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20xx小學六年級語文教案——示兒、聞官軍收河南河北古詩兩首教學設計之四-wenkub

2024-10-01 10 本頁面

　

【正文】快的心情，同樣也表達了詩人強烈的愛國情懷。當時社會發(fā)生的一些重大事件在他的詩中都有真實的反映，曾被世人稱為一代詩史。這就充分表達了詩人渴望收復失地，盼望祖國統(tǒng)一的強烈愛國情感。詩歌的內(nèi)容極為豐富。　　〔二〕簡介作者和時代背景。另外，我國古代的文人墨客也數(shù)不勝數(shù)，奇才輩出。　　同學們，我國是個文明古國，有著五千年的悠久歷史和燦爛的文化。　　〔三〕能正確、流利地讀詩。　　教學重點、難點　　1．使學生弄懂陸游臨終前最牽掛的事和杜甫聽到勝利喜訊后那樣歡快的原因。　　2．學會本課生字、新詞，通過看注釋理解字詞的意思，從而理解詩句含義，了解詩的內(nèi)容。　　3．通過學習這兩首詩，對詩這種體裁的特點，如感情豐富，語言精煉，講究節(jié)奏和韻律等，有較具體的體會。　　2．使學生領會這兩首詩明白如話而又感染力極強的特點。　　二、教學重點、難點　　〔一〕學會生字新詞。其中詩歌就是我國文化寶庫中一顆璀璨的明珠。有李白、杜甫、白居易、陸游等等，他們的許多詩句已流芳百世，為后人所傳誦。　　陸游〔1125～1209〕，南宋著名大詩人。他的詩有的抒發(fā)政治抱負，有的反映人民疾苦，表現(xiàn)出了其渴望恢復國家統(tǒng)一的強烈愿望，具有強烈的愛國主義情感。　　杜甫〔712～770〕，唐代著名大詩人。他的詩在當時藝術成就很高，對后世的影響也很大。　　〔三〕學生自己讀詩，并畫出文中不認識的字。　　本課共有4個生字，教師可以先讓學生查字典，寫出每個字的偏旁部首、余筆，再看注釋，結合詩句和字典，看應選擇什么意思。還可以記成弟弟的弟加上氵就是涕。在書寫時要注意洛的右上角是夂，不是攵。即警察的察去掉宀，就是家祭的祭。　　2．教師引導學生通過看書下注釋、查字典，聯(lián)系詩句內(nèi)容理解詞語。告

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