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20xx至20xx學年度第一學期教學教研工作總結-wenkub

2024-10-21 04 本頁面

　

【正文】面完善考慮。制定好具體細化制度后，本學期學校各項常規工作開展也以此作為科學衡量和評價監督，敦促教師樹立良好的競爭意識、科學發展的意識，進而進一步轉變工作觀念，為學校教學管理水平的進一步提升打下良好的基礎，同時也為創建“義務教育規范化學校”的驗收做好精神上的準備。為迎接全鎮乒乓球選撥賽，負責輔導的老師堅持每天早上七點鐘到校，利用早上七點鐘至上課前的時間段對參加訓練同學進行定時訓練。本學期三、六年級的競賽輔導工作也及早就進行開展。校本教研活動的開展能立足本校實際，通過校本教研活動，打造40分鐘的實效課堂，使我校教研活動開展能更好地服務于教學實際需要。突出強調了學科教學全過程的系統性、計劃性，明確教學常規過程（備教改輔考）科學實施的重要性。提高我校教師隊伍的整體素質，加快引導教師傳統教學觀念的轉變。深化“實效課堂”的實踐探索，拒絕形形式式搞研究，強調實實在在干實事，始終以提高教學質量這一目標為前提，以自身目前實際狀況為起點，實實在在探索出適合本校實際，能提高課堂教學質量的具體課堂教學模式和具體課堂教學方法，實現教學質量縱比、橫比的實質性提高。學年初，學校認真研究本校實際情況，立足客觀現實情況，明確訂立本學期學校教學教研工作目標，積極調動和發揮全體師生的主觀能動性。以創建“義務教育規范化學校”為契機，規范和創新管理方法，加強教學教研工作管理。一、工作目標完成情況：教學管理規范程度等到提升。本學期，積極引導教師增強提升教學質量緊迫感、危機感，真正樹立起發展的觀念、競爭的觀念。圍繞“提高教學質量”這一首要任務，以探索有效課堂、實效課堂的教學改革為手段，推動提高教學質量任務的完成。抓好培優輔后工作、各類競賽的訓練輔導工作。輔導老師在學期開始第二周便仔細地進行輔導對象的選定，第三周正式開始競賽內容訓練輔導工作。參與訓練的同學最終也不負眾望地載譽歸來。認真加強學習，根據本校實際落實教師全員學習制度，認真利用好教師業務學習時間，定期開展教師業務學習活動。定好專人負責項目，認真選擇、安排好學習內容，確定所用的組織方式和學習方法，采用何種信息反饋方法對學習效果進行檢定，并做到有計劃開展。強調注重教學全過程的系統性、緊湊性，做到課課過關，每一單元過關。抓好重點級段的專項教學管理。根據我校實際情況，本學期校本教研活動的開展采用以激勵（獎勵）為主，改變過去的機械式、任務式、千篇一律式的活動開展。本年期，深入細致地抓好備課、上課、練習、作業、輔導、考核等各個環節的工作。本學期，要求課堂教學嚴格避免“滿堂灌”現象，做到合理分配時間，要求講練結合。抓好輔導，做好兩端學生工作。培訓輔后要求做到有計劃、有針對性、有過程記錄地開展。本學期，學校要求教師充分認識到單元檢測把關的重要性。期初，學校就明確要求，本學期進一步推動第二課堂全員參與的進程，務必做到人人參與。三、今后努力方向：下學期要進一步加大力度開展培優輔后工作，真正抓出實效，提高學校教學質量。通過對教學的深入了解，我對體育本職工作重要性的認識及意義的理解加深了。全面貫徹黨的教育方針，忠誠黨的教育事業。全心全意搞好教學，管教管導，言傳身教，教書育人。快樂體育則需要體育教師充分發揮主導作用，利用一切有益于改善學生對體育課的手段，做到寓教于樂讓學生在愉悅的環境中身心都得到發展，使學校體育更好地實施，以達到其目的。在學校教導處的悉心指導下，數學教研組牢固樹立“以學生為本，以學生的發展為本”的理念。數學教師相較于語文教師等其他學科教師老師，信息的獲得渠道可能更窄一些。要求主講教師不僅要講述自己的學習體會，還要公布自己的學習資料供大家學習商討，明晰認識，提升智慧和精神。數學組4位教師，有2位教師要參與全鎮比賽。數學教研組有兩名黨員教師，教研組注意引導發揮黨員教師先鋒模范作用，積極宣揚先進事跡，讓老師們感受到身邊的典范，勇挑重擔

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