幼兒園語(yǔ)言教案小熊拔牙-wenkub

　

【正文】 糖,媽媽給他買了一大包糖果。――小熊拔了牙以后,是怎么做的?請(qǐng)幼兒當(dāng)醫(yī)生,每人對(duì)小熊說(shuō)一句話。――玩具小熊的故事可多了,今天我們要講一個(gè)《小熊拔牙》的故事。學(xué)說(shuō)“白白的牙齒真漂亮”。幼兒很喜歡這個(gè)故事，在聽的過(guò)程中，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到了不刷牙的危害，這樣比單一的說(shuō)教要效果好。）活動(dòng)延伸：、刷牙、注意口腔衛(wèi)生。：故事的名稱是什么？小熊最愛吃什么？它為什么要拔牙？：如，什么時(shí)間刷牙，應(yīng)該怎樣刷？想吃甜食怎么辦？什么時(shí)候吃？吃完應(yīng)該怎么辦？ 。、醫(yī)生帽子、醫(yī)生的藥箱及相應(yīng)工具。為了培養(yǎng)孩子的良好的生活習(xí)慣，引導(dǎo)孩子參與到這次設(shè)計(jì)的活動(dòng)中來(lái)。”7，請(qǐng)幼兒將自己的項(xiàng)鏈歌唱出來(lái)。如先穿紅色，紅色后面穿藍(lán)色，藍(lán)色后面再穿紅色……教師邊引導(dǎo)邊操作。3．鼓勵(lì)幼兒大膽地在眾人面前表現(xiàn)自己。文檔僅供參考穿項(xiàng)鏈設(shè)計(jì)意圖節(jié)奏是孩子們不易理解的一個(gè)抽象概念，而穿珠是孩子們喜歡的操作活動(dòng)。大家都說(shuō)嘟嘟熊笑起來(lái)的時(shí)候是最漂亮的，因?yàn)榘装椎难例X真漂亮!可是嘟嘟熊非常喜歡吃糖，媽媽給他買了一大包糖果。――小熊拔了牙以后，是怎么做的?請(qǐng)幼兒當(dāng)醫(yī)生，每人對(duì)小熊說(shuō)一句話。――玩具小熊的故事可多了，今天我們要講一個(gè)《小熊拔牙》的故事。學(xué)說(shuō)“白白的牙齒真漂亮”。活動(dòng)準(zhǔn)備玩具小熊。出示圖片《小熊拔牙》，教師邊指圖片邊講述故事。――讓我們來(lái)告訴小熊應(yīng)該怎樣保護(hù)自己的牙齒吧。他每天都要吃許多許多，吃完糖就上床睡覺。將節(jié)奏融入穿珠活動(dòng)，并以做項(xiàng)鏈的情節(jié)引起孩子們的濃厚興趣，可以使孩子們初步體驗(yàn)到排序的樂(lè)趣，并很自然地接受節(jié)奏的概念。活動(dòng)準(zhǔn)備彩色珠子、彩繩、彩色圓卡片。3．教師問(wèn)：“你們想不想穿一條漂亮的項(xiàng)鏈啊?還可以用什么顏色穿項(xiàng)鏈?”4．教師用彩色圓卡片把幼兒的排序方法展示在黑板上，如－黃藍(lán)黃藍(lán)－紅紅黃紅紅黃5．請(qǐng)幼兒自己動(dòng)手穿項(xiàng)鏈。幼兒可以把自己的節(jié)奏歌唱給大家聽，大家也可以跟著學(xué)。目標(biāo)：，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的復(fù)述。活動(dòng)步驟：：小熊拔牙。：一名幼兒扮演小熊，一名幼兒扮演醫(yī)生，教師復(fù)述故事，幼兒進(jìn)行表演。2.《小熊拔牙》故事表演。在老師講解的過(guò)程中，老師的示范便能很清晰的展示在幼兒眼前，易于幼兒模仿接受。活動(dòng)準(zhǔn)備玩具小熊。出示圖片《小熊拔牙》,教師邊指圖片邊講述故事。――讓我們來(lái)告訴小熊應(yīng)該怎樣保護(hù)自己的牙齒吧。他每天都要吃許多許多,吃完糖就上床睡覺。2. 能力目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒正確刷牙和養(yǎng)成良好口腔衛(wèi)生習(xí)慣的能力。三、教學(xué)準(zhǔn)備：1. 教具：大班小熊拔牙教具；兒童牙模；牙刷、牙膏等。展開：3. 朗讀《大班小熊拔牙記》，讓幼兒聚焦故事中小熊的拔牙經(jīng)歷。