小學雙語畢業班工作總結-wenkub

　

【正文】 五月全部學科新授要內容要結束新課。家庭作業按要求布置，課堂作業適度適量。抓好畢業班的復習教學，一定要忠于課程標準，忠于教材，指導復習。堅持狠抓中間，促兩頭，處理好優中差的關系；根據學生成績，因人而異地進行輔導。要采取“推門”聽課，跟班聽課等形式，對教師在教學研究上進行具體的磋商和指導，提高教師的教學研究能力。要加強集體備課，把好備課關，充分發揮集體的力量，把握《課標》要求，深鉆教材。抓時間，保證足夠的教學練習時間；抓考試，認真組織單元、期中、期末、模擬考試，注意收集重點、特殊題型；七、教學工作六年級教學工作時間緊、內容多、任務重，因此必須對教學工作做到有計劃、有步驟、有效果地進行。學生的教育離不開一個良好的家庭環境，召開畢業班學生家長會，通過學校向家長們匯報孩子們的在校情況，班主任、學科老師與家長們的交流，向家長傳授育子的經驗，保證孩子的健康成長。（2）開畢業班學生座談會。召開好“三會”。狠抓常規，注重計劃⑴、學校領導不定時的檢查畢業年級教師的備課、上課、批改作業等情況，并對發現的問題及時處理，及時與教師進行面對面的交談、探究，形成共識。本屆六年級語、數及其它科科任教師任課情況如下：語文教師：瑪利亞木數學教師：阿曼古麗科學教師：阿曼古麗思品教師：瑪利亞木六、具體措施及辦法：成立領導小組為切實抓好畢業班工作，成立以校長李蜀萍為組長，負責對畢業班工作的全面領導，落實各項措施。1做好畢業生思想工作，宣傳學校教育的良好形象，保證優質生源進入各初中。提高優生率，力爭讓優生更優。二、畢業班工作總的思路以學生素質提高為中心，以問題解決為目標，以強化能力為主線。真誠的話語、殷切的期望、無私的奉獻，深深地打動了每一位學生，他們當中不少學生流下了眼淚。在這一年里談不上夏練三伏、冬練三九，但是我們的教師卻真真實實的抓緊每分每秒。四、有一支敬業、和諧、負有愛心的教師隊伍。如今倡導創新教育就是使每個學生都得到有機和諧的發展。抓“兩頭”，促“中間”，面向全體學生。注意探索知識教學的方法，營造和諧。因此要求畢業班年級和其他年級一樣正常進行教學。三、注重課堂教學，面向全體學生。因此畢業班教師積極參加教研組、研究和討論，對創新學習的理論，課堂教學的模式、教學原則、課改實施方案、教學思想、教學方法有了認識，他們不僅在思想上接受了創新學習的新觀念、新思路，而且在教學實踐中能研究運用創新學習的理論。重視知識傳授過程中的方法，探索知識傳授方式方法的創新，使每位學生都能生動、活潑、健康的成長，具有一定的文化基礎知識接受挑戰。針對以上兩種情況，六年級第一學期一開學學校領導召開畢業班會議，組織教師認真學習教學大綱和上級指示精神。在抓畢業班教學中，我們是取得了一點點成績，但這并非是我們刻意所追求的。而小學畢業班卻是小學人才培養基地里最后一個臺階。如何上好這個臺階，關系到小學生能否以正常心態；能否有充分的心理準備；能否具備一定的自身素質；能否掌握必須有的文化基礎知識步入中學。我們在畢業班的教學工作中，確實認真扎實地做了一些工作，現總結如下：一、認真學習，走出誤區，達成共識：隨著素質教育地深化和改革，目前人們總是把素質教育和減負等同起來，認為應試教育是一種以考試為手段，以選拔或淘汰為目的地教育。分析以上兩種誤區所導致的后果，第一種，單純的靠減少學生的作業量，降低對學生作業要求，來達到減負地效果，其實未必能正真地減少學生地負擔，引導不好還會誤及教育，影響教學質量，甚至誤人子弟。