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20xx年大學生暑期家教社會實踐報告-wenkub

2024-10-03 12 本頁面

　

【正文】報告精選公文范文大學生暑期家教社會實踐報告大學生暑期家教社會實踐報告范文社會實踐主題：創先爭優謀發展，扶貧助困促和諧社會實踐時間： 20**年7月27日至20**年8月23日社會實踐地點：在廣州市天河區天河東路的招飛中心宿舍602房基本情況作為一名大二的老生，我不想成為“無所事事”的代名詞，所以我要超前，不能讓自己在頹廢中度過輕松的時間再加上作為一個21世紀的新青年，我更加要為社會，為人民群叢做點事情。為了使得學生能更好的學習，得到更高的學習效率，我降低了學習強度，給了她一定的自由活動時間，由一天的4小時降低到3個半小時，再來學習的時候我發現收效很大。這時，我就想到了用興趣學習法來激勵學生學習，俗話說：“興趣是最好的老師”，我先列舉了幾個簡單的體育項目讓學生進行翻譯，果不其然，她翻譯得很精確也很有信心，同時對我讓她翻譯體育項目這一舉動也很感興趣。然后我就對于教材目錄的編排進行了有序的講解，從我的講解以及我的鼓勵中，學生已經有了問問題的想法，對于這樣的機會我當然要抓住，認真詳細的對她的問題進行了講解，她對我的回答也是相當滿意。說到基礎知識，我首先想到了書本也就是教材上的語句，因為在我們所接觸的學習資料方面，教材作為最核心的內容有它的旗幟性，它是一個藍本，首先要讓學生了解自己的教材，認識到教材的邏輯性。在得到資料和對策的支持，我一掃先前的猶豫與遲疑，對癥下藥，先給學生進行了一個基礎測試。首先我跟家教學生的家長進行了交流，初步了解學生的學習情況，課程進程以及在英語方面的學習態度。首先也就是如何確定實踐的性質以及類型。它是我自我的象征，在我小的時候就對教師這個職業充滿著無限的向往，也許在同齡人當中屬于保守一類，但是我自己卻為了這個理想奮斗了多年。彈指間，我就要收獲屬于我自己的勝利果實，面對將來的種種，內心也是充滿了無數的感慨。鑒于學院的規定，我選擇了家教實踐，在輔導學生的基礎上從而達到自我的提高。通過與家長的接觸我了解到：學生是初中一年級的學生，在英語學習方面屬于厭學的態度，而且對于英語的學習沒有任何激情，基礎較差。當然，這些測試的題目都是很簡單很基礎的關于英語方面的題目，其目的就是提高學生的自信心，讓學生認識到自己英語還是有救的，還是有提升的必要的。第二天我讓學生帶了教材，首先帶她翻看了目錄，聽她給我朗讀目錄的內容，這樣一是看她的語音語調了解她的口語基礎，二是培養她在敢讀敢表現這方面的訓練。為了確定她是真正了解了教材的實用性以及知識性，我對她提出了幾個引申的問題，盡管回答的不是很到位，但是從她的回答中我已經了解到她對課程編排的了解已經有了自己的看法，實屬不易。有了這么精彩的一步，我對下面的幾步已經有了很好的打算。在學生得到一定時間的同時，我也得到了一定的學習時間，可以提前預習接下來的內容并對自己現在大學的知識也有一定的幫助。正是這種想法使得我有了去尋找鍛煉自我，為人民作貢獻機會的動力。我的工作是從XX年7月27日開始的，以后每天上午我都要授課兩小時一直到XX年8月23日。這樣，不僅我的工作得到了家長的肯定，使我在易教網成為了屈指可數的星級教員之一，還令我自己從中獲益匪淺，進而達到了雙贏的目的。然而，要做到這一點可并非想象中那么容易，可能真的要先“苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，增益其所不能”。而且，對于我來說，看到我教的孩子在不斷地進步，我內心的那種成就感真的是無法用言語來形容了。我開始了為期四十天的家教生活，雖然這過程有苦有甜，但我最終還是堅持下來，圓滿地完成了這份工作，盡到了自己的責任，我想這是令我欣慰的地方吧所以暑假我就找了份家教體驗一下教師生涯。通過與家長的接觸，我了解到，學生的弱項主要表現在數學課程方面，其他各科的成績都比較好。了解到這一特殊性，我特地去網站上查找了一些關于厭學方面的心理資料，從而也找到了相應的對錯。我先列舉了幾個簡單的體育項目讓學生思考并解答，果不其然，他做得很精確也很有信心，同時他也很喜歡我的這一舉措。把枯燥的語言知識點具體化，使學生更容易接受知識。鑒于學生的現狀，我知道，除了要幫助他改善學習態度方面以外，我還要幫助他補習關于數學方面的基礎知識。首先，我讓他看一遍數學教材目錄上的內容，一方面能夠了解他的基礎，另一方面培養了他在看書前對本書的內容有個大概的理解的訓練。由于學生是一個基礎較差的數學學習者，這就需要自己能夠充分利用好資料進行講解。另外，在課間五分鐘休息時，我便主動介紹一些他的學校情況。我在暑期家教過程中的感想與體會我的家教過程是有苦也有甜。但是轉念一想，學習本來就是一個循序漸進的過程，自己以前學習的時候不也經常遇到這樣的情況嗎？只要這樣一想，又覺得自己的付出都是很值得的。這讓我內心充滿了自豪感，因為我的真誠和努力得到了肯定。經過半個月多的家教生活，

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