告訴幼兒醫(yī)生在拔牙前會(huì)用一種麻藥讓牙齒麻痹不痛，然后用特殊工具將牙齒慢慢拔出。每個(gè)小組分配一個(gè)角色：醫(yī)生、小熊、媽媽等。鼓勵(lì)幼兒刷牙，養(yǎng)成良好的口腔衛(wèi)生習(xí)慣。3. 觀看相關(guān)的動(dòng)畫片或視頻，進(jìn)一步加深幼兒對(duì)口腔衛(wèi)生的認(rèn)識(shí)。《小熊拔牙》教案2主題：保持口腔衛(wèi)生和拔牙知識(shí)引言:拔牙是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的一部分，它有時(shí)可能會(huì)讓他們感到緊張或害怕。2. 通過(guò)討論和視覺輔助工具，學(xué)生將學(xué)習(xí)正確的刷牙技巧。3. 引導(dǎo)學(xué)生討論當(dāng)他們沒(méi)有去拔牙時(shí)可能會(huì)發(fā)生什么。3. 分發(fā)牙刷和牙膏給學(xué)生，在口腔衛(wèi)生套裝中教育他們什么是正確的刷牙工具。通過(guò)角色扮演，讓學(xué)生扮演牙醫(yī)和患者之間的對(duì)話，以加深理解和減輕擔(dān)憂。3. 結(jié)束時(shí)，與學(xué)生總結(jié)討論的重點(diǎn)，確認(rèn)學(xué)生對(duì)拔牙和口腔衛(wèi)生的基本概念是否理解。他們將學(xué)會(huì)正確刷牙的步驟，并有機(jī)會(huì)表達(dá)和解決拔牙過(guò)程中的疑慮和問(wèn)題。3. 培養(yǎng)學(xué)生對(duì)醫(yī)療器械的基本認(rèn)識(shí)和安全使用意識(shí)。三、教學(xué)步驟：步驟一：導(dǎo)入（10分鐘）1. 引入小熊拔牙的故事：給學(xué)生講述一個(gè)小熊牙痛、去看牙醫(yī)拔牙的故事，激發(fā)學(xué)生的興趣。3. 問(wèn)答互動(dòng)：鼓勵(lì)學(xué)生提問(wèn)關(guān)于拔牙的問(wèn)題，教師進(jìn)行解答，并與學(xué)生一起討論。步驟四：角色扮演（15分鐘）1. 角色分配：將學(xué)生分成牙醫(yī)和患者兩組，進(jìn)行角色扮演。2. 實(shí)地考察：安排學(xué)生參觀當(dāng)?shù)氐难揽圃\所、口腔保健教室等，與醫(yī)生進(jìn)行面對(duì)面的交流和學(xué)習(xí)。《小熊拔牙》教案4主題：關(guān)于拔牙的教育和保健引言：拔牙是人類日常生活中不可避免的一部分。2. 培養(yǎng)大班小熊正確使用牙刷和牙膏的能力。2. 游戲活動(dòng)：“認(rèn)識(shí)不同的牙齒”。3. 手工制作：“刷牙工具盒”。每位學(xué)生都可以扮演一個(gè)拔牙醫(yī)生，并向一位學(xué)生扮演的患者解釋拔牙的過(guò)程和注意事項(xiàng)。老師可以為課堂帶來(lái)一些真實(shí)的拔牙工具，并向?qū)W生介紹每個(gè)工具的用途和使用方式。鼓勵(lì)學(xué)生與家長(zhǎng)一起制定口腔保健計(jì)劃，并在日記中記錄相關(guān)的活動(dòng)和進(jìn)展。學(xué)校可以組織一個(gè)口腔健康展覽，學(xué)生可以展示他們?cè)谡n堂上學(xué)到的知識(shí)和制作的作品。《小熊拔牙》教案5活動(dòng)目標(biāo)：《小熊拔牙》。教師講到“急得滿頭大汗”，請(qǐng)幼兒回答問(wèn)題：1. 兔大夫找了誰(shuí)來(lái)幫忙?牙拔出來(lái)了嗎?2. 兔大夫又找來(lái)了誰(shuí)?發(fā)生了什么事情?3. 小熊怎么樣了?四、繼續(xù)欣賞故事。七、游戲：我愛刷牙。4. 組織幼兒徒手練習(xí)。在開始部分小熊圖片很快就吸引了幼兒的注意力，小朋友們的興趣一下子被調(diào)動(dòng)了起來(lái)，但在過(guò)程中當(dāng)我把故事分段講述后提問(wèn)幼兒，大部分幼兒還沒(méi)有勇氣說(shuō)出來(lái)，膽子小，只有幾個(gè)幼兒能回答出來(lái)，整個(gè)回答過(guò)程看出孩子語(yǔ)言表達(dá)能力差，在語(yǔ)言表達(dá)能力方面有待加強(qiáng)。