做新時期合格的校長-wenkub

　

【正文】 實施及方案落實情況實行定期、定項、定性督導，加強教科研工作的定向、定度、定勢調控，學校改革傳統教學評價辦法，不唯分數，將業務培訓、教學能力、教科研成果、學生素質培養納入評價體系，更客觀、全面地反映每個教師的教研水平，防止“研”“教”分離，確保教研質量。對方案制定，組織實施，檢查指導，考核評價，資料積累，總結交流，成果推廣等各個環節，均建立嚴格實用的管理制度。切實規范辦學行為，嚴格執行課程計劃，教師工作出現了“四多四無”：即精心備課的多了，不備課上講臺的沒有了；認真布置批改作業的多了，突擊應付的沒有了；出滿勤爭班上的多了，請假違紀的沒有了；辦公時間研究教材，琢磨教法的多了，琢磨人際啦閑呱的沒有了。改革四年來，經驗是可取的，成績是喜人的，教學質量大幅度提高。改革學校管理體制，實施學部管理。近幾年，我先后建立了家長聯系學校制度，與新華學校，辛寨二中等成為聯誼單位，互相交流管理經驗。管理出質量，管理出效益，管理出人才。學習后，我將把學習到的理論知識繼續深化、理解，學以致用，根據本校的實際，靈活、有機的運用到實際工作中。從校本、備課、上課、作業輔導，教育教學活動的開展都要重創新、講實效，積極推進教育改革的方法和教師創新能力、教育教學藝術的提高，為每一位學生全面的成長和發展提供最佳的營養“套餐”。要充分發揮骨干教師的作用，做到骨干引領，資源整合，共享互贏，從而引領全鄉教師把智慧和力量都凝聚到實現教育事業振興上來。（2）抓黨員隊伍建設。重點從以下幾個方面抓起：一、抓好隊伍建設。要把學校的工作抓好，把學生教育好，提高教育教學質量，首先是校長要提高自身綜合素質：校長要有前衛的教育教學理念，校長要有高超靈活的管理手段，校長要有高尚的靈魂??校長要有不斷學習進取的習慣，有淵博的知識，獨到的制校方略。通過本次中小學校長培訓，我收獲頗豐。特別是在學校規范化管理、教育理念及辦學思想等方面有了深刻的認識，為促進學校教育教學質量的提高、學校教育教學管理模式規范化提供了科學的理論指導。校長應該是一所學校的靈魂，是學校思維和發展的引領者。科學發展觀的核心是以人為本。我們要把學習十七大精神和推動學校教育教學改革緊密結合起來，要求每位黨員嚴格要求自己，善于學習，勤于思考，勇于實踐，大膽創新在工作中挑戰自我，超越自我，使每位黨員教師的教育理念，思維方式，業務水平，工作能力等方面都走在前列，真正地起到先鋒模范帶頭作用。二、抓學校的規范管理。其次要強化教育教學質量目標的調整，學校務必要求真務實，分別制定出各層面的質量目標，并要根據既定目標，采取切實可行的方法和措施，落實目標，提高質量，在實施過程中不僅僅要重視其結果，更要關注實施的過程，總結和反思，從而激勵教師、學生，有效地工作、學習全面和諧的發展。認真譜寫好“教書育人”這篇文章，學校管理、教育質量一年一個新臺階。科學而又高效的管理是辦好一所學校的關鍵。整章建制，形成制約機制。2001年我從中心小學調到中學任校長，剛剛接手學校，學校面臨許多困難，長期的“大鍋飯”思想使學校人心渙散，人浮于事，缺乏凝聚力，競爭意識，為激活教育內部活力，在全面考證，借鑒外地先進經驗的基礎上，結合學校實際，實施學部管理，在校長負總責，后勤服務一體化前提下，將三個年級重新分班，由副校長任組長，教導、政教主任為成員的管理人員均衡組成東西兩學部，學校按班額、學科需要核定出兩樓所需教師數額，由兩學部管理人員重新選聘，學校通報聘用情況。落實常規管理，規范辦學行為。新老教師爭先恐后，彪著膀子抓教學，確保質量不滑坡，中考成績連續三年突破百人大關，創歷史最好水平。安排專人負責，我們重點加強了“三個管理”“兩個保證”“一個突出”。“兩個保證”即隊伍保證，獎勵機制保證。“一個突出”即指突出重大課題的研究，實行典型引路、以點帶面、輻射各科的科研目標。學校規定，凡是由縣教研室組織的教研活動，我們都及時安排教師按時參加。五、抓隊伍，提高干部教師整體素質。二是加強教師隊伍建設，做到“一條主線，三個加強”即以師德教育為主線，加強對青年教師的培養，加強對骨干教師的培養，加強教師的職業道德修養，對教師提出了“三嚴三高”和“四心”的工作要求。我確定了“分步實施，先急后緩，保證重點”的原則。建立校務公開欄，增加收支透明度，自覺接受社會監督。一個好校長就是一所好學校。的我，拔下吊瓶就上山；中考不顧高溫同師生同吃同住，三天下來嘴上起滿了泡，可顧不上休息又開始學校工作。以上是我抓教學的幾點作法，成績的取得是與領導的支持、同志們的共同努力分不開的。第二篇：做新時期合格共產黨員做新時期合格共產黨員根據中央統一部署，在全體黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”(以下簡稱“兩學一做”)學習教育，這是新時期面向全體共產黨員深化黨內教育的重要實踐，是全面從嚴治黨向縱深推進的重要舉措，也是增強全體黨員政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識的重要抓手。黨的十八大以來，在以習近平同志為核心的黨中央堅強領導下，我國經濟社會發展取得新的偉大成就。黨員合不合格，既看思想，也看行為，丈量的尺子就是人民的要求、黨章黨規的規定以及時代的使命。這也正是開展“兩學一做”的要義所在。從當前來看，至少有這樣三個維度是需要黨員常照的鏡子：一是在全面從嚴治黨的要求下，能否跟得上中央的步調，能否嚴格要求自己，這是對每一位黨員的現實考驗。把學習黨章黨規、學習總書記系列重要講話，作為學習的總綱，引導全體黨員學有所得、學有所悟，這對做合格黨員至關重要。做“四個意識”的明白人，把政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，挺在思想認識的最前面。我們黨的根基在基層，黨的肌體細胞是黨員。攻堅結構性改革2015年12月18日至21日召開的中央經濟工作會議，強調“推進供給側結構性改革，是適應和引領經濟發展新常態的重大創新”，指出“明年是推進結構性改革的攻堅之年”。結構性問題則主要包括產業結構、區域結構、要素投入結構、排放結構、增長動力結構和收入分配結構問題等。一是培育新動力的需要。供給側改革的核心是提高全要素生產率，即以更少的資源、能源消耗，更少的環境破壞，來達到更好的產出效果，實現經濟的可持續發展。改革開放以來大多數改革都是從供給側進行的。過去30多年的改革主要是解決經濟增量問題，而目前的改革，除了要解決經濟增量問題外，還要先解決累積多年的存量問題，特別是實體經濟產能過剩、房地產高庫存、地方政府債務、銀行不良資產、環境污染等存量問題。制度變革可以從多方面提高生產率，如通過激發各主體的積極性和創造性提高生產率，通過優化資源配置提高生產率，通過促進技術進步和結構升級提高生產率，通過改善和提高投資者預期提高生產率等。減稅收涉及行政機構改革、財政制度改革等。如何才能取得勝利?根本的還是要靠改革。參加工作三十多年來，不論是搞教學還是抓管理，本著