20xx誰(shuí)說沒有規(guī)則教學(xué)設(shè)計(jì)1-wenkub

2024-09-23 04 本頁(yè)面

　

【正文】括課文主要內(nèi)容；畫出重點(diǎn)詞語(yǔ)，體會(huì)對(duì)于違反規(guī)那么的不良心態(tài)的準(zhǔn)確描寫。學(xué)生情況分析：學(xué)生對(duì)課文中列出的 4種不良現(xiàn)象非常熟悉，有一些學(xué)生本身就存在這些不良行為，所以在教學(xué)中學(xué)生的生活體驗(yàn)很容易調(diào)動(dòng)。本課一共有四個(gè)小節(jié)，分別寫了亂給小動(dòng)物喂食物、不走天橋和地下通道而翻越欄桿或橫穿馬路、隨地亂扔垃圾和不按順序排隊(duì)四種現(xiàn)象。 1 ?誰(shuí)說沒有規(guī)那么 ?教學(xué)設(shè)計(jì) 1 教材分析：本課是北師大版第八冊(cè)第五單元的第二篇課文。這些事例貼近學(xué)生的生活，四個(gè)小節(jié)結(jié)構(gòu)相同，語(yǔ)言和內(nèi)容通俗易懂，給學(xué)生進(jìn)行續(xù)寫練習(xí)創(chuàng)造了很好的條件。對(duì)于這些 1 12歲的孩子來說，他們思想上已經(jīng)有了明辨是非的能力，知道應(yīng)該自覺維護(hù)和遵守社會(huì)規(guī)那么。情感態(tài)度價(jià)值觀：懂得自覺遵守規(guī)那么的重要性、必要性，養(yǎng)成自覺遵守規(guī)那么的良好習(xí)慣；樹立人人遵守社會(huì)規(guī)那么、建設(shè)美好家園的良好意識(shí)。這樣可以加強(qiáng)訓(xùn)練的可操作性，減少 3 無效成分，從而增加訓(xùn)練的密度和效率，真正把語(yǔ)文課上成語(yǔ)文素質(zhì)教育課。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣。老師今天給大家?guī)砹艘欢坞娨暪?jié)目和一些數(shù)據(jù)，想知道是什么嗎？那就仔細(xì)的看看吧。〔生自讀課文。大屏幕出示生詞：投喂、狗熊、餅干、糖果、快捷、垃圾、明明白白、滿不在乎、 5 〔 1〕請(qǐng)小老師到前面領(lǐng)讀。〔學(xué)生寫在積累本上〕〔 6〕全班匯報(bào)交流。〔 4〕學(xué)生獨(dú)立觀察、練寫其他的生字，老師巡視指導(dǎo)。提問：〔 1〕這一小節(jié)的開頭是一個(gè)什么句式？〔設(shè)問〕 ①設(shè)問的句子有什么特點(diǎn)？〔自問自答〕 ②我們以前還學(xué)習(xí)過哪幾種形式的問句？有什么特點(diǎn)？ ③判斷以下句子的句

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