中學(xué)生文明禮儀教案-wenkub

　

【正文】 一個(gè)微笑》；朗誦《做人之道歌》。排練相聲《臟話害處》，小品《招聘》，話劇《兩極》、朗誦《爭做文明中學(xué)生》、《明禮，民族之魂》、《友善，就是一個(gè)微笑》等節(jié)目。第二課時(shí)文明禮儀伴我行一、教學(xué)目的通過本次德育活動，使學(xué)生認(rèn)識到文明禮儀就在我們身邊，體會文明禮貌用語的重要性。12． 在什么情況下，我們應(yīng)該向別人說多謝的，請說出三個(gè)例子。10． 有疑難問題詢問別人，別人一時(shí)回答不上，應(yīng)說：（B）A、你慢慢想，我等著你。C、可以用小刀將自己的名字刻在竹木、或樹上以作永久留念。）5．對發(fā)自體內(nèi)的聲響，如咳嗽、噴嚏、哈欠、打噎、響腹、放屁等等，是正常的生理現(xiàn)象，在任何場合，任何時(shí)候都應(yīng)當(dāng)允許。你盛滿歡笑，盛滿向往，盛滿多少火熱的情感。校園文明禮儀是為維系校園正常秩序而要求廣大師生共同遵守的最基本的道德規(guī)范良好的禮儀，有利提高自身的修養(yǎng)，改善人際關(guān)系，凈化校園風(fēng)氣。在人類歷史上，中華文明之所以能延續(xù)不斷、生生不息，中華民族之所以能連續(xù)進(jìn)步、自強(qiáng)不息，自立于世界民族之林，其重要原因之一就是我們中華民族具有一種源遠(yuǎn)流長的偉大民族精神,作為古老的禮儀之邦，文明禮貌，尊老愛幼，已成為中國的傳統(tǒng)美德。因此，請大家學(xué)禮儀、知禮儀、守禮儀，做一個(gè)講文明，守禮儀的人。不在黑板、墻壁和課桌椅上亂涂、亂畫、亂抹、亂刻，愛護(hù)學(xué)校公共財(cái)物、花草樹木，節(jié)約用水用電。當(dāng)升國旗、奏國歌時(shí)，要立正，脫帽，行注目禮，直至升旗完畢。一般在操場或禮堂舉行，由于參加者人數(shù)眾多，又是正規(guī)場合，因此要格外注意集會中的禮儀。對于同學(xué)遭遇的不幸，偶爾的失敗，學(xué)習(xí)上暫時(shí)的落后等，不應(yīng)嘲笑、冷笑、歧視，而應(yīng)該給予熱情的幫助。注意同學(xué)之間的禮儀禮貌，是你獲得良好同學(xué)關(guān)系的基本要求。學(xué)生進(jìn)老師的辦公室時(shí)，應(yīng)先敲門，經(jīng)老師允許后方可進(jìn)入。下課時(shí)，全體同學(xué)仍需起立，與老師互道“再見”。學(xué)生應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)時(shí)到校上課，若因特殊情況，不得已在教師上課后進(jìn)入教室，應(yīng)先得到教師允許后，方可進(jìn)入教室。恕我直言：一個(gè)廠長的衛(wèi)生習(xí)慣可以反映一個(gè)工廠的管理素質(zhì)，況且，我們今后生產(chǎn)的是用于治病的輸液管。雙方?jīng)Q定第二天正式簽定協(xié)議。因?yàn)槲覀兊膭幼髯藙荩莿e人了解我們的一面鏡子。啟示之一：動作姿勢是一個(gè)人思想感情的文化修養(yǎng)的外在體現(xiàn)。故事：《酒店老板與無賴》一個(gè)人走進(jìn)酒店要了酒菜,吃完摸摸口袋發(fā)現(xiàn)忘帶錢了,便對老板說“店家今日忘帶錢了，改日送來”店老板連聲“不礙事，不礙事”并恭敬地把他送出了門。