二、參與課程改革，抓常規管理，實施創新教學。六年級班主任及語文教師，他不僅組織語文教師開展一些創新活動，自己帶頭落實到課堂教學中，例如經常利用幾分鐘讓學生針對某個東西開展即興演講，小至蘋果、橡皮、書包，大到學校的某件事、某項活動，讓學生不拘于形式，有什么說什么，不僅調動了學生學習的激情，同時滲透了對學生觀察能力、分析能力的培養，深受學生的喜愛。堅持正常的教學秩序，憑借教材進行教學和復習。開足、開齊規定的課程，按大綱和教材所規定的基本要求去做。愉快的學習氣氛。一個班有幾十人，她們先天素質有別，知識基礎各異，家庭環境的不同，如果不顧這些實際情況，搞“一刀切”，以同樣的條件與要求去教育每個學生，在復習階段不顧這種差異性，所有的學生要做一齊做，要練一齊練，要講一塊講，這種復習的方法，勢必會出現優生吃不飽，差生吃不了的狀況。在轉化“雙差”生方面，首先建立一個和諧、平等的師生關系，關注差生成長中每一個點滴進步并予以表揚、支持、鼓勵，使她們看到自身價值，看到身邊老師和同學的期望，這樣才能增強她們的自信心。我們畢業班的教師明確自己肩負的重任，具有高尚的敬業精神，用“捧著一顆心來，不帶半根草去”的精神去滋潤學生的心靈，畢業班教師之間處處體現一種團結協作的精神，具有一定凝聚力。有時好生早已消化的知識點在困難生面前還需要再講、再練、再輔導。一日復一日，一年又一年，我們送走了一批畢業生，又迎來新的一批可愛的學生，我們將一如繼往的盡心、盡職地做好自己的本職工作。夯實基礎，狠抓主干；分段要求，狠抓重點；強化過手，狠抓落實；提升品位，追求發展。抓好每一個學科，讓各學科齊頭并進。五、現狀分析：我校現有畢業班1個，學生41人，語、數、綜合科發展不均衡。教導主任阿不拉江為副組長，負責對畢業班工作具體指導、督促、檢查。⑵、畢業班首先要分析上學期情況，根據實際不斷完善補充。（1）召開畢業班教師座談會。及早召開畢業班學生會，及時分析學生的學習和思想現狀，及早發現苗頭性的東西，以找出對策。充分發揮畢業年級教師整體作用，改變各自為陣的傳統運作方式。抓好學生寫正確、工整、規范的字，引導學生“做最好的自己” 重視學生養成教育，全面提升教育教學質量。認真上課切實向40分鐘要質量，不加重學生負擔。認真批改作業。對差生采取集體輔導與個別輔導相結合，學校輔導和家庭輔導同步走的辦法，對成績較好的學生提高要求，適當增加一些有難度的訓練，最終達到既保證及格率又有尖子生這個目的。首先要加強集體教研，發揮集體優勢，根據大綱，確保知識點傳授無誤，要認真擬定復習計劃，組織學生對所學知識全面系統地復習。注意學生勞逸結合，體育活動訓練保證按時參加。認真做好本學期的期中考試，認真做好成績統計和試卷分析工作，及時發現問題，有效調控教學，確保畢業年級教學質量的進一步提高。我積極參加各種學習培訓，認真參加政治學習。因為我深信良好的品行是每個人身上最美的東西，針對社會這一大氣候和學生這一小氣候我把學生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在平時的工作中，我邊教邊學，利用學校組織聽課的機會，向其他老師學習，吸取他人先進的教育教學經驗，了解現代教育教學的新理念。平時積極參加學校組織的教學研究活動。首先，根據我所任教班級的實際情況，優生少得可憐，中差生卻俯視皆是。其次是以平常的心態對待：差生也是孩子，厭惡、責罵只能適得其反，他們應享有同其它學生同樣的平等和民主，也應享受到優秀學生在老師那兒得到的愛，我作為一個教育者，在對待中差生時應該具有自我調控的能力。