創建區文明單位工作總結20xx-wenkub

　

【正文】 展”的校園文化為目標，主要做了以下幾方面的工作。一、統一思想，營造了濃郁的創建氛圍明確文明創建工作的重大意義，在決定爭創文明單位以后，根據黨支部的部署，建立了以校長、黨支部書記黃艷為組長，副校長劉欣、高文草為副組長，石娜、高武強、楊靜、史存存為組員的爭創領導小組，制訂了創建工作規劃，并確立了“以提升師生綜合素質和學校文明程度為核心，以黨風、作風、教風、學風、校風建設為主線，發揚學校的優良傳統，不斷開拓創新，賦予學校精神以新的內涵，塑造學校師生新的形象，完善學校依法治教，以德立校的體系，構建團結健康、奮進開拓，民主和諧的管理氛圍和育人氛圍，以和諧氛圍培育健康的人”的創建目標。本學期，學校榮獲9項集體榮譽，教師獲獎56人次，學生獲獎130人次。在總結工作的同時，我們清醒地認識到，創建文明單位是一項長期的系統工程，我們將在上級領導下，在全校師生的共同努力下，與時俱進，不斷迎接挑戰，為我們學校的輝煌明天再接再勵，催馬揚鞭！2015第二十八小學 年12月創 建 文 明 單 位工 作總結第二十八小學2015年12月第二篇：小學創建區文明單位工作總結***小學創建區文明單位工作總結*********小學，坐落在******中段，占地面積約9000平方米，學校重視硬件設施建設：多媒體教室、網絡教室、圖書室、自然實驗室、音樂室、美術室等各種多功能室，均達到一類配備標準。（四）加強學校、家庭、社會的聯系。開展預防性和發展性為主的心理健康教育，增強心理健康意識，提高自我發展的能力。3月12日，我校部分同學在校園里參加了植樹活動。10月中旬，以班級為單位開展了“安全文明校園”主題班會。當天對所有的家長開放，拉近學校與家長的距離。根據上級主管部門工作意見，2015年3月份，我校開展了慶祝“三八”婦女節活動，要求學生回家做到“五個一”，從家長反饋的信息來看，家長對學校安排的此次活動非常滿意，與此同時，學校還借助學雷鋒活動月對學生進行“學雷鋒”教育，以班級為單位利用多種形式，學習雷鋒小故事、出一期學雷鋒手抄報、出一期學雷鋒黑板報等，對學生進行思想教育。（二）以活動為載體，注重體驗，提高學生道德素養。召開每月班主任例會活動，明確學習和工作目標，不斷充實學習內容；經常將新信息傳遞給班主任，要求班主任多學習、多吸取好的經驗和做法，融入自己的工作中。建成了學校、社會、家庭三位一體的“全員育人，全程育人，全方位育人”的主體德育框架，推動了學校精神文明建設的進一步深化，形成了“勤奮、求實、拼搏、創新”的校風。④抓學業評價。②抓上課，上課是教學過程的中心環節，上好一節課是提高教學質量的關鍵。按照“檢查—反饋—改進—復查”四步走的方式，使得教師的各項教學業務工作在平時就落到實處，步步為營，一步一個腳印，不走形式，不走過場，求實創新，為教學服務。注重反思，積累優秀案例。我們向各教研組提出了關注課堂，結合課題，深化課堂教學改革的要求，使各教研組活動規范有序。1．拓廣天地長學識為了提高教師業務素質和專業水平，我校堅持校內業務學習和有計劃地組織部分教師外出學習與培訓。我校以校園文化為載體，注重學生良好習慣的養成教育。三、更新觀念，綜合治理，著力創建良好的育人環境 在一崗雙責方案的實施過程中，我們建立了《學校責任追究制度》，進一步完善了管理體制，明確了崗位職責，服務意識得到了增強，“服務育人，全員育人”的理念深入人心，我們以此為起點，圍繞中心工作，順應改革發展的需要，以營造良好的育人氛圍，培育“和諧、特色、發展”的校園文化為目標，主要做了以下幾方面的工作。一、統一思想，營造了濃郁的創建氛圍明確文明創建工作的重大意義，根據黨支部的部署，建立了以崔彩霞校長為組長，副校長徐雪征、劉春麗為副組長，范海燕、吳鵬飛、陸海娟、魏亞平、鄭景麗、王丹露及全體班主任為組員的領導小組，確立了“以提升師生綜合素質和學校文明程度為核心，以黨風、作風、教風、學風、校風建設為主線，發揚學校的優良傳統，不斷開拓創新，賦予學校精神文明以新的內涵，塑造學校師生新的形象，完善學校依法治教，以德立校的體系，構建團結健康、奮進開拓，民主和諧的管理氛圍和育人氛圍，以和諧氛圍培育健康的人”的創建目標。師資力量雄厚，師資整體水平強大。學校教學設備完善，配有先進的微機室、圖書室、音樂教室、美術教室、舞蹈室、團旗室等。