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2024-09-25 18 本頁面

　

【正文】生享受課堂的自然、樂趣、幸福，愛上學習。然而，反觀當前，基礎教育的浮躁、浮華、形式主義，這一切的一切，是誰造成的。一是要慎言創新。”恰恰這句話讓孩子增加了巨大的心理壓力，甚至產生很多學生自殺的現象。但是當前社會存在著浮躁、浮華的現象，存在著一定的形式主義，這勢必對教育產生嚴重的影響。楊教授給我們詮釋了什么是樸素，他指出：“樸，就是未經雕琢的意思。外出考察報告模板一、觀察與感受感受一：專家引領，理論提升我們有幸聆聽了四位專家的專題講座，這些講座分別是：《回歸普適與樸素：基礎教育教學創新的品質》、《“辦好學前教育”的實踐解讀》、《小學教學專業標準的制定與解讀》和《平靜中做教改》，每位專家的講座內容都不同，內容豐富，理念超前，可以說是對我教育理念、教育方法的一次洗禮與提升，使我受益匪淺。素，原樣，是什么就是什么，原汁原味。接著楊教授講到了教育的目的，即基礎教育的目的是為了什么。中國歷史上從來沒有像現在這樣產生如此多的因為壓力無法承擔學習壓力而自殺的現象。二教法是最樸素和普適的一種方法。作為一線老師，很多事情的改變不是我們力所能及的，例如，名校的打造，一考定終身的體制等問題。感受二：特色鮮明、底蘊深厚。我最感興趣的是“開筆禮”，一年級入學就到學校對面的大成殿舉行“開筆禮”，穿上漢服、寫人字、點朱砂、撞鐘，隆重的儀式讓孩子們一入學就浸潤在夫子文化中。感受三：環境優美，育人有方。漫步在蘇州金閶新城實驗小學的校園，處處都能感受到一種“和合”的氛圍。而教室內的“名人名言、古詩美文”標牌則催人奮進，發人深省。校園處處洋溢著濃濃的藝術氣息，過道兩邊是學生的作品，有記憶畫、油畫、剪紙等等；拾階而上，樓道也掛著一張張校園活動和教研活動相片。優質的師資隊伍是辦好學校，提高質量，培養更多的優秀人才的關鍵，也是學校可持續發展的根本。這幾天，學校也給我展示了一些課例，授課老師大多是年輕的教師，他們基本功扎實，教態親切、自然大方，印象

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