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教師師德承諾書-wenkub

2024-10-06 05 本頁面

　

【正文】批。，嚴格執行有關教育法規。、愛護和信任學生，愛心育人，尊重學生人格，對學生不諷刺，不挖苦，不辱罵，杜絕體罰和變相體罰行為。，自覺學法、知法、守法，用《教師法》、《教育法》、《未成年人保護法》、《中小學教師職業道德規范》等有關政策法規規范自己的教學工作。我會努力實現我的諾言，絕不辜負人民教師的光榮稱號。自覺遵守《中小學教師執業道德規范》，以身作則，嚴謹自律，廉潔從教，言傳身教，誠實守信，率先垂范。七、終身學習?？朔唵未直⑵缫晫W困生的思想和行為，不得以任何形式體罰或變相體罰學生。關心集體，團結協作，尊重同事，尊重家長。四、為人師表。努力做到認真備課、上課、改作、輔導、考查，切實改進教法，減輕課業負擔，高質量地完成教學工作。不參與色情、賭博、酗酒、封建迷信、邪教等有損教師形象和尊嚴的活動。，著裝大方，談吐文明，舉止得體，作風正派。按要求完成家訪（班主任一學年中本地學生家訪率 100%，其他教師家訪率 30% 以上），家長滿意率達到 80% 以上。在課堂內不做與教學無關的事，上班時間不玩電腦游戲，不炒股；不在上課期間接聽手機。努力做一個讓社會認可、家長滿意、學生喜歡的教師。具體承諾如下：《教育法》、《教師法》、《中小學教師職業道德規范》、《公民道德建設實施綱要》等法律法規。，關心愛護學生，尊重學生的人格，平等、公正對待學生，不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰、變相體罰學生，保護學生合法權益，促進學生全面、主動、健康成長。，廉潔從教，自覺抵制社會不良風氣影響，杜絕有償家教，自覺謝絕家長饋贈,不向學生征訂和推銷任何商品，不組織任何以收費為目的的學生輔導，不帶教（因特殊需要“帶教”親朋好友的子女，事先向學校提出申請）。承諾人（簽字）：2012年2月6 日第二篇：教師師德承諾書龍川縣教師師德承諾書我作為一名光榮的人民教師，擔負著教書育人的重任。二、愛校敬業。三、教書育人。堅守高尚情操，遵守社會公德。自覺抵制社會不良風氣，不強迫或變相強迫學生訂購學習資料，不利用職務之便謀取私利，不搞有償家教。六、尊重家長。崇尚科學精神，樹立終身學習理念，拓寬知識視野，更新知識結構。希望來自于努力，成功來緣于奮斗，我深知身上肩負著教書育人的重任。如有違犯，愿意接受學校和教育行政主管部門或其他有關部門的處理。“以德立身，教學為本，情感育人”的師德自律教育，鑄師魂，修師德，練師能，內強素質，外樹形象。不隨意讓學生停課。不擅自收費。，熱情禮貌的迎送家長，包容家長激動時的無禮，理解家長的苛刻。圍繞師德師風建設問題，定期進行自我對照，自我檢查，自我整改，主動聽取接受學生家長、學校行風監督員等各方面的批評與建議，自覺置于社會的監督之下。二、愛校敬業。以培養創新能力為目標，造就有理想，有道德、有文化、有紀律的，德、智、體全面發展的社會主義建設和接班人。堅守高尚情操，遵守社會公德。自覺抵制社會不良風氣影響，工作時段不飲酒、不從事與教育無關的事。潛心鉆研業務，勇于探索創新，不斷提高專業素養和教育教學水平。七、尊重家長。我會立足本職，牢記宗旨，不辱使命，用我對教育事業的滿腔熱情，信守師德規范，履行師德承諾，真心服務于家長，恒心鉆研于教育，絕不辜負人民教師這個光榮稱號。遵守幼兒園的規章制度，嚴格自律，不隨意遲到、早退。：關心、理解、尊重、保護全體幼兒，維護幼兒權益。：主動多渠道與家長練習、溝通、合作，接受家長監督，聽取并采納合理化建議，不把教師的責任推給家長。：堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則。我決心:踐行莊嚴的承諾，以良好的師德形象，贏得家長的尊重和社會的認可。思想和違背國家法律法規的任何言論。熱愛幼兒。精心組織一日教學活動，努力提高教室教學要質量，勇于實踐，大膽創新，因材施教，尊重幼兒個體差異，為幼兒終身發展奠定優良的基礎。不利用幼兒父母為自己辦私事，不擅自向幼兒推銷教輔資料及其它商品，更不向父母索要任何錢物，自覺維護教師形象。廉潔自律。自覺抓好自糾自查，定期開展自我對照、自我檢查、自我整改，給自己的心靈一次凈化，使自己的師德得到提升。我莊嚴承諾：嚴格執行學校關于加強師德師風建設的各項規定。模范遵守社會公德。不遲

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