20xx師德師風演講稿共5則范文-wenkub

　

【正文】 真正踏上教育這方熱土時，我覺得自己仿佛走進了生命中最燦爛的時刻。醫生要求立刻手術，可孫老師把化驗報告一揣，又站在了講臺前。既然選擇了教師這個職業就要用愛心與責任去關心每個學生，鑄就崇高的師德師魂，用我們的愛在教育的原野上塑造一座永遠不倒的豐碑！謝謝！ 用愛播撒希望“有一首歌最動人/那就是師德/有一種人生最為美麗/那就是教師/有一道風景線最為 記/那就是詩魂/不要說我們一無所有/我們擁有無數顆熾熱的心/我們用愛播撒著希望。譚千秋老師為了學生犧牲了自己寶貴的生命，用愛與責任挽救了四個家庭的幸福，他誓死保護學生的形象，是我們一生也忘不掉的。有這樣一位老師，用自己的生命挽救了學生的生命，他就是譚千秋老師。我們要愛一切學生，愛學生的一切。現在，他的成績穩步上升。``師愛``是``師德``的靈魂，是教師教育每位學生的感情基礎（最好自己舉工作中的例子）在我所教的班級中，曾遇到這樣一位學生。是啊，我就是滿懷喜悅與激動第一次踏上講臺時，我就知道，我選擇的。老師們，青春是迷人的，迷人的風采卻需要點點滴滴的付出；青春是有限的，有限的青春正期盼著我們無私的奉獻。今天，當我們將“創建文明城，爭當排頭兵”的活動開展的如火如荼的時候，我又在深深的思索，對于我們，一名普通的教師，又如何去理解“排頭兵”的含義呢？我是一名年輕的教師，剛剛踏上工作崗位，學生時代的激情曾經在現實面前一敗涂地，我也曾為教師的辛苦與勞累退縮過，為教師的清貧與平凡動搖過，正是許許多多的“教育排頭兵”影響著我，感染著我，他們用自己的言行為我做出了最好的榜樣。”當你看到這些細節的時候，你就明白譚千秋的勇氣和力量來源于哪里，只有對學生巨大的愛和對職業的虔誠才能讓一個人在面對死亡威脅產生如此大的勇氣。他就像是角落里的一盞孤燈，默默的用自己的青春和心血將知識的種子播灑在不為人知的角落里。但是教師的事業卻是偉大的，因為他們所從事的事業是默默的奉獻和無私的犧牲。所以，任何時候，提倡教師的師德師風都是必要的?？梢妿煹聨燂L問題是與行風緊密相關的，而行風又與世風相伴相隨。教師群體如果風氣不好，特別是與社會上的不良風氣沆瀣一氣，其危害性就大了。因為學生的需求和個性被忽視了，他們的主體地位得不到體現，而且有的批評和指責帶有主觀武斷的色彩，缺乏在相互新生的基礎上討論問題的民主氛圍，本質上不是主體與主體間的交流。但是，在傳播知識、播種文明的校園里，卻有部分教師缺乏民主意識，有些中小學教師甚至成了“專制”的代名詞，可見教師倡導民主并身體力行的必要性。向學生灌輸平等意識，使他們的主體意識覺醒，并在學習和其他社會實踐活動中不斷發展其主體性，這是大學教師義不容辭的責任。好的師德師風的一個具體表現，就是師生之間保持一種人格上的平等。這力量才是長久的，它將影響學生的一生，是學生未來的立身之本。學生接近教師有很多原因。學生在學校里學習，既受同學的影響也受教師的影響，而主要是受教師的影響?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這句詩正是我們教師的寫照，它時刻激勵著我：做一名合格的人民教師！路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索！最后，我想用一句美麗的詩句結束自己的演講：“我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程；我不去想身后會不會襲來寒風冷雨，既然目標是地平線，留給世界的只能是背影！”我的演講完畢，謝謝大家！