使個(gè)人的言行在社會活動中與其身份、地位、社會角色相適應(yīng)。儀表：是指人的外表，容貌、服飾、氣質(zhì)。具體體現(xiàn)為：禮貌、禮節(jié)、儀表、儀式等。加強(qiáng)道德實(shí)踐應(yīng)注意禮儀，使人們在“敬人、自律、適度、真誠”的原則上進(jìn)行人際交往，告別不文明的言行。教學(xué)重、難點(diǎn)：讓學(xué)生學(xué)禮儀、知禮儀、禮儀，做一個(gè)講文明守禮儀的人。教學(xué)內(nèi)容：一、文明禮儀常識：禮儀教育的內(nèi)容涵蓋著社會生活的各個(gè)方面。二、文明禮儀的內(nèi)涵及實(shí)質(zhì)：內(nèi)涵：禮儀是人內(nèi)在的文化、藝術(shù)、道德、思想素質(zhì)的外在表現(xiàn)形式。實(shí)質(zhì)：一種尊重。儀式：是禮的程序形式，指在一定場合舉行的具有專門程序、規(guī)范化的活動。衡量個(gè)人道德水準(zhǔn)高低和有無教養(yǎng)的尺度。這個(gè)過程被一個(gè)無賴給看見了，他也進(jìn)了飯店要了酒菜，吃完后摸了一下口袋對店老板說“店家今日忘帶錢了，改日送來”。一個(gè)品德端莊、富有涵養(yǎng)的人，其姿勢必然優(yōu)雅。啟示之三：在人際交往中，我們可以通過別人的動作、姿勢來衡量、了解和理解別人。范廠長請約瑟先生到車間參觀。貴國的成語說得好：人命關(guān)天！請?jiān)徫业牟晦o而別，否則上帝會懲罰我．．．．．．一個(gè)人的行為好似一面鏡子，反映出他的文化蘊(yùn)涵，知識水準(zhǔn)和道德修養(yǎng)。(2)聽講：在課堂上，要認(rèn)真聽老師講解，注意力集中，獨(dú)立思考，重要的內(nèi)容應(yīng)做好筆記。待老師離開教室后，學(xué)生方可離開。在老師的工作、生活場所，不能隨便翻動老師的物品。同學(xué)間可彼此直呼其名，但不能用“喂”、“哎”等不禮貌用語稱呼同學(xué)。對同學(xué)的相貌、體態(tài)、衣著不能評頭論足，也不能給同學(xué)起帶侮辱性的綽號，絕對不能嘲笑同學(xué)的生理缺陷。升國旗儀式：國旗是一個(gè)國家的象征，升降國旗是對青少年愛國主義教育的一種方式。升旗是一種嚴(yán)肅、莊重的活動，一定要保持安靜，切忌自由活動，嘻嘻哈哈或東張西望。自覺將自行車存放在指定的車棚或地點(diǎn)，不亂停亂放，不在校內(nèi)堵車。第二篇：中學(xué)生文明禮儀教案第一課時(shí)“漫游文明禮儀王國”教學(xué)目標(biāo) ：培養(yǎng)學(xué)生良好的日常行為規(guī)范。我們是中國特色社會主義事業(yè)接班人，我們是祖國未來的建設(shè)者，中華文明靠我們傳承，民族精神靠我們弘揚(yáng)，中華民族靠我們振興。二：.分組介紹主持人：在學(xué)習(xí)弘揚(yáng)文明禮儀，人人為奧運(yùn)添光彩的過程中，我們班分成三個(gè)小組展開了討論和研究第一小組：同學(xué)之間的文明禮儀第二小組：師生之間的文明禮儀第三小組： 校園活動中的文明禮儀 三． 分組展示 1．分組展示一主持人：我們是快樂的好少年，我們共歡笑，我們同歌唱；我們?nèi)绱禾斓哪廴~~~我們在學(xué)習(xí), 我們在成長；我們做美麗的主人翁，我們講文明，我們懂禮儀。你那么平凡，那么燦爛，你樸素而又莊嚴(yán)。（錯(cuò)）6． 