七年級數學教學工作總結-wenkub

　

【正文】 時間分別輔導待進生，有問題要問的學生自由來辦公室問，或讓作業不過關的同學有老師指點。在教學上，有疑必問。常思考，常研究，常總結，促進學生全面發展，打好基礎，培養學生創新能力”，以“自主——創新”課堂教學模式的研究與運用為重點，努力實現教學高質量，課堂高效率。在制定教學目的時，非常注意學生的實際情況。二、教學工作和科研工作把好上課關，提高課堂教學效率、質量。新課標教學在教學內容和教學觀念方法方式方面都有新的挑戰，為盡快適應新形勢的數學教學，我不敢放松自己，每天都認真備課，鉆研新課標。在每次復習前，復習自已的錯題集，是每一個學生務必養成的習慣。六、善用錯題集，重視培養學生反思性學習潛力。同時對學生的作業批改及時、認真，分析并記錄學生的作業狀況，將他們在作業過程出現的問題作出及時反饋，針對作業中的問題確定個別輔導的學生，并對他們進行及時的輔導。一學期過去了，家長不僅僅感覺到了我們是在真心實意抓質量，學生也積累了一些技巧，提高了他們的解題潛力。注意精講精練，在課堂上老師盡量講得少，學生動口動手動腦盡量多。第二篇：七年級數學教學工作總結七年級數學教學工作總結龍溪鄉學校：饒瑛琿本期我擔任七年級11120班數學教學工作，由于初中數學與小學數學的在結構，題型，解題思路上的區別，應著重培養學生的邏輯思維潛力，語言表達潛力，符號語言潛力，空間想象潛力，所以在教學中更加關注學生分析理解題目的方法和技巧，以素質教育為本，以人為本，已發展他們的潛力素質為己任。、學習新課標，挖掘教材，進一步把握知識點和考點。上課和復習時該講的都講了，學生掌握的情況怎樣，教師心中無數。、教法不靈活，不能吸引學生學習，對學生的引導、啟發不足。四、認真參與班級管理，努力形成良好班風通過班會、晨會對學生進行的思想教育。教學中，我重視學生的思維能力、自學能力的培養，一面自覺學習先進教育思想方法、優秀教學方法等，一面繼續進行“課堂教學”的分層教學研究，著力點放在激發興趣教給方法養成習慣培養能力形成品格上，改革教學方法、手段，增大課堂容量，提高學習興趣，實現“后進生轉化，中等生優化，優秀生提高，各類學生都得到應有發展”的目標。備課深入細致。回顧這學年的工作，我執教初一124班、初一（2）的數學學科，工作中有收獲和快樂，也有不盡如人意的地方，為了更好地總結經驗，吸取教訓，使以后的工作能夠有效、有序地進行，現工作總結如下：一、熱愛教師工作，思想進步，團結同志，每天早來晚走，無私奉獻，能全面貫徹黨的教育方針，以黨員的要求嚴格要求自己，認真完成學校交給的任務和工作，嚴格遵守學校的各項規章制度，做到不遲到，不早退，不請病、事假，腳踏實地地執行學校的各項要求。二、積極參加各類學習培訓，努力提高自己的教育教學水平本年度我們每位教師都要參加縣里教師業務能力考試，結合自身特點制定了業務學習計劃，本學期我嚴格按照學習計劃，有序有效地進行了學習，我覺得自己的業務水平又上了一個新的臺階，特別是我又認真學習了幾本教育教學叢書，我覺得自己有了很大的提升。平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握難重點。對于班級的學困生，給予特殊的關照，課堂上多提問，多巡視，多輔導，在課堂上對他們的點滴進步給予適當的表揚，課后多找他們談心，使他們樹立起他們的信心和激發他們學習數學的興趣，并發動班上的優等生做學困生們的輔導老師，組成“一幫一”小組，根據各自的情況給學困生定出目標，讓他們雙方都朝著那個目標前進。培養班干部，主動與家長溝通，虛心接受家長的見意，并從家長的角度去考慮問題，爭取與家長的教育思想達成一致。、新課標下新的教學思想學習不深入。導致了教學中的盲目性。多聽課，學習同科目教師先進的教學方法的教學理念。為今后更好高效的工作，現將本學期教學工作作以下總結：一、做好課前準備工作除認真鉆研教材，研究教材的重點、難點、關鍵，吃透教材外，還深入了解學生，根據不同類型的學生擬定了課堂上的輔導、教學方案，使課堂教學中的輔導有針對性，避免盲目性，提高了實效。同時在每一堂課上都充分思考每一個層次學生的學習需求和學習潛力，讓各個層次的學生都得到提高。四、認真批改作業，布置作業做到精讀精練。五、做好課后輔導工作，注意分層教學。作為教師，教學中要重視反思，目的是改善教學，真正實施有效教學。此刻，部分學生由錯題中學會了分析解題的方法技巧，還會根據這些錯題舉一反三的自我進行變式訓練，大大提高了學生的解題潛力，更培養了他們認真審題、自我反思的好習慣。同時也得到不少教訓，獲得失敗的傷痛,總之，磕磕絆絆、摸著石頭過河、邊學邊教、邊做邊適應地走進新課標。在教學工作方面，在備課過程中認真鉆研教材，深刻理解教材，靈活運用教材，根據教材的特點及學生的實際情況設計教案，認真地上好每一節課。教案編寫認真，并不斷歸納總結經驗教訓。做好課后反思工作。由于沒有新課標教學經驗，所以我的教學進度總是落在其他老師之后。除了老師輔導外，我還要求學生成立“數學學習互助小組。、教學反思不夠。、加強轉差培優力度。教學工作苦樂相伴。一學期來我努力根據學生的實際情況，采取有效的措施，激發學生的學習興趣，培養學生的學習習慣，引導學生參與學習的全過程，現就本學期的教學工作，作出如下總結：一、思想認識。在“七一”那天，我還榮幸地成為了一名預備黨員。”這句話看似矛盾，其實蘊藏真理：一個學生如果大部分時間都被作業塞滿，就沒有了思考的時間，沒有了智力活動的時間，而缺少了智力生活，學生負擔過重、學業落后的可能性就越大，過重的學業負擔是對孩子的智力和體力的摧殘。其次是努力增強教學技能，做到每堂課線索清晰、層次分明、言簡意賅、深入淺出，加強師生交流，充分考慮各個層次學生的學習能力和學習需求，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；最后，每節新授課都當作公開課來上，事先準備好小黑板、作業紙等，注重營造課堂氛圍，調動學生的積極性，擴大課堂容量，提高課堂教學效率，爭取每節課都留有一定的時間供學生練習鞏固，驗證教學效果，發現問題當堂解決。三做好課后輔導工作，注意分層教學。這樣，后進生的轉化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。四、自我反思，努力實現專業成長。為了更好地全面了解學生情況，我通過多種形式與家長建立密切聯系，進行友好交往，不僅溝通信息，還增進了情感的交流。在寫之前，要先考慮好內容和形式喔，以下是小編幫大家整理的最新七年級數學教學工作總結范文（通用6篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。既要突出本節課的重點，又要突破本節課的難點。教師在教育教學中還應進一步轉變教育觀念，堅持“以人為本，促進學生全面發展，打好基礎，培養學生創新潛力”，以“