第二篇：師德師風演講稿師德師風演講稿曾 志 丹心熱血沃新花——曾志 師德師風演講稿尊敬的各位老師，親愛的同學們：大家上午好!記得小時候，我首先接觸的就是教師，年幼的我對老師充滿了崇拜之情。用自己的真誠去澆灌祖國的花朵，用自己的真愛給孩子們支持起一片幸福的藍天。任教十幾年來，我的人生觀得到了徹底的轉變和升華，我再也不覺得“愛學生”是口號，是肉麻，是虛偽！我毫不夸張地講：孩子們對你的尊敬與愛戴，那都是——我用愛換來的！在我心中，每一個學生都是一張白紙，我在上面用愛心描繪，所以，就會收獲了愛的享受！也許大家都有與我類似的經歷和感受：當我們精心備課，辛辛苦苦傳授學生知識時，卻發現他們的熱情不高，眼神不夠渴望；當我們認真投入的對他們動之以情、曉之以理時，卻發現這些調皮的孩子依然我行我素；曾經，我的心一點點冷卻下去，甚至有說不出的苦惱。但身為人師的這顆心告訴我：不要放棄！每一朵花都有盛開的理由，每一顆草都有泛綠的時候。清晨，一聲聲“老師您早”那充滿童稚的問候，帶給我們一天的快樂和生機，傍晚，隨著一聲聲“老師再見”，給我們留下明天的希望之光。愛是幸福的種子，它會成為我們源源不斷的能量。有愛才有教育，因為有愛才會崇高！《愛在心中》演講稿尊敬的各位領導、評委、老師們：大家好！我是第四實驗小學數學教師：趙翠紅，蘇霍姆林斯基說過：“沒有愛就沒有教育?！卑吞貭栆舱f“教師的愛是滴滴甘露，即使枯萎的心靈也能蘇醒；教師的愛是融融春風，即使冰凍了的感情也會消融。有人說，家有三斗糧，不做孩子王，那是因為我們教師的生活太清貧，我們的工作太瑣碎、普通。有一位詩人這樣說過：如果你種下的是葵花，秋天收獲的會是一片金黃；如果你種下的是甘蔗，秋天的收獲的定是甜蜜；如果你種下的是自己的一顆愛心，收獲的一定是一輪火紅的太陽。用愛去寬容他們，呵護他們，賦予他們怒放的生命。但與此同時，這些孩子又能表現出讓人欲罷不能的欣慰和感動。光陰荏苒、歲月如梭，轉眼間我到第四實驗小學任教已經快三年了。那時，老師真可謂我的良師義母，隨著年齡的增長，越來越希望自己可以成為一名老師。學生愿意接近的教師，比學生不愿意接近的教師，對學生的影響要大。除了道德，教師的學識、權力、外表等都會成為促使學生接近的因素。因此，就對學生一生的影響來講，學識、權力、外表等加在一起，也遠不如道德重要。相互學習、相互尊重。教師在內心深處確立了學生的主體地位，學生的主體意識又逐步覺醒和發展，這樣才能進行主體與主體間的有效交流和溝通，達到教育實踐活動的良好效果。大學教師雖不像中小學教師那么專制，但師道尊嚴的流毒依然至深，認為學生尊重教師是天經地義，卻忽視了教師也應該尊重學生。顯然，民主作風是確立和發展學生主題性的基礎，是師德師風建設中不可或缺的重要內容。這時的師德問題就演變為整個教育行業的道德問題，這時的不良師風就演變為教育行業的不正之風了。一般說，世風日下，必然行風日下，行風不正，必然師風不正。面對偉大的教育事業，作為一名小學教師，我甘心平凡、平靜、平常!用辛勤的汗水哺育出春日即將破土的新芽。在我們的教師隊伍中，更有許許多多的“教育排頭兵”，用青春和生命譜寫著最無怨無悔的詩篇。徐本禺——當代青年的楷模，他躬身踐行的正是“排頭兵”的精神。沒有動人的遺言，沒有響亮的口號，譚千秋——他用生命詮釋的也是“排頭兵”的精神。他們是“躬身撿起一片廢紙，結凈一片藍天”的二校領頭人——陳軍校長，“嚴謹治學，恪盡職守”的師德標兵——李白杰校長，“孜孜不倦，潛心育人”的優秀班主任——閆國秀老師??.或許，他們不像徐本禹，沒有奔赴山區為山區的孩子點燃希望的燈火；或許，他們不像譚千秋，沒有用手臂為學生撐起一片生命的天空，但是，他們卻在自己平凡的崗位上，用無悔的青春為教育事業傾注一腔熱血，用實際行動感染身邊人，帶動身邊人。