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綜合實踐活動方案創(chuàng)業(yè)，從我做起-wenkub

2024-10-25 11 本頁面

　

【正文】罩，其中華北地區(qū)污染情況最為嚴(yán)重。五、總結(jié)歸納，升華主題師：所有在自己的工作崗位上為社會作出貢獻(xiàn)的創(chuàng)業(yè)者都是可敬的；所有在創(chuàng)業(yè)者背后默默支持的人都是可親的；所有為創(chuàng)業(yè)者分擔(dān)憂愁的人都是可愛的。生3：我們可以幫爸爸擦皮鞋。學(xué)生分別扮演交警、出租車司機(jī)、教師、護(hù)士、公司經(jīng)理、警察。三、調(diào)查情況，交流結(jié)果。師：原來我們身邊有這么多創(chuàng)業(yè)者。所以，在我心中，他也是一名創(chuàng)業(yè)者。生3：為了實現(xiàn)自己的理想，在自己的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)、踏踏實實工作的奮斗者可算是創(chuàng)業(yè)者。師：這學(xué)期，我們學(xué)校里最時髦的一個詞肯定就是“創(chuàng)業(yè)”這個詞了。邀請一位創(chuàng)業(yè)成功者準(zhǔn)備好創(chuàng)業(yè)過程的演說詞。第一篇：綜合實踐活動方案《創(chuàng)業(yè)，從我做起》活動目的：通過活動，讓學(xué)生了解身邊最接近的創(chuàng)業(yè)者的創(chuàng)業(yè)過程，體會創(chuàng)業(yè)的艱辛、困難以及從中獲得的喜悅，學(xué)會關(guān)心、體貼身邊的創(chuàng)業(yè)者——父母，幫他們分擔(dān)簡單的家務(wù)。排練一個小品：《忙碌的一天》。每次在周一的集體晨會上聽到各位創(chuàng)業(yè)成功者的故事，你的心里有什么想法呢？今天我們就敞開心扉，來談?wù)撘恍┖蛣?chuàng)業(yè)有關(guān)的話題。師：你身邊都有哪些創(chuàng)業(yè)者呢？生1：我們學(xué)校的王校長，他從一個普通的教師發(fā)展成為學(xué)校的校長，所走的路就是一條充滿艱辛、不斷跋涉的創(chuàng)業(yè)路，所以他可以說是我們身邊一位成功的創(chuàng)業(yè)者。生4：我的叔叔是個交警，他既不是百萬富翁，也沒當(dāng)上大官，但他卻保護(hù)著千千萬萬行人的生命安全，他是偉大的。他們的苦累、他們的歡笑，你又了解多少呢？今天，我們很榮幸地請到了一位創(chuàng)業(yè)成功者來談?wù)勊麆?chuàng)業(yè)過程的辛酸史。師：鄭興宇的爸爸經(jīng)過近十年的努力終于踏上了成功之路，在座的許多同學(xué)肯定也認(rèn)為自己的爸爸媽媽是一個成功的創(chuàng)業(yè)者，那你們了解他們創(chuàng)業(yè)的具體情況嗎？請拿出你們所填寫的調(diào)查表格，跟大家交流一下你調(diào)查的結(jié)果。四、分擔(dān)家務(wù)，從我做起。……師：說得多可不表示做得也多哦！把你這一星期來所做的事展示給大家看看吧！（附小幫手勞動情況調(diào)查表）小幫手勞動情況調(diào)查表學(xué)生姓名：周一：自我滿意程度：周二：自我滿意程度：周三：自我滿意程度：周四：自我滿意程度：周五：自我滿意程度：周六：自我滿意程度：周日：自我滿意程度：家長意見：小朋友們幫的忙可真不小哦！看來大家都找到了一個家務(wù)勞動的小崗位。同學(xué)們，為了身邊這些可敬的、可親的人，讓我們都做一個可愛的人吧！記住，創(chuàng)業(yè)，從我做起。根據(jù)環(huán)保部公布的數(shù)據(jù)，目前中國中東部地區(qū)大部分省份都出現(xiàn)了灰霾，影響面積約143萬平方公里，重霾面積約為81萬平方公里，主要集中在北京、河北、山西、山東、河南、遼寧等地，北京、天津以及河北仍然是污染最為嚴(yán)重的地區(qū)，其中北京、石家莊、邢臺、唐山、保定五市的污染最為嚴(yán)重。二、活動目標(biāo)：通過各種途徑，了解霧霾是什么？是怎樣形成的？通過調(diào)查了解，霧霾天氣對人類生活（尤其是小學(xué)生）帶來的各種危害；從現(xiàn)在做起，動腦筋想辦法，為根治霧霾出謀劃策。（4）如霧霾是什么？是怎樣形成的？霧霾天氣對人數(shù)生活帶來了哪些危害？（5）你知道哪些霧霾給人們帶來的嚴(yán)重危害的真實案例或新聞？：利用網(wǎng)絡(luò)資源、圖書資源、影音資源，查找資料、調(diào)查問卷，分小組自主研究，通過對所選擇的內(nèi)容問題進(jìn)行分析、收集資料。3．制作手抄報、班級黑板報。撰寫面向全校等人群的倡議書。同學(xué)們密切聯(lián)系自身生活和社會實際，實踐能力有了很大提升；同時，我們采取了多樣化的學(xué)習(xí)方式，如探究、調(diào)查、訪問、考察、比賽等，滿足了不同學(xué)生發(fā)展的需求，解放了學(xué)生的個性。綜合實踐活動教案“節(jié)約用水，從我做起”綜合實踐課一．活動目的：，使學(xué)生樹立節(jié)約用水的意識，認(rèn)識到保護(hù)水資源的重要性。活動準(zhǔn)備：，排演與節(jié)約用水相關(guān)的小品。下面我們請班上的同學(xué)對珍惜水資源的呼吁同學(xué)們，說到水，大家都非常熟悉，在我們的日常生活中處處都有它的身影，他是我們生存的必需品，同學(xué)們說說，你們都知道那些地方需要水？倡議書親愛的同學(xué)們，朋友們：水是我們的親密伙伴，我們的生活離不開它，讓我們行動起來，節(jié)約用水，我們要做到：（1）用完水，及時關(guān)緊水龍頭。）（4）看見浪費水的行為，積極制止。

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