六年級體育教案(16)-wenkub

　

【正文】 、教學常規體委整隊，清點人數宣布上課，師生問好宣布本課教學內容及目標二、準備活動慢跑一圈活動各關節柔韌性練習弓步壓腿 仆步壓腿 基本部分：武術操旭日東升(第9節)第八節 跳躍運動第一個八拍 12 跳步雙沖 雙手握拳馬步眼看左方 34 跳步抱拳 58 雙腳顛跳 第二個八拍 眼看右方第三個八拍 32 弓步推掌 左弓步 34跳步抱拳 58 雙腳顛跳 第四個八拍： 右弓步 第九節 收勢第一個八拍 12 擺臂左拍 34 擺臂右拍 56擺臂左拍 78擺臂右拍 第二個八拍 22 擺臂拍肩 34 雙排左腿 56 擺臂拍肩 78 雙排右腿 第三個八拍 32 并步平托 掌心向上 34雙臂上舉 56 胸前按掌 78腹前對掌 第四個八拍 42 并步平托 掌心向上 34 體前合臂 掌心相對 56 胸前回抱 掌心向后 78 按掌收勢。右手舉掌從右上方至左肩膀，眼睛跟右手走 34馬步壓肘 右掌順勢 滑于右腰際握拳，左手經左后方下壓肘 56 弓步架沖 左手順勢上舉于頭上握拳，右手沖拳 78 并步抱拳第七節 俯仰運動 第一個八拍： 12開步推掌 向左出一步立掌 眼看左掌 34 掄臂拍退 左手在上 右手臂拍擊左腿 56馬步展掌 右手順勢從下至向上舉掌 左臂側平舉 78并步抱拳示范后講解動作要領分兩個小節遞進教學領做34次，慢速領做常速領做學生分組練習教師個別輔導；學生自主結合進行鞏固性練習。結束部分：整理活動：小結：本次課學習情況宣布下課，師生再見第31課時教學目標: ，口令和動作一致。學生認真聽講，同學之間互相學習，幫助。激發學習興趣，發揚武術精神，發展學生的靈敏、協調和平衡能力。78并步抱拳第四節 腿腿運動第一個八拍 12弓步擊爪左腿左弓步 左手上舉 成虎爪，右手直抓虎爪 34 推手蹬腳，雙手握拳收于左側腰部 踢出右腳 56 跪步雙推 右腳收回成跪姿 雙手直推 虎爪 78 并步抱拳示范后講解動作要領分兩個小節遞進教學領做34次，慢速領做常速領做學生分組練習教師指導、糾正循環練習和集體練習； 結束部分：整理活動：小結：本次課學習情況宣布下課，師生再見第29課時教學目標:正確的掌握動作要領，口令和動作一致。發展學生的靈敏、協調和平衡能力。第一節 起勢第一個八拍 14抱拳左顧 58并步按掌 第二個八拍 14抱拳右盼 58并步按掌第三個八拍 12抱拳左顧 34并步按掌 56抱拳右盼 78并步按掌 第四個八拍 1—4托掌上舉 56并步對拳 78還原 第二節 抻拉運動（4*8拍）第一個八拍 12開步雙擊 眼看左手 拳 34 雙掌前砍 掌 56 勾手左顧 勾手 78并步抱拳第二個八拍 12開步雙擊 眼看右手 34雙掌前砍 56 勾手右顧 78并步抱拳示范后講解動作要領分兩個小節遞進教學領做34次，慢速領做常速領做學生分組練習教師個別輔導；學生自主結合進行鞏固性練習。正確的掌握動作要領，口令和動作一致。B、教師針對個別難做的節在進行示范、指導。２、體育委員整隊、報告人數，檢查服裝鞋子。B、學生自由練習，教師個別指導。師生問好。C、集體做，師實時指導。二、準備部分 １、隊列、熱身跑。前搖跳；后搖跳；單腿跳等 B、考核四、結束部分放松活動總結解散第24課時教學內容：第八套廣播體操(一)教學目標學習第八套廣播體操1——4節內容發展學生的協調性，上、下肢肌肉力量。體育委員整隊、報告人數，檢查服裝鞋子。B、考核四、結束部分放松活動總結解散第23課時教學內容：跳繩練習教學目標檢測學生跳繩能力，掌握單腳跳技術情況，發展跳躍能力。２、徒手操、伸展運動體委組織整隊教師宣布本課內容，任務三、基本部分A、單腳后搖教師：邊講解邊示范。教學設計一、課堂常規鳴哨，集合。學生：聽講解看示范，明確練習動作。師生問好。組 織： 分組分散場地器材：、小排球、橫繩第二篇：六年級體育教案第21課時教學內容：跳繩——單腳前搖 教學目標檢測學生跳繩能力，掌握單腳跳技術情況，發展跳躍能力。找一個伙伴認真地體驗對墊球動作。組織學生按小組進行墊球比賽，采用五分制，每邊發五球，在寬松規則下進行。