觀看影劇，入場后要戴正帽子，對熟悉的插曲，可以附和唱或以手擊拍，如果對其中的情節(jié)熟悉，也可以向身旁的同學(xué)預(yù)作介紹。9．人的正常走路姿勢是（B）A、身體前俯，后仰或左右晃動。B、不要緊，這個(gè)問題比較難回答，耽擱了你。四．主持人歸納總結(jié)：在信息瞬息萬變的今天，我們要做一個(gè)具有文明禮貌，素養(yǎng)高，有文化的新時(shí)代中學(xué)生，讓我們關(guān)注身邊，從校園中的小事做起：我們的口號：我的文明禮儀從校園做起，校園文明禮儀從我做起（帶領(lǐng)大家宣誓）五.。在日常生活中正確運(yùn)用禮貌用語，培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從—點(diǎn)一滴做起，從每時(shí)每刻做起，努力提高自己的文明、禮儀修養(yǎng)，做一個(gè)新世紀(jì)講文明的中學(xué)生。設(shè)計(jì)主題班會課件。（三）班長帶領(lǐng)全班宣誓：自尊自愛，注重儀表；真誠友善，禮貌待人；尊規(guī)守紀(jì)，勤奮學(xué)習(xí)；勤奮儉樸，孝敬父母；遵守公德，嚴(yán)于律己。而服飾則是人類美化自身的藝術(shù)品。同時(shí)，也是對他們審美情趣的一種考驗(yàn)。四、教學(xué)過程導(dǎo)入：同學(xué)們，我們知道，古今中外，著裝不僅體現(xiàn)著個(gè)人的文化修養(yǎng)審美情趣，著裝也是一種社會文化。在《史記“戴雞佩豚”這個(gè)典故原本指崇尚勇武，后來此典故便成了裝束習(xí)氣沒有教養(yǎng)的代名詞。再一起看課本，請大家整體感知本課內(nèi)容。所以他們經(jīng)常選用冷傲的色調(diào)反襯自己的內(nèi)心向往：追求冷峻和刺激的格調(diào)。小結(jié)：應(yīng)對這些著裝現(xiàn)象有個(gè)全面認(rèn)識。應(yīng)該了解并熱愛本民族的服飾。因此，更準(zhǔn)確地說，唐裝應(yīng)為華服，特別是在一些莊重的場合，穿華服既能展示民族文化又能加強(qiáng)民族自豪感。到了20世紀(jì)30年代，旗袍造型已經(jīng)走向成熟，最終成為了極具特色的民族服裝，被譽(yù)為“CHINESE DRESS”，同樣旗袍的穿著也應(yīng)在一些莊重的場合。【教學(xué)目標(biāo)】〖情感、態(tài)度、價(jià)值觀〗樹立文明交往的意識，養(yǎng)成文明禮貌的行為習(xí)慣。〖知識〗知道禮貌是人際交往的前提，理解交往禮儀的原則，掌握基本的交往禮儀。材料二：“滿口臟話”“罵人、打架”說明他不講文明，不知禮儀。（禮貌是處理人與人之間關(guān)系的一種規(guī)范，是人們在日常交往中應(yīng)當(dāng)共同遵守的道德準(zhǔn)則。①語言文明的重要性及具體做法。二 交往禮儀三原則 1平等待人重要性：平等原則是基礎(chǔ)，是最重要的。尊重他人也就是尊重自己。表現(xiàn)：待人寬厚，有氣量。能夠積極主動的進(jìn)行自我批評，產(chǎn)生改正缺點(diǎn)的欲望，樹立做文明中學(xué)生的信心。在人際交往中，學(xué)會道歉，是我們從小學(xué)做人的很重要的一項(xiàng)道德修養(yǎng)，我們要學(xué)會說“對不起”，力爭做個(gè)文明少年。我們一起來看黑板，看看在生活中有哪些常用的文明禮貌用語。能做到嗎？