解決一個(gè)問(wèn)題時(shí)，可以取得更好的結(jié)果。 (2)討論： ● 為什么當(dāng)他們蒙上眼睛，所完成的畫并不是他們所期望得那樣 ? ● 在工作場(chǎng)所中，如何解決這一問(wèn)題 ? (3)變化： 教員用語(yǔ)言描述某一樣?xùn)|西，讓學(xué)員蒙著眼睛畫下他們所聽(tīng)到的，然后比較他們所畫的圖并思考，為何每個(gè)人聽(tīng)到是同樣的描述，而畫出的東西卻是不同的，在工作時(shí)呢 ? 破冰效果： 引發(fā)學(xué)員好奇心，聚焦一個(gè)問(wèn)題，呈現(xiàn)不同的效果方式，提升整場(chǎng)培訓(xùn)節(jié)奏感 篇三 1 大樹(shù)與松鼠 說(shuō)明：熱身活動(dòng)，讓學(xué)員興奮、緊張起來(lái)，具有一定的娛樂(lè)性。輔導(dǎo)員或其它沒(méi)成對(duì)的學(xué)員擔(dān)任臨時(shí)人員 。 (4)、輔導(dǎo)員喊 “ 地震 ” ，扮演大樹(shù)和松鼠的人全部打散并重新組合，扮演大樹(shù)的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大樹(shù)，輔導(dǎo)員或插其它沒(méi)成對(duì)的人亦插入隊(duì)伍當(dāng)中，落單的人表演節(jié)目。 活動(dòng)說(shuō)明：暖身活動(dòng)，經(jīng)由此活動(dòng)增進(jìn)學(xué)生的注意力與記憶力，幫助主要活動(dòng)的進(jìn)行。 (6)、 活動(dòng)進(jìn)行至其中一組人數(shù)少于三人即可停止。 (4)、 組員不可離訓(xùn)練員太近，以免操作 幕布時(shí)產(chǎn)生撞擊。 可讓組員背部貼緊幕布，另一分組憑其輪廓猜出其姓名或綽號(hào)。 ” ，那么所有穿紅衣服人就必須離開(kāi)位子重新尋找位子。 如果說(shuō)： “ 臺(tái)風(fēng)吹。 溝通：兩隊(duì)在第四輪選擇后，征得雙方同意，可進(jìn)行第一次溝通，雙方各派一名代 表外出面談，面談時(shí)間為一分鐘 。隊(duì) A、隊(duì) B 均選黑，各減 1