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新目標(biāo)英語七年級教學(xué)設(shè)計(jì)-wenkub

2024-10-28 13 本頁面

　

【正文】年級教學(xué)設(shè)計(jì)新目標(biāo)英語七年級(下冊)教學(xué)設(shè)計(jì)課題：Unit5：I39。二、教學(xué)目標(biāo)：本課要求學(xué)生掌握以下詞匯：(doing homework, watching TV, cleaning, eating dinner, reading, talking on the phone ?句型: What are you / they doing ? I39。：教育學(xué)生要善于觀察周圍的事物,發(fā)現(xiàn)生活中的美,熱愛生活，同時(shí)能提高他們的觀察能力和判斷能力，激發(fā)他們對學(xué)習(xí)英語的興趣和熱情，在接近生活常態(tài)的交際中能樂于模仿，敢于開口，積極參與，主動(dòng)請教。因此我在教學(xué)活動(dòng)中盡量讓他們參與到活動(dòng)中來，有更多的機(jī)會(huì)來說英語，減少他們的恐懼感，通過學(xué)生間的合作學(xué)習(xí)，降低他們的學(xué)習(xí)難度，使他們體驗(yàn)到成功的喜悅。re having an English class now.)接下來要求幾個(gè)學(xué)生做一些動(dòng)作，讓其他學(xué)生用英語來猜測。S1: What are you doing now?S2: I39。主語 + am/ is / are+ 動(dòng)詞的現(xiàn)在分詞（培養(yǎng)學(xué)生歸納能力，找出記憶的規(guī)律。t.(這樣的活動(dòng)既可以培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)，又能在情景中用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)交際，鞏固了本節(jié)課的重點(diǎn)，從而突破了難點(diǎn)，促使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中學(xué)會(huì)細(xì)心觀察。m / We39。.(二)語言知識(shí)目標(biāo)：hamburgers（漢堡包）, tomatoes(番茄), French fries（薯?xiàng)l）, pears（梨子）, oranges（橙子）, ice cream（冰淇凌）, salad（色拉）, bananas（香蕉）, strawberries（草莓），have（吃）。做個(gè)生活的有心人。學(xué)生用兩個(gè)不同的句式問答來考察學(xué)生對于名詞單數(shù)、復(fù)數(shù)和不可數(shù)名詞的用法，以及用問題的方式引導(dǎo)學(xué)生自己去總結(jié)歸納名詞單復(fù)數(shù)形式和不可數(shù)名詞的運(yùn)用。 match 設(shè)計(jì)意圖：在這個(gè)圖片與單詞配對過程中，花椰菜和西紅柿兩個(gè)圖片難度值比其他的都大，所以我把它們拿出來一起分析，引導(dǎo)學(xué)生從對話中可以判斷，降低難度，在學(xué)生的回答的過程中又再次讓學(xué)生運(yùn)用is和are的用法。T：Let’s look at the pictures and answer like this: They’re ’s broccoli….I like about others? What do they like? Let’s listen and circle the food you hear.(SectionA2a)Q: How many words have you circled including the word has the : Listen again and fill in the blanks.(SectionA2b)Help Ss and check the : Let’s have some ice cream.（板書）We have learned the word “have”.What does it mean here? Give me some examples? Ss：I have a baseball.（板書）設(shè)計(jì)意圖：要求學(xué)生聽一段對話，然后回答一些問題。對于They’re ’s broccoli。在游戲中很自然地導(dǎo)出本課的學(xué)習(xí)重點(diǎn)和難點(diǎn)，并且game1和game2對于game3是一個(gè)鋪墊，游戲具有梯度，為最后的游戲服務(wù)，從而分解了難點(diǎn)，突破了難點(diǎn)。Step9 Homework survey Ask your classmates about the food in the out what they like and ，找出他們喜歡的和不喜歡的食物。Do you have a pingpon教材分析教學(xué)內(nèi)容1)、詞匯：have，soccer，ball，tennis racket，pingpong ball，volleyball，basketball，bat，2)、語言結(jié)構(gòu)：A、Do you have a pingpong ball？Yes，I do。新課程標(biāo)準(zhǔn)要求學(xué)生重點(diǎn)掌握一般現(xiàn)在時(shí)，這在英語中使用頻率很高，學(xué)好這一時(shí)態(tài)的用法對以后其他時(shí)態(tài)的學(xué)習(xí)和交際有很大的幫助。情感態(tài)度1）通過各小組的對話練習(xí)培養(yǎng)學(xué)生的合作精神； 2）通過學(xué)習(xí)本單元，讓學(xué)生之間能夠用所學(xué)句型互相交流。教學(xué)突破：Section A重在通過使用動(dòng)詞have對物品的所屬進(jìn)行提問和回答的交流式口語活動(dòng)，學(xué)習(xí)由助動(dòng)詞do引導(dǎo)的一般疑問句的構(gòu)成以及回答。升降語調(diào)、拼讀、接龍和肢體的方式記憶單詞。教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng)（看圖片練句型）分片進(jìn)行演示：I have a footba1 I have a football? 自己回答：Yes，I do．再問：Do I have a basketball? 自己回答：No，I don’t．再使用其它物體和圖片詢問學(xué)生：Do I have…? 詢問學(xué)生：Do you have…?

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