學(xué)生紛紛發(fā)表意見。再說了，如果面對老師這樣熟悉的人，你們都不敢打招呼，那以后出了社會，面對不熟悉的人，你們不是更加膽怯了嗎？所以，從現(xiàn)在開始就應(yīng)該養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣，看見自己認(rèn)識的人都要打招呼，點(diǎn)頭微笑致意，這樣久而久之就會習(xí)慣成自然了。還有嗎？同學(xué)六：隨地吐痰同學(xué)們一定還沒忘記非典吧？如果不想讓非典這樣的傳染病卷土重來，就必須注重個(gè)人衛(wèi)生，而且，剛才這個(gè)同學(xué)也說，吐痰的人看起來很沒素質(zhì)，希望喜歡隨地吐痰的同學(xué)為自己的形象考慮，千萬要把這個(gè)壞習(xí)慣改掉。希望不久的將來，在咱們的班級里，文明禮貌的良好風(fēng)氣將會迅速傳播開來，教室里天天都會上演著一幕幕講文明，懂禮貌的美麗故事。教后記：第六課時(shí) 我學(xué)文明禮儀教目標(biāo)：讓學(xué)生了解文明禮儀的知識，了解文明禮儀都包括哪些方面：（1）語言上講文明（2）行為上講規(guī)范（3）生活中講衛(wèi)生（4）活動中講參與（5）集體中講團(tuán)結(jié)（6）待人上講禮貌（7）處事上講謙讓（8）時(shí)時(shí)處處講安全引導(dǎo)學(xué)生自覺遵守“守則”和“規(guī)范”，養(yǎng)成一個(gè)合格中學(xué)生的文明習(xí)慣以實(shí)際行動繼承中華民族的文明禮儀傳統(tǒng)。那作為小學(xué)即將畢業(yè)的我們，應(yīng)該如何去做呢？首先，衣冠端正、舉止文明、遵守紀(jì)律、生活儉樸，是對同學(xué)們的起碼要求。同學(xué)們，禮儀強(qiáng)調(diào)的是“尊重人本”，想讓他人尊重你，你首先要尊重他人，陋習(xí)圖的是一時(shí)之快，丟的是自己的人格和尊嚴(yán)，所以我希望每一個(gè)同學(xué)都能養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣，爭做文明好學(xué)生。給大家介紹幾種站姿，請一位同學(xué)示范，一位講解。不要隨便發(fā)怒。校園文明禮儀是為維系校園正常秩序而要求廣大師生共同遵守的最基本的道德規(guī)范良好的禮儀，有利提高自身的修養(yǎng)，改善人際關(guān)系，凈化校園風(fēng)氣。你盛滿歡笑，盛滿向往，盛滿多少火熱的情感。只要你有良好的文明禮儀，就會具備良好的氣質(zhì)，就會得到別人對你的尊重。，到處可見文明用語，使文明禮儀教育見效。教學(xué)過程：一、活動導(dǎo)入同學(xué)們，你們知道嗎？我們祖國是一個(gè)有著幾千年悠久歷史的文明古國，有著禮儀之邦的美稱幾千年源遠(yuǎn)流長的是我們祖輩世世代代傳承下來的文明禮儀，這是我們的驕傲和財(cái)富。請同學(xué)們齊唱《文明從小講禮貌》 二十一世紀(jì)是競爭的時(shí)代，文明作為二十一世紀(jì)的接班人，應(yīng)該怎樣來迎接挑戰(zhàn)適應(yīng)發(fā)展呢？請同學(xué)們齊唱《少先隊(duì)隊(duì)歌》。對待長輩要用您，早晨見面說聲早，平時(shí)互相問問好，分別再見別忘了，若求人請字先，最后別忘說謝謝，影響別人對不起，回答請說沒關(guān)系，文明做個(gè)好孩子，人人夸我數(shù)第一。