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魯教版語文七下使至塞上、登岳陽樓-wenkub

2022-12-09 00:19:11 本頁面

　

【正文】。來到邊關看見騎兵 ,騎兵說將領還在前線。落日，本來容易給人以感傷的印象，這里用一 ? 圓 ? 字，卻給人以親切溫暖而又蒼茫的感覺。邊塞荒涼，沒有什么奇觀異景，烽火臺燃起的那一股濃煙就顯得格外醒目，因此稱作 ? 孤煙 ? 。 (名句 ) 抓住沙漠中的典型景物進行刻畫，寫進入邊塞后所看到的塞外奇特壯麗的風光。與首句的?單車?相呼應。詩人以簡練的筆墨寫了出使邊塞的經歷。蕭關逢候騎，都護在燕然。所以稱贊他的詩畫是“ 詩中有畫，畫中有詩 ”。單車欲問邊，屬國過居延。使至塞上使至塞上 (結構思路 ) 首聯單車欲問邊，屬國過居延。頷聯征蓬出漢塞，歸雁入胡天。萬里行程只用了十個字輕輕帶過。畫面開闊，意境雄渾。一個 ? 孤 ? 字寫出了景物的單調。一個 ? 圓 ?字，一個 ? 直 ? 字，不僅準確地描繪了沙漠的景象，而且表現了作者的深切的感受。 (寫詩人到達邊塞所見情景 ) 詩中感情：想到被排擠出朝庭之外 ——苦悶抑郁看到邊關將士不畏艱苦守邊衛國 ——感慨贊美總結：通過敘述出使邊塞的經歷和描繪塞外奇特壯麗的風光，表現了詩人對守邊將士愛國精神的贊美，抒發了詩人被排擠出朝廷后內心的激憤和抑郁。首先，它有畫一樣的構圖，從天邊的落日到空中的烽煙到地下的河流，從近處的烽煙到遠處的夕陽到綿延無邊的大漠，空間闊大，層次很豐富。合上書一想，倒像是見了這景的。第二種模式：分析煉字型提問方式：這一聯中最生動傳神的是什么字？為什么？提問變式：某字歷來為人稱道，你認為它好在哪里？答題步驟：第一步：解釋該字在句中的含義；第二步：展開聯想把該字放入原句中描述景象；第三步：點出該字烘托了怎樣的意境，或表達了怎樣的感情。 “流”、“回”：寫出了江水呼嘯而過又回旋北上的景象。洛陽（今屬河南）人。南遷之后，經歷了和杜甫在安史之亂時頗為相似的遭遇，轉學杜甫。和北宋南宋之交的大部分詩人（如李清照）一樣，陳與義的人生經歷和文學創作也以靖康之難為界線，分為兩個時期。他流亡到洞庭湖

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