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【正文】 年人的不良行為。從小抓，抓小事，久而久之，形成良好習慣，使不良行為得到及時的制止和矯治，防微杜漸。宣判后，小華在父母的陪同下來到學校，要求繼續(xù)讀書。村委會干部多次勸說趙某將女兒送到學校去讀書，均被趙某以自家的事不用他人來管而拒絕。可他們卻說曉雪已經(jīng)懂事，不會出問題的。二人交代，他們經(jīng)常去網(wǎng)吧玩，兩周前在 “ 藍極速 ” 網(wǎng)吧與服務(wù)員發(fā)生糾紛，于是起意報復，遂購買汽油縱火。有些 14歲的少年曾公開宣稱： “ 我還能偷 2 年 ” ， 13 歲的少年不甘示弱： “ 我還能偷 3 年，比你多一年 ” 。更令警方吃驚的是，作案者竟然都是在校中小學生和流失生，年齡最小的僅 11 歲，其中女性一名。《未成年人保護法》《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》 請你舉例說說哪些是未成年人不能做的事情 曠課、夜不歸宿，參與賭博或者變相賭博，偷竊、故意毀壞財物強行向他人索要財物，進入法律、法規(guī)規(guī)定未成年人適宜進入的營業(yè)性歌舞廳等場所，觀看、收聽色情、淫穢的音像制品讀物等，打架斗毆、辱罵他人，攜帶管制刀具等等。然而，社會各方面的保護和幫助還要通過未成年人的配合才能收到良好的效果。 （二 )學會運用法律武器保護自己的合法權(quán)益 未成年人應(yīng)該懂得，當自己的合法權(quán) 益受到侵害時，自我保護最有效的措施是求助法律。未成年學生的獨立自主的意識是很可貴的，有些未成年學生對家長和教師的教育缺乏正確的態(tài)度。然而，社會各方面的保護和幫助還要通過未成年人的配合才能收到良好的效果。其中一個重要原因是家長，教師和社會不可能時時刻刻呵護著未成年人，未成年人只有自己長本事，才能有效防范來自社會生活中的侵權(quán)侵害。如認為父母 “ 趕不上潮流 ” 。依法維權(quán)不僅能保護自己的合法權(quán)益不受侵害，而且是維護法律的尊嚴。其中一個重要原因是家長、教師和社會不可能時時刻刻呵護著未成年人，未成年人只有自己長本事，才能有效防范來自社會生活中的侵權(quán)侵害。 為保護未成年人健康成長，《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》分別做出了一些禁止性規(guī)定，中學生不應(yīng)當違反這些規(guī)定。面對一張張稚氣未脫的臉蛋，辦案干警沒有像往常破案后的欣喜，心情反而變得沉重起來。案例二：１。 （三）學會斷案 案例 ？ 曉雪今年 17 周歲。無奈，叔叔又找到留宿曉雪的房屋主人李某交 涉。你認為趙某的做法是否違法？答案：違法 案例 學校能否拒絕入學？ 16 周歲的小華是某中專學校的學生，去年因 盜竊被公安機關(guān)抓獲。不料，學校卻拿出一份開除學籍的處分決定，聲稱學校與小華已不存在任何關(guān)系。我們每一個同學都要做到：自尊自愛，注重學生儀表，真誠友愛，禮貌待人，遵規(guī)守紀，勤奮學習，勤勞儉樸，孝敬父母，嚴于律己，遵守公德。 聯(lián)系實際 ,防微杜漸 ,自省自律 ,弘揚正氣 ,做品學兼優(yōu)的好學生。楊某的行為構(gòu)成勒索罪 ,被人民法院依法判處有期徒刑 100 天。 包括 :擾亂公共秩序 妨害公共安全 侵犯公私財物 妨害社會管理秩序 (2)違反交通管理法規(guī)的行為。 現(xiàn)身說法 ,談?wù)勛约旱囊患`法小事。王威把這事告訴了中學剛畢業(yè)的表哥。情急之中的你 ,會選擇怎么對付這一場面呢？ (討論 ) 想一想 電話號碼應(yīng)在什么情況下使用正確的使用方法： 匪 警（報告案發(fā)地點及險情） 119 火 警（報告火災(zāi)地點及險情） 120 醫(yī)療急救（報告病人地點及病情） 122(交通事故報警報告事故現(xiàn)場及原因 ) 總結(jié) :怎樣增強自我保護的意識 (1)要依法自律。 ，正確利用網(wǎng)絡(luò)，提高專業(yè)技能。活動過程： 小品：（控制在 10 分鐘左右） （一）小品主要內(nèi)容：三位男同學因上網(wǎng)費的問題敲詐勒索女學生，女 學生報警，警察批評教育，三男同學痛哭流涕寫下保證書，要洗心革面、重新做人，堅決告別網(wǎng)絡(luò)游戲。父母對孩子過分溺愛，放任自流。目標成就激勵法；座右銘法。從而，進一步提高同學們對沉迷網(wǎng)絡(luò)的危害性 的認識。這種迷戀網(wǎng)吧對青少年群體至少存在以下幾種顯著的危害： 影響青少年性格的完善。大多數(shù)青少年上網(wǎng)的內(nèi)容都是網(wǎng)絡(luò)聊天，由于這種交流方式具有匿名性，因此學生在聊天時通常無所不說、無所顧忌，久而久之的后果便是做事為人的不負責任，缺乏誠信。由于青少年的自控能力較差，極易受到外界的影響，如果過多的受反動、暴力、色情的腐蝕，往往會走上犯罪的道路。我們要學會揚長避短去利用網(wǎng)絡(luò)。 《未成年人保護法》《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》 2 請你舉例說說哪些是未成年人不能做的事情。 ，正確利用網(wǎng)絡(luò)，提高專業(yè)技能。 活動過程： 小品：（控制在 10 分鐘左右）｛星期天晚找同學排練｝ （一）小品主要內(nèi)容：三位男同 學因上網(wǎng)費的問題敲詐勒索女學生，女學生報警，警察批評教育，三男同學痛哭流涕寫下保證書，要洗心革面、重新做人，堅決告別網(wǎng)絡(luò)游戲。父母對孩子過分溺愛，放任自流。目標成就激勵法；座右銘法。從而 ，進一步提高同學們對沉迷網(wǎng)絡(luò)的危害性的認識。這種迷戀網(wǎng)吧對青少年群體至少存在以下幾種顯著的危害： 影響青少年性格的完善。大多數(shù)青少年上網(wǎng)的內(nèi)容都是網(wǎng)絡(luò)聊天，由于這種交流方式具有匿名性，因此學生在聊天時通常無所不說、無所顧忌，久而久之的后果便是做事為人的不負責任，缺乏誠信。由于青少年的自控能力較差，極易受到外界的影響，如果過多的受反動、暴力、色情的腐蝕，往往會走上犯罪的道路。我們要學會揚長避短去利用網(wǎng)絡(luò)。通過對校園一些違法、違紀現(xiàn)象分析，使學生認識在學校怎樣做個遵紀守法好學生，在社會怎樣做個遵紀守法的好公民，使每個同學將來都能成為遵紀守法的好公民。 ” 法律就是調(diào)整人們行為的 “ 規(guī)矩 ” 。作為 21 世紀主人的青少年朋友，學習、掌握必要的法律知識，是實現(xiàn)跨世紀宏偉藍圖、振興中華的需要，