按照小學數學教學大綱進行施教，讓學生掌握好學科知識。良好的班風逐步形成，學生也更加珍愛班級集體榮譽，為生活在這個班集體中感到自豪。老師布置作業會開始說那么多，能不能少一點啊；班干部選舉時會表態：“我不愿意當班干部，累死了”。自以為已經長大了，強烈要求自作主張，竭力擺脫家長的管束，在思想言行的各方面都表現出極大的獨立性，喜歡“對著干”，情緒易激動，難控制。集體榮譽感也差，每個人只顧著完成自己的事情，對班級的事情并不上心，不主動參與學校的一些活動。但在師生的共同努力下，我班圓滿地完成了本學期的各項工作任務。首先利用開學之初，抓住升級的有利時機，借助班會對全體同學進行政治思想教育，使每位學生都能迅速地從假期的散漫、生活無規律中轉化到正常的小學生的學習生活；激發了同學積極向上的思想意識，形成了“團結、務實、積極、爭先”的良好班風，增強了班級凝聚力；再者，結合學生身邊的正反事例認真剖析，分析其是非，總結其教訓，吸取其經驗，引導學生進行自我教育，完美自己；最后，利用每周一次的升國旗儀式對全班同學進行愛國主義、講文明、懂禮貌教育，并從學生的一舉一動、一言一行入手，使每位學生從小形成良好的行為習慣、文明習慣，為培養新世紀的人才打下了扎實的基礎。近年來，我著重從入手抓日常行為規范的養成教育。本學期中，能夠針對當前不安全因素，對學生的安全教育工作做到長抓不懈。進步，集體的成長，離不開教師，也離不開家長。五、開展豐富多彩的活班級動。總之，半年來，在全體師生的共同努力下，沒有發生任何安全事故。我想通過時間的磨練，我會吸取更多的班主任工作經驗，用真誠對待事業，用愛心對待學生，用熱情對待生活，用正義對待人生，把我的班主任工作做得更好。講文明懂禮貌，經常使用禮貌用語。同學有困難，互相幫助，同學吐了，不怕臟臭主動打掃該班學生表現十分積極，充分體現了學生熱愛集體，關心他人的優秀品質正在逐漸形成。教育他們熱愛勞動，我每天早上和下午放學后和學生一塊打掃教室衛生。一言一行已經成了一種無聲的教育，同時也贏得了學生的愛戴。我沒有放棄她，而是手把手的教他寫字，抓住她的點滴進步，不斷鼓勵她，在學生面前夸獎她是個聰明的孩子。集體活動，最能培養學生的凝聚力、集體榮譽感。逐步形成一個健康向上、團結協作的班集體。有效的運用空間資源，創設鮮明的“硬文化”環境，利于引導學生形成優良學風，利于激活學生產生探究意識，創設了展現學生成長風采的平臺。全部家長的，它適合通知開家長會或者學校調整作息時間等情況。當然這只適用與一，二年級。看著同學們給老師寫的臨別贈言和精美的小禮物，才忽然意識到——他們已經長大了。曾送過幾屆畢業生，對六年級學生的學習生活還算是了解。一、要懂得去愛每一位學生作為一名老師，愛學生是基本要素。尤其是一些后進生，大多比較自卑，假如他們處處能感受到老師的關心和愛護，能成為他們進步的動力。這些感情投資，比等到學生犯錯誤大罵一頓效果要好些，學生能夠接受你。盡量把孩子縱向比較，每個人都和自己以前比，每天進步一點點。今年是小學階段的最后一個運動會了，從項目準備階段到比賽時刻，無不體現出同學們強烈的班集體榮譽感。還有的同學自發組織救援小組，給中長跑運動員以終點救援。我希望我和同學們都能認認真真地做好每一件事情，不管結果怎樣。通過“感恩”系列教育活動，使學生進一步理解父母的“不容易”，體會父母的辛勞，培養學生一棵感恩父母的心。小學畢業班工作總結6二十一世紀是科技迅猛發展的時代，對人才也提出了更新更高的要求，作為人才培養的基地——小學，擔負著培養符合新世紀發展要求和具有綜合素質人才的重任。