沙子街道教師師德師風突出問題專項整治活動方案-wenkub

　

【正文】 作風、工作紀律情況，看是否有作風不踏實、紀律不遵守、有令不行、有禁不止的行為。針對師德師風中存在的突出問題，制定整治方案，立即予以整治，樹立教師和教育的良好形象，確保教育事業(yè)健康持續(xù)發(fā)展。進一步健全和完善教師從教行為監(jiān)管制度和師德師風考評制度。因此，我校緊緊圍繞“做人民滿意教師，辦人民滿意教育”的目標要求，開展以“堅持立德樹人深入進行師德師風專項教育”為主題的師德教育活動，激勵全體教師樹立起以德治學、育人為本、樂于奉獻、奮發(fā)向上的職業(yè)理想，帶動起規(guī)范執(zhí)教、精益求精、愛生如子、創(chuàng)新進取的良好教風，形成相互理解、相互關愛、相互激勵、相互幫助、優(yōu)勢互補、共同發(fā)展的干群關系、同事關系和師生關系、促進我校教育事業(yè)科學發(fā)展、和諧發(fā)展。沙子街道教育管理中心 二0一七年十月十七日第二篇：師德師風專項整治活動方案師德師風專項整治活動方案為了進一步加強師德建設，全面提高師德水平，打造一支適應時代發(fā)展需求、讓人民群眾滿意的高素質教師隊伍，推動我校教育事業(yè)又好又快發(fā)展，特制定師德師風專項整治活動方案。各學校要把師德師風建設活動與教育教學工作緊密結合起來，大力倡導顧全大局、令行禁止、求真務實、真抓實干、開拓進取、奮發(fā)有為的良好作風，大力弘揚樂于奉獻、甘為人梯、愛崗敬業(yè)、愛生如子的高尚師德，人人爭做人民滿意的教師，辦好人民滿意的教育。組 長：鄒助生（教育管理中心主任）副組長：黃 勇（教育管理中心副主任）成 員：各中小學（幼兒園）正副校（園）長、負責人、各黨支部書記及教育管理中心全體工作人員領導小組下設辦公室在教育管理中心，黃勇兼任辦公室主任，張玉奎、侯德斌、周德紅負責具體辦公。每學年初，校長和教師簽訂《師德師風承諾書》，教師要將師德承諾書以告家長書等形式告知家長。對屢教不改、無動于衷的教師，由教育管理中心及時上報縣教育局紀檢監(jiān)察室嚴肅處理。以自查臺賬為主要依據(jù)，針對檢查出來的突出問題和需要完善的制度，按照輕重緩急和難易程度，進行整改和落實。人人發(fā)言，談認識、談體會、談整改。人人做好不少于15000字的讀書筆記。各中小學（幼兒園）要制定師德師風突出問題專項整治活動實施方案，認真組織教師開展學習教育活動，做到全員動員、人人知曉、人人參與、人人受教育。（十四）封建迷信。（十二）弄虛作假。（十）體罰學生。（八）優(yōu)親厚友。（六）敬業(yè)缺失。不講大局意識，凡事我行我素，搞團團伙伙、拉幫結伙搞非組織活動；不執(zhí)行組織決定，肆意破壞校規(guī)校紀和上級規(guī)章制度；對黨規(guī)黨紀、法律法規(guī)失去敬畏，有令不行、有禁不止。有的教職工白天在鄉(xiāng)學校工作，放學即離校，晚上基本不在學校，學校有事找不到人，突發(fā)事件不能第一時間趕到現(xiàn)場處理；有的學校負責人工作不用心，在位不在崗，對學校情況掌握不透、底數(shù)不清，遇事敷衍塞責；個別教師在編不在崗，請霸王假，不假外出、超假不歸。推進師德師風建設制度創(chuàng)新、管理創(chuàng)新，把師德師風建設和評價納入教師能力建設主要內容，納入教師繼續(xù)教育、崗前培訓、選拔考核、集團內教學研修的主要內容，建立和完善師德師風管理、監(jiān)督、考評常態(tài)化機制。自覺學習各項法律法規(guī)，教育教職工遵守法律法規(guī)、黨紀黨規(guī)及相關制度規(guī)定，恪守教師職業(yè)道德規(guī)范，做教書育人的表率。為確保此專項活動的順利進行，特制定本活動方案。