文明禮儀主題班會活動方案-wenkub

　

【正文】 里就金光萬里, 齊:一張張笑臉映著彩霞,::文明的腳印踏到哪里,:文明的歌聲唱到哪里,:是誰,在我們的心里撒下文明的種子甲:是誰,凈化了我們心靈,使我們成為文明小使者 齊:是辛勤的園丁,:校園開展的“文明守紀”:它告訴我們每一個少年,:我們懂得了“行為美”.甲:我們懂得了“語言美”.全:請,您好,謝謝,對不起,再見甲:文明的行為金燦燦,:讓我們從小講禮貌,以真摯的愛心,以實際的行動,做一個文明小使者。趙：下面請聽文明禮儀歌謠，掌聲有請表演的同學。因此，我將這些票丟到垃圾簍里，就是說我們相信他們以后一定會改掉這些不文明的行為……（學生鼓掌，慶祝這極具象征意義的舉措！）鄭：我想，通過這次活動，我們更懂得了在生活中怎樣注意文明禮儀，更希望同學能經過這次活動，認識到自己的缺點與不足，然而去改正。（學生活動）（一分鐘后）鄭：好的，有沒有哪位同學毛遂自薦的？或自告奮勇的？來勇敢地向大家坦白一下自己，沒的話我就點名，（學生念好了，給予積極的鼓勵，如敢于承認錯誤，心胸寬廣、相信你會改正的等等）現在我請最后一桌的同學把紙張都收上來放講臺上。同學們，你們呢？（學生：我們也要努力做到）（三）、我問你答糾錯誤趙：既然這樣，那我要考考你們。“容人須學海，十分滿尚納百川”學校生活中，同學之間要學會忍讓、學會寬容。大自然中，木頭的紋理、貝殼內部面層或晶體內部面層，無一不展示出內在美的力量，或許這就是美存在的地方。打招呼要用禮貌語，稱呼“喂、哎”不能提，若向別人借東西，一定說“請”“麻煩你”，用過之后及時還，表完謝意道“再見”，同學如果有困難，熱心幫助誠為先，同學如果有缺陷，絕不嘲笑記心間。輕輕把門關好兩人轉身出門。教師：請進。1班文明禮儀伴我行”主題班會現在開始。懂得待人接物的一般禮節和與小學生有關的禮儀規范。（四）、文明用語不離口。、組織學生準備有關節目。、把禮儀常規貫穿到歌謠、小品、朗誦等各種表演形式之中，讓學生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得禮儀對于每個學生成長的重要性。、愛勞動，講衛生，不浪費。文明安全游戲，遵守交通規則，不做危險的活動。但是良好的行為習慣并不是停在某一個階段，它需要時間來檢驗，需要更長久的培養及養成。(2)通過規范的指導和訓練，逐步培養學生良好的文明舉止。四、活動安排： A利用晨會、國旗下講話、校園廣播站、校宣傳櫥窗，宣傳文明禮儀知識，提高學生禮儀素養。第一篇：文明禮儀主題班會活動方案駐馬店市第十三中學 文明禮儀主題班會活動方案一、活動意義：為切實提高學生的文明禮儀水平，培養學生高尚的道德情操，理解、寬容、謙讓、誠實的待人態度和莊重大方、熱情友好、談吐文明、講究文明的行為舉止，構建和諧校園，我校把培養學生“文明行為習慣”作為學生德育工作的重要內容，通過學生“在校學習禮儀、走向社會實踐禮儀、帶動百萬家庭傳播禮儀”，來形成人人講文明、重禮儀的良好氛圍，從而全面提高我校德育教育工作水平，形成德育工作特色。B、班級內設立固定的文明禮儀宣傳陣地。(如課前課后起立，進入辦公室稱謂等)(3)多渠道、多手段、多方位地開展文明禮儀教育活動，如講邊的禮儀小故事、演講比賽、知識競賽等（4）倡導少兒童規范使用自己的小書包、小書桌，拒絕不文明物品進校園，學會整理自己的課桌椅，愛護自己的課桌椅。選擇“文明”作為我們班的特色來進行創建，是希望學生能從這一方面的培養中逐步滲透到其它方面，以求全面提高！二、活動主要目標：（一）學生要達成的目標：、在家中能孝敬父母，對待長輩要有禮貌。不罵人不打架，不欺負弱小同學，不說臟話。（二）班級目標：通過班主任老師的教育，以及有針對性地訓練，能意識到做一個文明人的重要性，養成文明禮貌等良好的行為習慣，在家中和校園中形成良好的文明氛圍。活動準備：學習雷鋒的先進事跡、名言、開班會前，我們班開展一系列教育活動作為班會的前期鋪墊：搜集中華文明禮儀的故事等資料；調查爭做文明學生的做法。（一）、家庭文明禮儀。活動效果預設：通過個歌曲、小品、朗誦等形式將文明禮儀細化到每個生活的角落，讓學生懂得我們中華民族是世界聞名的 “ 禮儀之邦 ”，文明禮貌是中華民族的優良傳統，是做人的美德，更是一個現代文明人必須具備的美德。二、活動安排：（一）主持人開場語。（二）文明大家談趙：首先請欣賞相聲《講禮貌》。甲生２：（站到門口）老師您好，我們想找楊老師，您知道他在哪嗎？教師：楊老師出去了，一會回來。教師：五年三班的學生可真有禮貌啊！（設計意圖：通過直觀地觀看這一系列講文明、有禮貌的資料，使學生再一次受到教育.）與同學交往禮儀（1）同學們，在班級中，我們常常發現這樣的情況。同學交往要平等，盛氣凌人那不行，背后不論同學非，互相尊重最可貴。鄭：外表的美是暫時的，真正的美是由內而外散發出來的一種氣質，自信、善良、平靜就是美，它不光使你自己光彩照人、充滿魅力，還能感染別人，讓別人感受到快樂、幸福。鄭：是啊，趕快有請王慶同學為大家講述《男孩、釘子與籬笆》的故事吧，掌聲有請！（學生講故事）趙：是啊！豐富自己的精神世界，用知識和品德描繪出人性的美，這樣的美，才是真正的美，是伴隨一生的美。請聽題。趙：現在你們差不多把所有的不文明行為或現象都“放在我這里”了，等下我要把“放在我這里”的不文明行為們“裝在垃圾袋里扔掉”，希望這些不文明的行為、現象會隨著紙片的“消失”而永遠的“消失”。（四）文明禮儀倡議書趙：下