分成兩大組進行游戲，在規定的時間內比一比哪一組擊中的敵人多。學習內容：小排球：墊球 學習步驟：一、快快躲閃，調動情緒教師活動：組織學生集隊、隊列練習。組織學生分成兩大組進行游戲比賽。組 織：六列橫隊、自主分散* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *二、合作學練，熟練動作教師活動：提出練習的要求，巡回指導。總結比賽情況，及墊球中存在的問題。六人一小組進行墊球練習，體驗相互間的配合，為墊球比賽作好準備。發展學生的協調性，上、下肢肌肉力量。二、準備部分１、隊列、熱身跑。在教師指揮下認真練習。體育委員整隊、報告人數，檢查服裝鞋子。領做，指揮學生練習。發展學生的協調性，上、下肢肌肉力量。師生問好。教學設計一、課堂常規鳴哨，集合。２、體委組織整隊３、教師宣布本課內容，任務三、基本部分A、學做第八套廣播體操1——4節內容踏步走；第一節：伸展運動；第二節：擴胸運動；第三節：踢腿運動；第四節：體側運動 教師示范，學生跟做。四、結束部分放松活動總結解散第25課時教學內容：第八套廣播體操(二)教學目標學習第八套廣播體操5——8節內容發展學生的協調性，上、下肢肌肉力量。二、準備部分 １、隊列、熱身跑。C、集體做，師實時指導。３、師生問好。C、集體做，師個別指導。發展學生的靈敏、協調和平衡能力。每組挑選一、兩名同學示范，大家互評互學。培養勇敢頑強、機智果斷，刻苦耐勞的精神和民族自豪感。發展學生的靈敏、協調和平衡能力。培養勇敢頑強、機智果斷，刻苦耐勞的精神和民族自豪感。教師領做進行集體復習。、協調和平衡能力。結束部分：整理活動：小結：本次課學習情況宣布下課，師生再見第32課時教學目標: ，口令和動作一致。示范后講解動作要領分兩個小節遞進教學領做34次，慢速領做常速領做學生分組練習結束部分：整理活動。教學內容: 武術操：旭日東升(復習1—9節)準備部分：一、教學常規體委整隊，清點人數宣布上課，師生問好宣布本課教學內容及目標二、準備活動慢跑一圈活動各關節柔韌性練習弓步壓腿 仆步壓腿 基本部分：武術操旭日東升(復習1——9節)學生分組練習，2人一小。學生用心領會動作要領并鞏固動作要領。結束部分：整理活動：小結：本次課學習情況宣布下課，師生再見第三篇：六年級體育教案六年級體育教案教材、課堂常規：基本隊列隊形練習游戲：報數成團教學目標、認知目標：通過本次課的學習,使學生進一步掌握隊列隊形的方法與技巧。教學重點培養學生遵守課堂紀律、一切行動聽指揮的習慣。安排見習生二、小游戲：“反口令”組織方法：◎教學要求：集合站隊快、齊、靜體育委員要做好教師的幫手教學方法：）講解教學內容2）提高學生興趣基本部分一：基本隊列隊形練習、復習立正、稍息、看齊、報數5’多次組織方法：同上教學方法：、教師講動作方法和要領教師做正確的示范。二、小結本課：教學目標完成情況三、整理場地。讓學生能養成正確的站立、行走身體姿勢。要穿運動鞋，寬松的衣服，請假必須有醫院或校醫證明。根據老師提出的要求，找到同伴，合作復習廣播操。學習內容：韻律繩操 學習步驟：一、分組游戲，活躍情緒教師活動：集隊，了解出席情況，宣布學習目標、學習內容。分成四組進行游戲，靈活地躲閃，準確的拋擲，充 分活動肢節。示范第二節動作，并口令指導學生進行模仿練習。聽音樂集體復習前三節動作。隨示范，聽音樂初步嘗試連貫動作。聽音樂，在小伙伴的帶領下進行柔韌放松。布置練習要求：前跳50、后跳交叉跳蹲跳20，注意休息。按老師的要求分散練習，充分活動肢節，充分體驗跳繩的樂趣。教師活動：組織學生復習1—3節動作。組織學生聽音樂，隨音樂節奏完整練習前六節。認真模仿第四節動作，體驗雙手的交接繩動作。按老師提出的要求，在小組長的帶領下認真復習三節動作，把動作練習得比較熟練。組 織：散坐在草地上 場地器材：操場、錄音機第四課時學習階段：水平三學習目標：在合作學習中掌握韻律繩操79節，感受韻律節奏感。組織學生柔韌練習。借助欄桿進行壓腿。示范第七節動作，并口令指導學生進行模仿練習。提出要求，組織學生分組鞏固動作。隨示范模仿第八節動作，體驗兩種不同跳繩的節奏。