一、指導思想本次師德師風突出問題專項整治活動，以“立德樹人”為根本要求，以學習實踐社會主義核心價值觀為動力，以提高教師思想政治素質和職業(yè)道德水平為重點，以解決教師隊伍中存在的突出問題為關鍵，通過師德師風突出問題專項整治活動，切實提高全街道中小學（幼兒園）教師師德素養(yǎng)，營造文明、和諧、健康的教書育人環(huán)境，努力建設一支政治堅定、思想過硬、業(yè)務精良、依法執(zhí)教、品德高尚的教師隊伍，在全社會樹立“四有”“三者”的良好教師形象。（二）解決突出問題。三、整治內容（一）不講政治。（三）辦事不力。（五）工作懶散。精神懈怠，易滿足現(xiàn)狀，主動作為的思想淡化、弱化；不主動完成本職工作，不關心集體，不關心學生冷暖，高效教學、優(yōu)質教學的動力不足，研究學生、關注學生的意識不強；缺乏職業(yè)生涯規(guī)劃，不自覺加強業(yè)務學習，課前、課中、課后只求過得去，不精益求精；盲目追求物質利益，抱怨個人薪酬，不講奉獻、只講索取，看重個人名利得失。利用職務之便，在申請審批、業(yè)務辦理、資助補貼發(fā)放等方面優(yōu)親厚友；落實惠民政策縮水走樣，機械執(zhí)行、死板操作，好事辦不好；對申報資助、人事安排、評先選優(yōu)等說情打招呼。在教育教學活動和學生管理、評價中不公平公正對待學生，產(chǎn)生明顯負面影響；在語言上、行動上體罰、譏諷學生和以侮辱、歧視等方式變相體罰學生。在招生、考試、考核評價、職務評審、教研科研中弄虛作假、營私舞弊。不尊重科學，相信迷信，重男輕女，使用家庭暴力；散布封建迷信言論或參加封建迷信、邪教活動。（二）自查自糾階段(2017年11月1日至11月30日)。學校通過教師自查，家長、學生走訪調查，全面了解本校的師德師風情況，深刻分析產(chǎn)生問題的根源，對學校管理松軟、制度不健全、執(zhí)行不力的要分析原因，找準病根，直面問題不護短、不穿隱身衣、不搞變通術，對梳理的問題經(jīng)學校負責人簽字后，于11月30日前報教育管理中心，再匯總上報教育局紀檢監(jiān)察室備案。每位教師簽訂承諾書，向學校、社會進行承諾。學校定期組織教師開展師德師風學習教育和反思活動，并對照師德師風承諾書進行自查自糾，對重點事、重點人、重點環(huán)節(jié)，要開展經(jīng)常性排查整治，尤其是重要節(jié)日節(jié)點要警示在前、教育在前，達到及時糾正不良師德行為、防患于未然的效果。各學校設立意見箱，多形式受理教師、學生和家長的投訴，構建學校監(jiān)督、學生監(jiān)督、輿論監(jiān)督和社會監(jiān)督等四大監(jiān)督互相結合的監(jiān)督網(wǎng)絡。各學校也要相應成立以校長為組長的師德師風突出問題專項整治工作領導小組，并組建學習小組、監(jiān)督小組。（三）強化督查，形成常態(tài)。一、指導思想立德樹人是教育工作的根本任務。二、活動主題堅持立德樹人，深入進行師德師風專項整治活動三、活動內容召開教師會，向全體教師通報德育工作案例，從中吸取經(jīng)驗教訓，引以為戒，舉一反三，堅決杜絕師德失范、法制觀念淡漠、教育手段和方法簡單粗暴等現(xiàn)象發(fā)生，堅決防范師德師風建設和教師隊伍管理工作中的漏洞和缺失。切實把師德建設擺在教師隊伍建設的首位，貫穿于教師管理的全過程。四、具體活動邊學邊改、自查自糾。落實整改、完善提高。要對照整改措施，逐項進行整改，認真落實。五、活動要求要解決突出問題。人生觀、價值觀不正確，誤導學生。要通過各種形式大張旗鼓地宣傳師德先進典型，弘揚正氣。為確保活動能夠扎實深入地進行, 學校在縣教育局師德師風專項 整治活動指導組的指導下多次召開全體教師大會進行具體部署:一方 面進行思想動員, 進一步提高認識, 明確開展師德師風專項整治活動 的重要意義、目標任務、具體要求和工作步驟。