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高一英語備課組小結-wenkub

2024-10-17 10 本頁面

　

【正文】并培養學生的自學能力，才能使學生的學習積極性和主動性得以發揮，才能真正學好英語。二、注意培養學生的自學能力。充分發揮備課組的力量，做到了教學資源共享。本備課組全體老師圍繞著學校的中心工作，以全面提高學生的思想和文化素養為工作目標，積極開展科組的教學教研活動，努力提高教師的思想素質和業務素質，在認真探討英語教育的特點，結合新教材和學生的實際情況，努力實施自主學習的教學模式，現將工作總結如下：組員間互相交流，取長補短，隨機教研，團結協作，互相學習，相互幫助，充分發揮備課組的力量，做到了教學資源共享，為高質量的完成教學任務提供了重要保證。一、團結協作，充分發揮利用備課組的集體力量開學之初，備課組老師共同商討制定了詳細的備課組工作計劃及高一英語教育教學計劃，并以此作為我們的工作指導方案來貫徹實施。值得強調的是，圍繞著我們的教學目標，我們特別注重抓學生的詞、句、篇的基礎知識的積累。學生在教師課堂上的講解的基礎上，積極主動獲取知識也是十分重要的。我們的具體做法是：（1）培養學生自己整理所學知識、消化和運用知識的能力。我們高一就求學生盡量人人有本英語詞典，讓他們勤查字典。每節課上課開始的時候，要求學生用英語輪流進行值日報告。抓好英語教學的重中之重——詞匯。并制定且落實了培優補差計劃，分層教學，個別輔導。因此，在課堂教學中老師們都比較注重改革課堂結構，轉變教學方式方法，利用多媒體技術豐富課堂教學，促進學生學習方式方法的改變，切實幫助他們自主學習能力的逐漸形成。努力將新觀念、新思路滲透到政治課堂教學之中，真正做到理論與實踐相結合。通過備課組集體備課，研究教學內容，研究學生，進度，研究教學方法，切實解決教學中的一些問題，努力提高課堂教學質量，完善教學。要讓學生提出一些疑難性的問題共同探討。二、備課組工作重點探究有效課堂，規范教學行為，提高教育教學質量。抓好備課組的建設，尤其是備課組活動的落實。有針對性地讓學生到校外進行社會實踐，把枯燥的理論變成活生生的現實，讓學生了解社會，走向社會，并組織學生利用課余時間做好社會調查工作。重視對已學知識的鞏固和新、舊知識的聯系，培養學生建立知識結構的意識和能力，利用電教手段提高課堂教學效率，在講課時除講清知識點外能把重點放在知識間的連接上，達到幫助學生學會求知、不斷發展的目的。恰如其分地評價學生，引發學生學習上的積極性和自主性，展現學生的個性。構建高中政治學科的課件、教案、訓練體系。對所任班級學習有困難學生的人數、學習態度要有全盤的了解，隨時注意其學習態度及學習成績的變化，努力減少所任班級學習困難學生的人數，幫助學習困難學生端正學習態度，平時多與他們溝通，幫助他們改變不良的學習習慣，改進學習方法，努力調動其學習積極性。多鼓勵，少批評，激勵他們學習的動力，積極促進整體學習成績的提高。為了能夠適應不斷變化、發展的教育形勢，并且能夠高屋建瓴地引導學生適應教育改革的要求，每年堅持訂閱教學報刊，今年在學校提供電腦的條件下能天天上網查閱、儲存資料，構建學科資料庫。教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。回首這一學期，我們異常忙碌，但又非常充實。在此，本組就本學期的工作做一個簡要的總結。我們組成員基本上已經轉變了教學觀念，變教堂為學堂，還學生學習英語的主動權，在師生的雙邊活動中，注重培養學生“自主鑒賞”“思考加強備課組集體備課。在每周的周一集體備課活動中，老師們就教材、教法等問題進行研究、探討，備課組內形成了比較濃厚的研究氣氛。本學期，我組的青年老師都獲得了極大的進步。反思與借鑒1．要注重團體協作，鼓勵個體冒尖。我們在前者出現了疏漏。”教師專業知識的淵博、教學技藝的精湛非一日之功，且教師的可塑性到了一定程度會停

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