第一篇：創建區文明單位工作總結2015第二十八小學創建文明單位工作總結駐馬店市第二十八小學，坐落在緯二路東段，學校現有來自18個教學班，1000余名學生。學校優美、潔凈的環境，先進、完善的教育教學設施，為教育教學、生活服務工作打下了堅實的基礎。自學校正式啟用以來，由于學校精心謀劃，科學管理，以先進的辦學理念，一流的服務宗旨，獨到的辦學特色，高效的辦學質量，贏得了社會各界的廣泛贊譽。并充分利用宣傳標語，黑板報等陣地，突出文明單位的中心內容，通過召開校會，主題班會開展中隊活動、社區活動、宣傳中國公民基本道德規范，進行公民道德知識競賽等活動，在全校范圍內營造了濃郁的和諧文明氛圍。加大投入，完善校園設施。群策群力，切實做好綜合治理工作。本學年學校安排全體教師到外校參加各種講座學習數次。各教研組加強共同協作與探討，認真落實好每一次的教研活動。五、細化教學常規，努力提高教學質量1．課程管理嚴落實本學期我校嚴格執行課程計劃，強化教學法規意識，加強課程計劃的執行和管理，做到了“開齊、上足、教好”，促進了學生的全面發展。繼續進行推門聽課，我們采取“聽課評課捆綁制”，使教師的業務學習與聽課務實有效，3．規范常規做保障我們嚴格要求教師遵守學校工作制度，規范自己的教學行為，尤其是對教學常規工作常抓不懈。本學期采用推門聽課和傳幫帶制度，促教師的教學觀念轉變，抓課堂效率的提高。本學期建立和完善了學生學業評價制度，建立了學生綜合素質評價體系，完善了語文數學的學業評價方法，通過一系列的評價改變了單一的以考試成績為主的評價方法，采用多種形式全面評價學生。確立了分階段德育工作目標，建立并完善了學校德育管理體制，由德育領導小組指導和協調全校的德育工作，并實行了年級組德育責任制，建立了班主任百分考核制度；加強了德育工作的流程管理，通過嚴格的行為規范訓練，班級學生的自主管理，使學生養成了良好的行為習慣；建立了各科教學都必須以學科特點滲透德育，并以此作為教師課堂教學質量的評估的重要內容，納入對教師的常規者考核之中的教師工作考核制度；堅持主旋律教育，增強了學生的民族自尊心、自信心和民族自豪感，做好升降國旗儀式，完善國旗下的講話制度。全面關心、愛護學生，杜絕體罰和變相體罰現象，構建平等、民主的師生關系。⒈狠抓養成教育。4月份，借助“清明節”對學生進行緬懷革命先烈教育。6月份，以班級為單位，開展了“誠信”為主題的班會，各班班主任精心安排，達到了預期的效果。通過這次班會，讓學生真實地了解到，做為二十八小的一員，應該如何保護自己注意安全，如何做一名文明的小學生。樹立了綠色環保意識，從我做起，從身邊的小事做起。開展個案調查和分析，各班主任通過說悄悄話、談心、評語改革等諸多形式，尊重學生主體地位和個性人格，全面落實 “面向全體學生”原則和“預防與發展相結合”原則，提高育人效果。辦好家長學校，提高家教水平。學校現有12個教學班，在校學生630名，教職員工34人。學校先后被評為省教育系統示范家長、市中小學生演講比賽優秀組織獎、***“我心中的榜樣”演講比賽優秀組織獎、小學生跳繩比賽團體一等獎、演講比賽優秀組織獎、***“我心中的榜樣”演講比賽優秀組織獎、“學校放假、社區開學”活動中評為先進集體、區安全管理工作先進單位、師德師風先進單位。并充分利用學校畫廊、宣傳標語，黑板報等陣地，突出文明創建的中心內容，通過召開校會，主題班會開展中隊活動、社區活動、宣傳中國公民基本道德規范，進行公民道德知識競賽等活動，在全校范圍內營造了濃郁的創建氛圍。加大投入，完善校園設施。我校以校園文化為載體，注重學生良好習慣的養成教育。四、夯實校本研訓，提升教師業務素質。本學年學校還先后組織了十余人次教師參加了國家、省市培訓、聽課、觀摩活動，讓教師們專業素養和業務水平都有很大的提升。在活動開展過程中，做到定時間、定地點、定人員，保證每位教師都能深入參與活動。曹春香老師代表學校參加***語文優質課比賽取得好評；魏琳琳老師的數學資源應用課獲得市級獎項；曹春香老師的思想品德課入選市級優質課等。在此基礎上十月份我校舉行了新教師及代課教師匯報課比賽。2．業務檢查重平時學校對教師教學常規的檢查方式比較靈活，注重日常的業務檢查與指導，原則上每月進行一次業務抽查，并能做及時反饋。本學期教導處對本校教師的教案和作業檢查了三次，著重對教師作業的調整批改和教后反思進行檢查，多數教師的備課體現了個性化和