聽課的老師說(shuō)我在講述故事時(shí)顯得過(guò)于平淡，如果能帶上更多的表情動(dòng)作以及語(yǔ)氣能抑揚(yáng)頓挫，那么幼兒會(huì)聽得更認(rèn)真，整個(gè)活動(dòng)的效果也會(huì)更好。這天它醒過(guò)來(lái)又要拿東西吃，突然，嘎嘣一聲，只見小熊疼得哎喲哎喲直叫喚，熊媽媽趕快將小熊送到醫(yī)院。那時(shí)，你的牙齒就要全拔掉了，再好吃的東西你也不能吃了。：培養(yǎng)幼兒使用工具的技能。：白紙、彩色紙、剪刀、膠水等。老師先示范如何使用拔牙工具拔掉拔牙模型上的牙齒，然后讓幼兒分成小組，輪流進(jìn)行操作。（10分鐘）：老師帶領(lǐng)幼兒回顧今天的活動(dòng)內(nèi)容，讓幼兒總結(jié)學(xué)到的知識(shí)和體會(huì)。通過(guò)以上活動(dòng)設(shè)計(jì)，幼兒可以通過(guò)實(shí)際操作、角色扮演和游戲等方式，了解牙齒的生長(zhǎng)和換牙過(guò)程，認(rèn)識(shí)到保護(hù)牙齒的重要性，并且通過(guò)手工制作等活動(dòng)培養(yǎng)了幼兒的`動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。為了讓孩子們了解和接受拔牙的過(guò)程，我們將制定一個(gè)針對(duì)大班小熊的拔牙教案，并展示給孩子們觀看。二、教學(xué)重點(diǎn)：1. 介紹拔牙過(guò)程和注意事項(xiàng)。同時(shí)，強(qiáng)調(diào)拔牙不疼痛，醫(yī)生會(huì)給孩子使用藥物。拔牙過(guò)程中，老師和孩子們可以互動(dòng)，解答孩子們的問(wèn)題，消除孩子們的恐懼心理。2. 角色扮演：讓孩子扮演醫(yī)生、護(hù)士和患者，通過(guò)模擬拔牙手術(shù)來(lái)加深他們對(duì)拔牙過(guò)程的理解和接受。3. 角色扮演拔牙過(guò)程：安排學(xué)生分角色扮演醫(yī)生、護(hù)士和患者，老師穿上醫(yī)生或護(hù)士的服裝，模擬一臺(tái)真實(shí)的拔牙手術(shù)。六、教學(xué)評(píng)估：通過(guò)觀察孩子們?cè)诮巧缪葸^(guò)程中的表現(xiàn)，以及對(duì)于刷牙和保護(hù)牙齒知識(shí)的掌握，進(jìn)行教學(xué)評(píng)估。《小熊拔牙》教案8教學(xué)目的：能運(yùn)用語(yǔ)氣、動(dòng)作、表情表現(xiàn)小熊嘴饞、可愛的性格特征。游戲準(zhǔn)備頭飾、服飾：熊媽媽、小熊、小兔、小貓、小狗、小雞頭飾、服飾各若干；道具：藥箱、小樹、糖罐、餅干、勺子、盤子、碗等若干，百寶箱1個(gè)。）提出游戲要求：1）比比看誰(shuí)把小熊演得最可愛。（三）結(jié)束部分：幼兒收拾玩具。豐富適宜的材料能使幼兒自覺、主動(dòng)地選擇游戲內(nèi)容，在活動(dòng)教師似乎只是觀察者，其實(shí)她為幼兒所提供的材料、心理上的支持已經(jīng)是一種隱性的指導(dǎo)，促進(jìn)著活動(dòng)的發(fā)展。：養(yǎng)成保護(hù)牙齒、保持口腔衛(wèi)生的好習(xí)慣，喜歡參加講故事活動(dòng)。：幼兒已有類似聽故事的經(jīng)驗(yàn)、幼兒會(huì)說(shuō)《刷牙歌》。，幫助幼兒理解故事內(nèi)容。教師將幼兒分成蘋果組和香蕉組兩組，每組選一個(gè)代表進(jìn)行看圖講述。小牙刷，手中拿。咕嚕咕嚕，噗。：考生持備課紙、試題清單進(jìn)入備課室，撰寫教案(或演示活動(dòng)方案)，備課20分鐘。：考官圍繞考生試講(或演示)內(nèi)容和測(cè)試項(xiàng)目進(jìn)行提問(wèn)，考生答辯，時(shí)間5分鐘。《小熊拔牙》。，告訴