能否具備一定的自身素質。在抓畢業班教學中，我們取得了“驕人”的成績，但這并非是我們刻意所追求的。當前，群眾評價一所學校優劣，他們只看畢業班成績如何。二、畢業班教師的安排。教師會議開學第一周首先召開畢業班老師會議，主要是就當前的教育形勢談談我們教師這一職業的社會責任感，尤其是擔任畢業班工作這一重任意義的深遠。第二周，我校召開畢業家長會，向家長介紹當前的教育形勢和我校的情況。學生會議接著開畢業班學生會議，在總動員的基礎上，針對不同層次的學生采用不同的方法進行教育和指導，采取了抓“兩頭促中間”的方法。計劃外，我們均要求每個教師都要制訂自己的工作計劃，如授課進度，復習計劃，提高質量的措施等，并且要根據本班學生實際情況進行制訂。總之，不管是老師還是學生，我們都從嚴要求他們去做好每一項工作。在總復習中，要達到增強底氣，培養“靈氣”的目的。在復習過程中，要求教師努力做到“實”，如語文科，對字、詞、句、篇、標點等各類知識和聽、說、讀、寫等能力培養的標準要清楚，在復習訓練中要嚴格落實“大綱”中的要求。四、齊心協力，全面促進畢業班教學質量眾所周知，畢業班工作任務重，壓力大。五、勞逸結合，提高效率畢業班學習時間比較長，我校注重開展豐富多彩的活動課來調節，讓學生勞逸結合，提高學習效率。成績已成為歷史，愿今后在工作中能得到兄弟學校的指教，在全體師生的共同努力下，再創佳績。這個學期，我要求學生從把字寫認真、清楚開始做起，平時加強了生字和新詞的默寫。二、做好學習方法的指導俗話說，“磨刀不誤砍柴功”。其次，我強調上課專心聽講，每人必須準備一本課堂筆記本，課堂上做好筆記，及時對知識進行鞏固，然后還要及時復習。鼓勵學生大膽地提出不同的觀點及疑惑，增強自信心，這樣相應地提高學生獨立分析、解決問題的能力。在課堂教學中，努力踐行“三步導學”模式，營造高效課堂。”另外，我校已正轟轟烈烈的開展著書香校園建設，因而，我在教學實踐中，很重視把語文教學的觸角伸向了廣闊閱讀實踐的天地。語文整體水平的提高是自然而然的事了。加強學生的閱讀訓練，開闊學生的視野，拓寬學生思路，提高學生解決問題的能力。今年我擔任的是六年級畢業班的班主任。于是，我和我的學生建立了很深的感情。利用班會課、思品課學習學校規章制度，提醒學生做好上課準備工作，并且在課后注意觀察學生的行為，根據學生的表現在學生中樹立榜樣。我抓住了兩個可以利用的時間：早自修和午間。我覺得這學期的中午時間利用得比較充分，學生進了教室后能真正靜下心來學習并取得一定的實效。三、注意在活動中培養師生感情。知道他的特性后，我在轉化他時就特別注意方法，經常都是以朋友式商量的口吻指正他的缺點錯誤。我重視與家長的溝通，坦誠相待，使學校和家長對學生的教育有一致的要求和態度，并時常同他們交換意見。”班主任是教育者、領路人，只要我們班主任心中擁有太陽，洞悉學生的心理，對學生教育動之以情，曉之以理，持之以恒，和風細雨，定然潤物無聲。但我平時工作中出現需改進的地方也較多，如理論知識不夠，論文精品意識不強；電腦知識長進不快。學校里有許多優秀的班主任，我認真學習模范班主任事跡，學習這些班主任的陽光心態和陽光管理經驗，讓我對班主任工作有了更深刻的理解。我經常例舉一些事例叫學生來分析。當然，對于同學間發生的一些問題我及時處理，設身處地為他們著想，慢慢地學生也就信任你了，也愿意跟我說心理話，我解決問題也就輕松多了。早晨，我安排了班級里面比較有威性的班干