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幼兒園中班教案快樂的修鞋匠含反思-wenkub

2024-10-06 20 本頁面

　

【正文】音樂的初淺知識，感受在玩中學習的愉悅情緒，從而激發(fā)對音樂活動的興趣，同時教師在本活動中實現(xiàn)了潤物細無聲的快樂教學理念。　　在活動中幼兒傾聽音樂，大膽的游戲表演。幼兒園中班教案《快樂的修鞋匠》含反思中班教案《快樂的修鞋匠》含反思適用于中班的音樂主題教學活動當中，讓幼兒根據(jù)三段不同的樂曲，嘗試用打擊樂器進行伴奏，體驗音樂活動的樂趣，初步感知說唱的節(jié)奏，用身體動作表現(xiàn)修鞋匠修鞋的活動，在活動中幼兒傾聽音樂，大膽的游戲表演，快來看看幼兒園中班《快樂的修鞋匠》含反思教案吧。　　在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。　　活動流程：　　感受說唱的節(jié)奏mdash。用打擊樂器進行歌曲表演mdash。　　每段樂曲相應(yīng)的多媒體課件。通過仔細的聆聽說唱的內(nèi)容，形成有節(jié)奏感的記憶方式。　　（1）教師以說唱方式表現(xiàn)：小朋友穿的鞋子真不同，有紅皮鞋、有綠運動鞋今天我也要修那么多的鞋。　　鞋子總算修好了，誰能用動作來表現(xiàn)修鞋匠的快樂心情　　幼兒講述后，出示課件三，幼兒用動作表現(xiàn)修鞋匠的快樂心情

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