下學期高三班主任工作總結【精選】-wenkub

　

【正文】 班干部和班主任的溝通。要熱愛自己周圍的人和事。通過這一系列的活動，我們班終于確立的一支做事能力強的班干部隊伍，這對我以后從事班級的其他活動起到的積極地作用。作為一個班集體，首先應該有一個良好的班干部隊伍。在接手高一(9)班的那天起自己就著手了解班級的情況。只有經歷過班主任工作才能真正了解你的學生、知道他們的想法、懂得他們的煩惱。他們不再以教師為中心，不再絕對服從教師的命令，你也不可能再像初中那樣對他們哄哄嚇嚇就可以了。對領導的信任在此表示感謝。為了豐富自己、鍛煉自己我欣然接受。概括性地說有以下幾點：一、工作經驗從無到有、教育經歷得以豐富。最大的不足是對學生的錯誤處罰不力，致使有些錯誤不能得到很好的糾正，如班上少數學生一直經常出現遲到、缺席現象，而我的工作卻一直停留在口頭批評上，使之造成了不良影響。如何從考試中發現知識缺陷等等。三、注意心理輔導，加強學習方法的指導本學期，如何使學生保持心理健康，情緒穩定，使學生高效學習，是班主任的一個重要研究課題，為此，我抽時間進行這方面的學習，閱讀了關于學習心理、學習方法的資料，對學生進行心理方面和學習方法的輔導：如何保持考試的良好心理。能夠提高學習效率，完成學習目標的途徑有二：一是延長時間，二是提高效率。形成了優秀學生帶頭，差生不甘落后，大家爭先恐、比學趕超的學習風氣。要確保學生集中精力學習。(3)經常表揚好人好事，做好激勵工作，堅持每隔一段時間，由班長或班主任做班級情況小評，以表揚為主，對學習上刻苦、成績進步、遵守紀律好，勞動好，關心班集體，關心幫助同學等好人好事充分表揚，樹立正氣，激勵學生積極進取。班級情況也比較復雜，有藝體生，補習生，和文化課的學生。更多資訊請繼續關注教學工作總結欄目!下學期高三班主任工作總結高三年級下學期是高中三年當中最關鍵的時候，最重要的是準備高考。第一篇：下學期高三班主任工作總結【精選】下學期高三班主任工作總結【精選】高三年級下學期是高中三年當中最關鍵的時候，最重要的是準備高考。不僅教學任務重，壓力也大。因此，管理難度相對比較大，保證穩定，并建立良好的班級秩序，營造積極向上的氛圍，是保證高三學生高效學習的前提，所以我十分重視常規工作，主要從以下幾點做起：(1)做好各項工作的檢查督促，在管理上要嚴字當頭，依靠規章制度，力求科學化、規范化，程序化，不因為學生學習緊張而放松對遵守紀律、做好衛生等工作的要求。(4)抓好班干部，使常規管理有人抓，工作有人做，班主任對班級的管理工作必須依靠學生干部，教師要放手讓班干部工作，經常叮囑、提醒、檢查。二、抓尖子，督差生，調動學習積極性調動學習班積極性，形成刻苦學習爭先恐后的學風，全面提高全班學生學習成績，是高三班主任的首要任務，這方面，我采取了抓兩頭，帶中間的辦法，以個別談話為主要工作形式，做尖子生和差生的指導工作，對尖子生，要求他們明確目標，確定方案，突破弱點，保持優勢。同時利用每次模擬考的成績，進行個案分析，幫助學生建立自信，樹立信心，發現弱點，分析原因，找到改進辦法，保證各層次的學生都有強勁的學習勁頭，使學習成績保持上升趨勢。運用激勵措施，通過多途徑幫助學生樹理想，談追求，增強責任感、使命感和憂患意識。如何樹立自信心。根據不同學生分別進行不同的指導，收到了一定的效果。這是值得吸取的教訓。教師是光榮的職業、班主任是這份工作中最濃重的一筆。三年的班主任工作讓我獲益匪淺，從一開始的不知輕重緩急到后來的得心應手、處理各項事務有條不紊。二、更加全面的了解當代的高中生，為教學和管理提供參考。他們中有的人情緒不穩定，多變化，不易控制，可以說是軟硬不吃。才能在后期的教學和管理上做到有針對性的制定教學計劃和管理的規章制度，同時努力說服他們認真對待而不成熟不滿和抵觸。我讓每一個人寫出自己的特點、愛好、以及自己的優勢和劣勢科目，然后去逐步的了解每一個學生。良好的班干部隊伍對于整個班集體的運轉有著至關重要的作用。同時，我也通過班會的形式，對學生進行紀律觀念教育，特別是通過通報學校對一些違規學生的處分，來進一步加強學生的紀律觀念。在會議中，班干部暢所欲言，提出了很多對班級具有建設性的意見。我積極堅持定期或不定期去男生寢室和女生寢室了解本班一天里學生們在寢室的一些情況。對于一個班級來講，單靠平時的管理也不一定會取得多大的效果，所以我非常重視每一次的班會課。當然還有一些特色鮮明的特色主題班會，如：我們為什么而學習，愛學習需要理由嗎?等。成績已是過去。這個班我高三才接任,：我班是尖子班，學習風氣濃厚,學習成績較好,但有一些同學自我優越感太強,驕傲情緒在不斷滋長,且高二因為分班,許多同學來自不同的班,，無論做什么事情都會很出色。我抓住這些機會針對這樣的情況,多組織一些集體活動,比如班際球賽晚會等.，充分調動學生的積極性，增強班級的凝聚力。高三的學業壓力很大，減壓的問題一直是我最關注的，當然教育需無痕，有意識但不能很刻意。以后的道路還很長，走進21世紀，社會對教師的素質要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。一、班級情況全班共有56人，其中8人是補習生。對上述情況找每個同學談話了解，談話間，以鼓勵為主，提出希望，讓學生感受到老師的關心，倍增信心。能夠慎重地處理學生和任課教師的關系，在處理師生矛盾時，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時注意到多教育學生，讓學生懂禮貌，尊重老師的勞動，樹立老師的威信，增進師生情誼。首先是要學生注重細節，包括做好筆記、整理卷子、收拾書桌等。另外，還要培養學生良好的衛生習慣，主要是認真值日，管理好自己周圍的環境衛生，因為整潔的教室能給人輕松愉快的感覺。最大的不足是對學生的錯誤處罰不力，致使有些錯誤不能得到很好的糾正，如班上少數學生一直經常出現遲到、缺席現象，而我的工作卻一直停留在口頭批評上，使之造成了不良影響。當然，選出的干部畢竟不是完人，因此對他們不能過分苛求、指責，特別是在工作出現失誤的時候。二、加強班級管理，深入了解學生，以身作則，全面深入地做好班級工作首先，(23)班是一個普通班，學生的基礎不好，但是為了升學，學生的壓力很大，情緒也很不穩定，為了使學生放下思想包袱，一方面我每周利用班會以輕松的形式,去討論各種問題，以此放松學生緊張的心情。三、鼓舞士氣，培養班風高三年級是學生的世界觀發展、變化的重要階段，同時，面臨著畢業、升學等實際問題，再加上我班實際情況，隨著課時和知識復雜程度的加重，不難想象有的學生甚至會感到迷惘，對