四年級美術教學工作總結-wenkub

2024-10-27 21 本頁面

　

【正文】更快地適應二十一世紀的現代化教學模式。另外，美術課程中還要努力設計一些具體的程序和方法來培養學生的創新意識和創造能力。（三）、培養學生的創新意識在美術教學中培養學的創新意識，首先應注意保護學生的獨特的個性，并給予學生發揮個性的自由。同時將美術課程內容與學生的生活經驗緊密聯系在一起，強調了知識和技能在幫助學生美化生活方面的作用，使學生在實際生活中領悟美術的獨特價值。第一篇：四年級美術教學工作總結四年級美術教學工作總結東河鄉九年制學校吳建平本學期我承擔了四年級的美術教育教學，轉瞬間一個學期過去了。（二）、使學生形成基本的美術素養在美術教學中，我注重面向全體學生，以學生發展為本，培養他們的人文精神和審美能力，為促進學生健全人格的形成，促進他們全面發展奠定良好的基礎。消泯學生的個性，千人一面，是創造活動之大忌。（四）重視學生的自我評價我們今天的教育的主要任務已不是再灌溉多少現成的知識，而必須讓學生能夠拿著自己的“杯子”用自己的方法不斷地找適合于他（她）的“水”，即學會學習，形成一種“可持續發展”的學力。第二篇：四年級美術教學工作總結2012—2013學第一學期四年級美術教學工作總結轉眼間一個學期又結束了。二、努力抓好教學工作在教育教學工作中，我認真遵照《美術課程標準》的要求，遵循美術教育原則，根據學校的實際情況以及學生的年齡特征制定出切實可行的教學計劃。同時將美術課程內容與學生的生活經驗緊密聯系在一起，強調了知識和技能在幫助學美化生活方面的作用，使學生在實際生活中領悟美術的獨特魅力。在傳授雙基、培養能力過程中，加強思想品德教育。在教學中滲透法制教育。在這一個學期中，我擔任二、四年級美術教學工作。同時在課堂上認真上好每一節課，把自己所學的知識盡心的傳授給學生，使學生學到了一定的基礎知識，掌握了美術的基本技能和技巧，同時也學會了判斷美和創造美，提高了學生學習美術的能力。于是，我選擇了繪畫基礎較好的學生上黑板來做示范，利用同桌幫助一些不會繪畫的同學，使他們在美術學習過程中，逐步體會到美術學習的特征，激發部分學生學習美術的興趣，形成他們應有的基本的美術素養和學習能力。充分發揮美術教學情感陶

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