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說文明話做文明人-wenkub

2024-11-14 22 本頁面

　

【正文】，更不能得理不讓人，打架更是野蠻的行為，說明你不文明。（生向人問路的時候要注意禮節(jié)，要稱呼老大爺或老爺爺，不能喊老頭；生要尊敬長輩，因為尊老愛幼是我們中華民族的傳統(tǒng)美德；生我們小學生要時時講禮貌，事事講文明。喏，再往前走，沒多遠就到了。A（走了半小時，氣喘吁吁，見C，又問）：老頭兒，禮儀莊還有多遠？ C：無禮！（右膀一撅，繼續(xù)干自己的事）A（疑惑地自言自語）：還有五里呀！A（繼續(xù)走，看到D，做揮汗狀）：老頭兒，禮儀莊還有多遠？ D（埋頭做自己的事情）：無禮。可是，你瞧，還有個別人一時忘情，管不住自己的嘴巴又犯老毛病了。讓我們一起努力，從小養(yǎng)成講文明、講禮貌好習慣。二、新授。（播放背景音樂《歌聲與微笑》。二、活動準備：小品《十五里》、相聲《文明用“喻”》、朗誦《禮儀之歌》PPT課件。第一篇：說文明話做文明人2010—2011學年度第一學期說文明話做文明人浸潭鎮(zhèn)紅星希望小學馮彩榕一、活動目的：通過此次班會課，使學生對文明習慣有更明確的認識，體會到文明的重要性。三、活動重點：明確學生在家、校的文明禮貌行為，提高學生講文明、懂禮貌語言的使用率。）清爽的秋風吹進了我們的校園，禮儀之泉在我們心中流淌。你知道生活中最常用的十字禮貌用語是指哪幾個？指名說：“請您好謝謝對不起再見”（板書）。把這些文明用語常掛嘴邊。請欣賞小品《十五里》。A（瞪大眼睛，自言自語）：怎么又是五里，三個五里加起來，不就成十五里了？D（抬頭瞅了眼A，笑著說）：哈哈，對呀，你這年輕人喊一聲“老頭兒”就是一個“無禮”（五里），喊三個“老頭兒”不就是三個“無禮”，十五里了嗎？A（撓了一下頭，一臉不好意思。A：謝謝老爺爺。）大家說得好！語言是心靈的一扇窗戶、一面鏡子，能映照出你的修養(yǎng)與文明程度。所以我們在校要做一個講文明有禮貌的好學生，不罵人，不打架。（場景三）當家里來了客人，你怎樣招待他？評價：真是個有禮貌的小主人有禮貌，我想大家都會樂意到你家去做客的。請欣賞由陳志華、馮偉健同學表演的相聲《文明用“喻”》。乙：怎么說？甲：說你人高馬大，乙：有這句。甲：說咱倆一般不這樣說，乙：怎么說？甲：說咱倆要說如狼（指乙）似虎（指自己）。甲：說你懶，懶得像豬一樣，乙：聽起來很不舒服。乙：只有穿貂皮的。我國素有“禮儀之邦”的美譽，謙遜禮讓的文明語，一直是我國人民日常生活中的習慣用語。如果禮儀已經(jīng)在你心中成長，那么用真誠去澆灌，用熱情去哺育，用理解去培養(yǎng)！在它茁壯成長的同時，你也在成長！中國禮儀代代傳，孔融讓梨敬父母，黃香暖被教育人，中國禮儀不能忘，爭做禮儀小學生。生3．利用課間休息，提前做好下節(jié)課的準備工作。生6．師生之間、同學之間互相尊重，禮貌用語掛在口邊；要熱情關心和幫助有困難的同學，不要隨便議論同學的不是，對同學的相貌、體態(tài)、衣著不能品頭論足，不給同學起侮辱性的綽號，不傷害別人的自尊心，同學忌諱的話題不要去談。你能幫他指出嗎？下面讓我們來說說知心話：悄悄地走到你的好朋友的身邊，態(tài)度謙慎、小聲地告訴他他文明禮貌方面做得不夠的地方、今后應該怎樣做。不管是在學校、家庭還是在社會，時時處處都要說文明話，辦文明事，做文明人。“說文明話做文明人”主題班會到此結束。我要對這些同學說：“你們是可愛的，是好樣的！”但是，我們也發(fā)現(xiàn)校園里還存在一些不文明的言行：下課后的走廊里，總有同學在你追我趕，還不時傳出一些不文明的語言；上下樓梯時擁擠而沒有次序；教室、走廊的墻壁上留下了許多不知名的腳印；走廊上偶爾還有些零星的紙屑、食品袋；甚至有個別同學肆意踐踏學校的綠化帶??同學們，我們作為學校的小主人，要擔當起時代賦予我們的責任，說文明話，做文明事。文明是什么？文明是不小心撞到對方時說一聲“對不起”，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，是看到地上有廢紙時能夠彎腰撿起的舉措；是看到有人隨地吐痰時的主動制止??文明是一種品質，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。文明美德，是璀璨明珠的輝煌女：文明美德，是民族孕育的希望男：文明美德，是溝通情感的橋梁女：文明美德，是社會高飛的翅膀男：如果人生是帆，那么文明就是風女：如果人生是船，那么美德就是漿男：文明的舉止使事情變得容易女：美德的魅力使阻力減到最低點男：我們要努力培養(yǎng)講文明的好習慣，改掉不文明的壞習慣女：是啊，對于我們知識和能力的獲取是主要的任務，文明和美德的良性發(fā)展則是我們

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