六、欣賞歌曲結(jié)束班會文明禮儀似一縷春風(fēng)，哺育了你們，似陽光雨露流進(jìn)孩子們幼小的心田，滋潤著你們茁壯成長，直到長成參天大樹。在日常生活中正確運(yùn)用禮貌用語，培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從—點(diǎn)一滴做起，從每時(shí)每刻做起，努力提高自己的文明、禮儀修養(yǎng)，做一個(gè)新世紀(jì)講文明的中學(xué)生。華夏大地，禮儀之邦，幾千年源遠(yuǎn)流長的是我們祖輩世世代代傳承下來的文明禮儀，這是我們的驕傲和財(cái)富。禮規(guī)范著人與人之間秩序的建立。乙：禮伴隨著我們的生活，禮滲透到每一個(gè)領(lǐng)域。（二）主持人共同宣布：下面進(jìn)入第二個(gè)環(huán)節(jié)——節(jié)目欣賞，用行動來詮釋禮儀的重要性。讓禮儀停止了運(yùn)動呀，社會少了真善美，讓愛心永遠(yuǎn)不靜止，叫文明不消逝。讓世界找不到鄙視，快樂就像花開放。禮儀是指人們在各種社會交往活動中形成的用以美化自身、完善自我、修身養(yǎng)性、敬重他人的約定俗成的行為規(guī)范與準(zhǔn)則。禮節(jié)：在人際交往中所慣用的形式和規(guī)范。二、老師提問：為什么要學(xué)禮儀？學(xué)生答：略師生總結(jié)由多媒體展示：（一）、對個(gè)體不學(xué)禮，無以立。是一個(gè)國家文明程度、道德風(fēng)尚和生活習(xí)慣的反映。無賴不服說：“為什么剛才那人可以記帳，我就不行？”店家說：“人家吃飯，筷子在桌子上找齊，喝酒一盅盅地篩，斯斯文文，吃罷掏出手絹揩嘴，是個(gè)有德行的人，豈能賴我?guī)讉€(gè)錢，你呢？筷子在胸前找齊，狼吞虎咽，吃上癮來，腳踏上條凳，端起酒壺直往嘴里灌，吃罷用袖子揩嘴，分明是個(gè)居無定室，食無定餐的無賴之徒，我豈能饒你！” 一席話，說得無賴埡口無言，只得留下外衣，狼狽而去。啟示之二： 在人際交往中，我們必須留意自己的形象，講究動作與姿勢。經(jīng)過詳細(xì)的考察，約瑟先生對企業(yè)的發(fā)展和管理很滿意，他已經(jīng)決定要與范廠長簽合同。突然，范廠長感到嗓子不適，本能地咳了一聲，到車間的墻角吐了一口痰，然后連忙用鞋擦去，油漆地面留下了一片痰跡…… 兩天后，約瑟先生在給范廠長的信中寫道 尊敬的范先生： 我十分佩服您的才智和精明，但是您在車間里吐痰的一幕使我徹夜難眠。(1)上課：上課的鈴聲一響，學(xué)生應(yīng)端坐在教室里，恭候老師上課，當(dāng)教師宣布上課時(shí)，全班應(yīng)迅速肅立，向老師問好，待老師答禮后，方可坐下。(3)下課：聽到下課鈴響時(shí)，若老師還未宣布下課，學(xué)生應(yīng)當(dāng)安心聽講，不要忙著收拾書本，或把桌子弄得乒乓作響，這是對老師的不尊重。尊師禮儀： 學(xué)生在校園內(nèi)進(jìn)出或上下樓梯與老師相遇時(shí)，應(yīng)主動向老師行禮問好。同學(xué)間禮儀： 同學(xué)之間的深厚友誼是生活中的一種團(tuán)結(jié)友愛的力量。借用學(xué)習(xí)和生活用品時(shí)，應(yīng)先征得同意后再拿，用后應(yīng)及時(shí)歸還，并要致謝。集會禮儀： 集會在學(xué)校是經(jīng)常舉行的活動。升旗時(shí)，全