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二年級數(shù)學(xué)月考質(zhì)量分析五篇范例-wenkub

2024-10-07 18 本頁面

　

【正文】物體”；但考出來部分同學(xué)的成績卻不太樂觀。針對以上問題，經(jīng)科組討論，在接下來的時間，要重視以下方面：繼續(xù)加強(qiáng)基礎(chǔ)知識夯實(shí)和基礎(chǔ)練習(xí)到位、練習(xí)多樣化的訓(xùn)練。失分點(diǎn)在豎式計(jì)算的10063，學(xué)生對于一年級連續(xù)退位減且對減法的豎式求差印象模糊，很多學(xué)生直接寫得數(shù)，沒寫豎式，失分。從試卷看，大致分為兩大類，第一類是基礎(chǔ)知識，包括填空、判斷、計(jì)算，第二類是綜合運(yùn)用，主要是考解決問題。%，及格率96%，試卷難度偏大。最主要的失分點(diǎn)在于第五大題解決問題的第4小題。重點(diǎn)抓課堂，重難點(diǎn)要過關(guān)，做好分類和綜合復(fù)習(xí)。此次考試考的主要知識點(diǎn)是17的乘法口訣，大部分學(xué)生基本都能掌握，只有少數(shù)學(xué)生因口訣記不住而失分，看來學(xué)生很多只會背口訣，但沒有真正掌握乘法的意義；從整張?jiān)嚲韥砜矗Х肿疃啵龅淖畈畹氖牵旱谌箢}的第3小題“觀 1察物體”，本題是兩個一高一矮的長方體，四名同學(xué)分別從不同的方向觀察，分別看到的是哪幅圖，連一連；學(xué)生空間感不強(qiáng)，空間想象能力較弱，特別是對于從后面看到的圖形，判斷不出來，所以出錯多，很多學(xué)生全部都連錯；其次是第一大題的第9小題，（）里最大能填幾？這種類型的題目做得比較差，學(xué)生頭腦里沒有優(yōu)化思想，沒有充分考慮到括號里要填符合條件的最大的那個數(shù)；再次判斷題學(xué)生也不太擅長，可能理解不夠；還有是笑臉有多少條對稱軸，很多學(xué)生受圓的影響，想都不想就填無數(shù)條；再次是在做解決問題這個部分時，大部分學(xué)生做得比較好，只是存在不認(rèn)真審題，不寫單位，不答的情況，今后多加注意在這方面還要加強(qiáng)訓(xùn)練，特別是將題目中關(guān)鍵的數(shù)據(jù)要做上記號，教會學(xué)生理解題意，讀懂題意。正確理解題意是做對題的前提，從一年級開始，就要培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成做題前先讀題，正確理解題意的好習(xí)慣。剛?cè)雽W(xué)的孩子，對小學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活都還不習(xí)慣，不懂得怎么學(xué)習(xí)，成績有可能就跟不上。注重培養(yǎng)學(xué)生審題意識，培養(yǎng)學(xué)生良好的解題習(xí)慣。重視考后反思，分析試題。命題從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，全面考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握情況以及解決問題的基本能力。第一題填空題。第四題是練習(xí)列豎式。第七題解決問題。對于口算仍有一些孩子不過關(guān)，主要表現(xiàn)在計(jì)算馬虎，說明平時在對學(xué)生寫作業(yè)的認(rèn)真、仔細(xì)的習(xí)慣的培養(yǎng)方面還非常需要加強(qiáng)。培養(yǎng)良好的基本做題習(xí)慣：讀題、審題、列式、算結(jié)果、帶單位、作答。這份試卷涵蓋了二年級上冊數(shù)學(xué)課本中部分內(nèi)容，如長度單位、100以內(nèi)的加法和減法（二），這些章節(jié)的內(nèi)容都有涉及，題型多、題量適中，題型多樣化，知識面廣，接近生活，適合中等生，較容易。包括如何選擇長度單位，長度單位之間的相互換算，填合適的長度單位，平時對這類型的題目做過很多練習(xí)，失分率較低。這個類型的題失分率比較高，在退位和進(jìn)位方面，做的不是很好，忘了進(jìn)、退位的點(diǎn)，結(jié)果總是相差1。本題是整張?jiān)嚲硎Х致首罡叩念}目，都是誰比誰多、誰比誰少的問題，這個類型的題就是稍微轉(zhuǎn)了一個彎，學(xué)生們都沒有理解透，很多學(xué)生沒有沒搞清楚題目就開始做題，縱觀整個做題情況，大部分學(xué)生對于基礎(chǔ)知識的掌握比較牢固，對于存在的問題，在今后的教學(xué)中要注意加強(qiáng)訓(xùn)練，并用適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法幫助學(xué)生理解知識的重點(diǎn)與難點(diǎn)。解決問題方面。要培養(yǎng)訓(xùn)練

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