聽音樂熟練地隨示范復習全套動作。學習內容：韻律繩操 學習步驟：一、自主練習，充分活動教師活動：集隊，了解出席情況，宣布學習目標、學習內容。聽口令按要求，正確地做出動作。難 點：能跟上音樂的節奏。組織學生展示創編動作。積極參與展示，大膽進行交流。學習內容：小排球：墊球 學習步驟：一、自主游戲，熟悉球性教師活動：組織學生集隊，宣布本課學習目標和學習內容。在體育委員的指揮下進行常規和隊列訓練。教師活動：提出墊球動作要點，鼓勵學生嘗試兩人配合的墊球并讓學生在體驗動作的同時思考如何應付不到位的來球。大膽地進行交流，在觀看示范的同時善于找出自己動作中的不足。學習一種柔韌放松的方法。組 織： 游戲時小組自主分散，隊形自定 放松時全班散坐在草地上場地器材：操場、錄音機、小排球39個第七課時學習階段：水平三學習目標：小組學習掌握排球的墊球技能，培養學生的合作意識和對排球運動的興趣。根據教師提出的要求，在組長的組織下進行游戲，體驗伙伴間相互配合傳接球和攔截球的樂趣。提出二人一組練習要求，巡回指導。分成六人小組，小組自定練習形式，認真體驗多人配合墊球，努力使球不落地或少落地。學生活動：和教師一起商榷制定比賽規則。學習內容：小排球發球 學習步驟：一、自主游戲、充分活動 教師活動：組織學生常規訓練組織學生分組游戲，提示安全要求。組 織：四列橫隊、自由分散二、小組探究，掌握動作 重 點：發球的正確動作。組織學生展示學習成果。分成六組，在組長的組織下進行發球練習，同時體驗用墊球來接發球。學習內容：小排球發球 學習步驟：一、小組游戲、熟悉球性 教師活動：組織學生常規訓練組織學生分組游戲，提示安全要求。教師活動：組織學生輔助練習。一起制定游戲規則，分組進行發球比賽。學生活動：學生自主結合26人一組，利用籃球進行游戲或活動。教師活動：提出分組要求和活動要求，組織學生分小組練習，巡回指導，及時點評，加以鼓勵。學生活動：兩人一組，一位男生帶領一位女生進行胸前傳接球練習，利用男生的動作優勢來帶領女生練習。游戲表演、展示，評選最佳創思小組、最善于合作小組、技能嫻熟小組，每個小組評出進步最大的組員、合作最好的伙伴。聽音樂進行：韻律繩操，感受音樂的節奏感 組 織：四列橫隊、自由分散二、合作學習，掌握動作 重 點：韻律球操的第一段動作 難 點：兩人間的協調配合。組織學生連貫練習，播放音樂。聽口令集體完成動作后再聽音樂完成動作。提出自主活動的安全要求和活動要求，組織學生自主活動。教師活動：組織學生聽音樂復習第一部分動作分解示范，并組織學生模仿練習。觀看示范，學習第二部分環繞的十二個八拍動作。組 織：四列橫隊、小組分散男 * * * * * * * * * * * * * * * * * * 女 * * * * * * * * * * * * * * * * * * 男 * * * * * * * * * * * * * * * * * * 女 * * * * * * * * * * * * * * * * * * 場地器材：軟排每生一個、錄音機第十三課時學習階段：水平三學習目標：合作學練掌握韻律球操第三段。教師活動：播放音樂，組織學生自主復習。學生活動：學生聽音樂自主地進行練習，體驗動作的連貫性。組 織：四列橫隊、小組分散 場地器材：軟排每生一個、錄音機第十四課時學習階段：水平三學習目標：在合作學習中改進蹲踞式跳遠動作。學習向左轉走隊列要求。提出合作分組的要求，指導學生合作學練，及時為學生糾正動作，引導學生改進動作。積極地參與展示活動，努力把自己的學習表現展示給大家，并在展示的過程中學會觀察，學人之長，補己之短。在組長的帶領下進行向左轉走練習。組織學生交流，觀看，了解不足與改進方法。組 織：分組練習三、展示、評價、放松教師活動：提出評價要求，組織學生小組評比 引導學生交流評價。學生活動：體育委員整隊，檢查出席人數。講解示范“肩肘倒立”，組織學生模仿練習組織學生交流。四人一組進行分組練習，掌握平衡的決竅，體驗倒立的技巧。組織學生聽音樂放松。組 織：分組分散、集體練習場地器材：墊子、操場、錄音機第十七課