三、注重過程,務實求真,增強活動實效我校師德師風專項整頓活動分為“學習動員,提高認識。根據(jù)縣教育局的要求,結合我 校實際認真按師德師風專項整治活動計劃抓好學習培訓, 組織好教師 的集中學習和自學活動,學習《憲法》、《教育法》、《教師法》、《義務 教育法》、《未成年人保護法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法 律法規(guī),學習《國家中長期教育發(fā)展規(guī)劃綱要》和昭通市教師十不準 等材料, 認真領會縣領導局領導講話的精神實質。征求意見,查擺問題階段組織教職工對照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》 ,全面總結近幾年 來在依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、熱愛學生、嚴謹治學、團結協(xié)作、尊重家 長、廉潔從教、為人師表等方面的情況,并從世界觀、人生觀、價值 觀上剖析存在問題的思想根源。教職工個人在師德師風方面存在的突出問題, 學校領導以組 織的名義對其開展認真、細致、反復的談心談話,并督促其作出嚴肅 的自我批評。第3頁 /(共4頁)全面總結,建章立制階段學校召開師德師風專項整治活動總結大會, 認真總結此次活動和 全校師德師風建設的成敗得失。我們在如何 建立師德師風長效機制做了如下探索:一是逐步提出我校關于進一步 加強師德師風的建設意見, 把師德師風建設同教學、教研等各項工作 緊密結合起來, 使之成為日常工作的一個重要方面。在這個 階段的工作中, 學校注重把整改提高與解決實際問題, 改善教師工作、生活條件結合起來,從而保護和調動了廣大教師的積極性、主動性。搞好師德建設, 必須通過宣傳教育使廣大教師對師德師風建設 的重要性、必要性及目標內容達成共識。二、取得成效的原因：（一）成立活動領導小組。深入學習《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》等教育法規(guī)。三、存在問題缺乏依法執(zhí)教意識，教師布置的作業(yè)量不適當。西李坡小學2018426第三篇：師德師風專項整治活動方案為了確保黨的群眾路線教育實踐活動取得實效，進一步規(guī)范學校管理，促進學校師德師風建設，突出解決我校少數(shù)教師身上存在的慵、懶、散、滿、混、浮、慢、差、亂等師德修養(yǎng)不高、職業(yè)紀律渙散、專業(yè)素質不精、從教風氣不正、師表形象不佳的問題，進一步提高教職工師德水平和業(yè)務能力，增強教師教書育人的榮譽感和責任感，根據(jù)《xx市教育系統(tǒng)集中開展“師德師風整治”專項行動實施方案》文件精神，結合我校教育工作實際，特制定如下實施方案。四、組織機構為確保本次活動取得實效，學校成立龍頭山小學集中開展“師德師風整治”專項行動工作領導小組。對于依然我行我素、屢教不改的將及時上報縣教育局按照有關規(guī)定從嚴從快處理。（二）第二階段（2014 年4月21 日—2014年5月20日）自查自糾階段，突出“查評到位”。為確保行動扎實有效開展，特制定本方案。由責任領導牽頭各責任單位，認真分析“四風”突出問題的基本情況和癥結，對照中央和省、市、區(qū)委的部署要求，逐一制定詳細具體、有針對性和可操作性的整治措施。加強制度建設，建立長效機制。（二）大力倡導公務接待厲行節(jié)約。（四）大力開展民生福利建設。）四、保障措施（一）強化組織領導。各科室要積極參與到行動中來，大力弘揚“想干、敢干、快干、會干”的精神，認真抓好工作落實，確保行動取得實效。局辦公室要認真總結專項行動中的好經(jīng)驗、好做法，固化形成制度成果，建立健全聯(lián)系服務群眾的長效機制，確保“四風”問題不回潮、不反復。