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書香班級讀書活動方案-wenkub

2024-10-25 05 本頁面

　

【正文】想：“讓每一個孩子暢游書海，讓每一個孩子都能從濃濃的書香中汲取營養”，這是我們班的讀書目標。六、活動總結：“讀書先進個人”評比：1．課余時間經常讀書，有濃厚的讀書興趣。★善于理財的人，能夠用有限的金錢，買到他所需要的東西，甚至以錢滾錢，創造更多的財富。春水》、《駱駝祥子》、《魯濱遜漂流記》（2）選讀書目小小圖書室自帶書籍、《讀者》、《中學生天地》等（3）教師推薦每周小故事和每日必讀名言：《寬容》《靠自己》《鯊魚與魚》《神跡》《釣竿》《竭盡全力的小螞蟻》《勇敢的獵豹》《釣魚》《選擇》《趕考》1《人生的瓶子》 12《你肩膀上有蜻蜓嗎？》：值得孩子們讀一讀的劉墉語錄（節選）★最強的對手不一定是別人，而可能是我們自己。每月周五下午的班會課作為學生集體閱讀交流的時間，指導并激勵學生快樂讀書，共享讀書的樂趣。（1）設計讀書標語，貼于班級的墻上；（2）班主任每天推薦4句名言（劉墉的勵志名言和古詩名句），要求能夠背誦；（3）每周一早讀課推薦一個哲理小故事，讀一讀，品一品，悟一悟。播下一個行動，收獲一種習慣，播下一種習慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運。通過活動，營造濃厚的“書香氛圍”，建設有特色的班級文化品牌。第一篇：書香班級讀書活動方案“書香班級” 讀書活動方案一、活動目的：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，“萬般皆下品，惟有讀書高”，歷覽前賢的讀書生涯，常贊嘆于前人的鴻篇偉作，也常感嘆于自身的讀書不足，為營造濃厚讀書氛圍，樹班級形象，強班級信心，特開展讀書活動，目的如下：通過活動，讓讀書成為學生的一種生活方式，養成讀書、愛書的好習慣，促進學生各方面素質的提高，為他們今后的成長及終身學習提供文化底蘊和發展后勁。二、集體活動時間初一上下學期，每月最后一周周五下午的班會課三、活動主題：，收獲一種習慣四、活動口號：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。五、活動內容：啟動讀書活動。做好讀書筆記本。開展“我和我的祖國”、“換一本書，交一個朋友”、“知識競猜”、“ 經典與我同行”等活動，活動后每位同學寫一篇讀后感，一學期所寫讀后感不少于4篇。在超越別人之前，先得超越自己！★人生的道路是更危險的，因為它只有去，沒有回，走的都是過去都不曾經歷，且只可能經歷一次的路。??六、活動延伸開展此項讀書活動，旨在培養學生的讀書興趣，培養健全的人格，豐富學生的讀書生活，倡導文明的生活方式，并希望能把這種習慣帶到家庭，影響家庭，形成家校共讀的生動局面，所以鼓勵孩子們在家把故事讀給父母聽，也鼓勵父母讀書，把故事講給孩子聽。2．本學期至少寫6篇讀后感，文筆美，感悟深。為了讓每一位孩子都能夠暢游知識的海洋，快樂讀書，我會努力營造快樂輕松的讀書氛圍，把四（3）班打造成一個“書香班級”，引導學生們博覽群書，增長見識，發揮潛能，提高素質，讓學生們在閱讀中快樂成長。面向全體學生，營造“書香班級”氛圍，并注意特長與學生個性的培養。同時高年級學生即將結束小學階段的學習，復習鞏固小學生必背古詩詞70首，分類積累名言警句等也將成為讀書活動內容之一。每周三下午的第七節課作為閱讀課。民主選舉班級圖書管理員、小組圖書管理員，共同商討圖書管理制度，形成一套借書登記、還書記載、護書公約等規范的管理程序。并進行表揚獎勵。鼓勵家長與孩子共讀一本書，共同探討書本中的一個話題。（2）每位學生結合個人的計劃，也制定出相應的讀書目標和讀書成長規劃書。（2）班級定期組織學生參觀、評比“讀書成長冊”。書是人類進步的階梯！我相信，隨著讀書節活動的不斷深入，我們五（一）班學生的精神面貌會發生悄悄地變化，學生的文學底蘊也會慢慢地厚實起來，而他們也將在讀書中求得知識，在讀書中明了事理，在讀書中學會做人！第三篇：三年級“書香班級”讀書活動方案三年級“書香班級”讀書活動方案一、指導思想：“讓每一個孩子暢游書海，讓每一個孩子都能從濃濃的書香中汲取營養”，這是三年級的讀書目標。激發學生的閱讀興趣，豐富學生的課余生活，凈化學生的精神世界，使其健康全面地發展。五、活動內容：根據學校具體安排和三年級學生

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