“排頭兵”的精神引領著我們前行的腳步，“排頭兵”的風采是我們學習的榜樣，讓我們憑著歲月賜予我們的年輕臂膀和滿腔熱情，伸出我們的雙手，擎起希望的火炬，讓我們的青春在教育這片熱土上閃光?。河眯膼蹖W生，用愛鑄師魂各位領導、老師們、同學們：我常聽人說,人的一生中能遇到一位好老師是莫大的幸福。不僅僅是一個職業，更是我魂牽夢縈的事業——神圣而偉大的教育事業。父母離異，他受到了嚴重的精神創傷，從此一蹶不振，上課經常開小差，甚至打瞌睡，更令人痛心的是迷戀上了虛幻的網絡游戲?？吹綄W生們取得的優異成績，我感到非常欣慰。當然，作為一名年輕的人民教師，我的愛是微弱的，是平凡的，我只是在平凡的崗位上用愛與責任做一些非常平凡的事情。當地震發生時，他弓著身子，張開雙臂趴在課桌上，冰雹般的磚瓦，水泥板墜落在他的身上，熱血奔涌而出，他咬著牙，拼命地撐住課桌，他的身下蜷伏著四個幸存的學生。我們雖然離汶川較遠，但是，當余震一次次襲來時，為了學生安全，讓學生以宿舍撤離出來的操場上過夜時，作為班主任，我一直堅持著，再累再苦也要陪著學生，是譚千秋老師的形象在激勵著我不斷前行?！边@道詩是高中畢業班中，我們的班主任孫老師送給我的，6年來，我一直珍藏在心底，每每想起它，就好像回到了孫老師的身邊，就好像又見了她新切的笑容。她知道，學校教師緊缺，同事們擔子重；她知道，學生正在關鍵時期，差生剛上路；她知道，要站好最后一班崗。陶行知先生曾經說過：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生，”為了祖國未來無數的瓦特、牛頓、愛迪生，我將滿腔的愛盡情賦予了我的學生。這是夢嗎？這似乎只有在電視、電影里才能看到，但這不是夢，一切都是那么真實，都發生在我眼前。”學生們全體起立鼓掌，一時間，掌聲扇動著淚水，淚水 浸泡著掌聲?！边x擇了教師，就是選擇了葉的事業,教師的一生,與花相伴。殷老師最喜歡的歌就是那首《丁香花》，在教師節晚會上，當這首歌響起時，電視機前的我仿佛看見在一片花叢中笑臉綻放美麗異常的殷老師：“那墳前開滿鮮花是你多么渴望的美啊,你看啊漫山遍野,你還覺得孤單嗎?你聽啊有人在唱那首你最愛的歌謠啊,塵世間多少繁蕪,從此不必再牽掛??”如果說殷老師是一朵花，那十萬百姓的送別就是一只生花的筆；如果說殷老師是一片綠葉，那她用生命和愛鑄造的葉魂在千萬人的心中都樹立起了一座堅固的豐碑,成為了我們所有這些為人師者師德師風學習的楷模。教師只有熱愛學生、尊重學生，才能去精心地培養學生，只有愛得深，才能更認真、更耐心、更細心地對學生進行教育。教師對學生的愛，不能局限于個別的對象，而是面向全體學生。光明小學是一所美麗的學校。這一幕，印在了我的心中，也銘刻在了學生的心中。教師是綠葉，因為愛，才能一生與花相伴。四季辛勞暮與早，蠟炬成灰光多少? 血和汗，看人才風貌，全知曉。滔滔長江浪推浪，資水留下聲聲好!齊努力，建神州偉業，丹心照!類別：范文收集 | 添加到搜藏 | 瀏覽(17405)| 評論(2)上一篇：幾個簡易實用有效的治療失眠的方...下一篇：胡靜的婚禮全紀錄最近讀者：登錄后，您就出 現在這里。請聽我一一道來。我曾經裝模作樣的采訪過她“請說說二媽的感受？”她笑得一直沒心沒肺：“親媽、二媽，哄得了娃就是好媽！”惹得我們笑靨如花！再來說說數學組的張筱敏老師，一位讓清華中學校長數次感動的50多歲的女老師。”多么樸實的話！校長在會上感動得一說再說，我們的崇敬之情也是一再爆表！這話說著容易，但堅持是多么的難！自從這學期開學，我如果不是特意去找張老師，是見不著她的，因為她總是披星戴月，