愛崗敬業無私奉獻爭做人民滿意教師-wenkub

　

【正文】 人民教師開始，我就知道我選擇了平凡，于是我接受這平凡，享受這平凡，在這平凡的崗位上，去追求卓越，追求人世間的真、善、美。他為人師表的高尚品德深深打動了我們。教育好他們就是我活在這個世界上最大的使命，也是我畢生的追求。穆XX將他全身心的愛 撒向了太陽照不到的黑暗角落，用愛 將孩子們的世界點亮。穆XX，一位平凡的普通人，雖然身患殘疾，但卻傾其所有，投資百萬元，創辦農村特教學校，7年中培養150多位殘障兒童成為有用之才。今天，在爭做“四新XX人”口號的引領下，它被賦予了更加深刻的內涵：那就是愛崗敬業，無私奉獻。雖然工作上取得了一些成績，但離黨和人民群眾的期望還有一定距離，在今后工作中我會倍加努力，用自己的辛勤和汗水創造出更加輝煌的業績，為自己不遺余力所追求的教育事業奉獻青春。我用熾熱的情懷，滿腔的摯愛，在工作中戰勝了一個又一個困難，得到了一次又一次的鍛煉。學校需要我做什么我就要全力做好。每一項成績的取得都凝聚著心血和汗水，在工作中，我也得到了鍛煉和提高。遇到問題集體討論研究。是黨員就要發揮先鋒模范作用，同時用自身的思想，行動影響一些人，帶動一些人。讓我體會到人生的價值蘊含在對事業的不懈追求中。工作中多聽取教師的意見，有不懂的問題就向有經驗的教師請教。作為一名黨員教師，就應該在困難面前沖上去。我把相關的書籍找來，一本本翻看。不斷地學習、鉆研、進取，走在教師隊伍前列，做時代發展需要的優秀黨員教師。家長的信任、歡迎是對我最大的褒獎。“面向全體學生，面向學生的每一個方面”是素質教育對我們的要求。自參加工作以來，我把全部的精力和心思都用在教學上。在教學工作中也取得了一些成績，我撰寫的論文論著多次獲地市級各種獎勵、文化藝術及獲市級優秀指導教師，連續兩年年終考核優秀；市級骨干教師……看到這些成績，我覺得我的付出很值得。作為一名黨員教師，就要把對黨無限忠誠的樸素情感化作實際行動融入我所摯愛的教育事業上。第一篇：愛崗敬業無私奉獻爭做人民滿意教師愛崗敬業無私奉獻我叫XXX，寧夏靈武人，回族，1977年4月8日出生，1997年畢業于吳忠師范學校，函授大學學歷，1998年6月加入中國共產黨，自從入黨以來，我一直堅持自己的信念，始終不渝地貫徹黨的各項方針政策，努力學習，不斷提高自己的思想理論水平，并努力做到理論聯系實際，學習與應用相結合，在平時的工作中用黨員的標準來要求自己，力爭成為一名優秀的共產黨員。一、堅持理論學習，明確政治方向。因為我的敬業和奉獻精神，領導也曾給與我較多的榮譽。在班里，無論孩子學習優劣、家境貧富；我都一樣地教育、關愛。因此，本著“學生的每一點成績都給予肯定，每一點進步都給予鼓勵”的教育原則，在教學中實行多層次評價，使每一個學生都能嘗到成功的喜悅，極大地增強了他們的自信心，學生自主學習的積極性提高了，真正成了學習的主人。我公正無私地愛孩子，真誠樸實地與家長溝通，贏得了家長的信任、理解、支持。現在我做為一名小學教師，教學經驗不足，有時感到力不從心，使我感到做小學教師難，做一名優秀的小學教師更難。并從網絡中搜集素材去學習。在教學中，我不斷地體會到做教師的樂趣。通過不斷的學習我的業務能力不斷提高，工作也逐漸得到了老師們的認可、支持。只有不斷的學習、工作，才不辜負組織對我的信任、培養。在工作中我牢固樹立合作意識、整體意識，識大體，顧大局，講協作。我們在教學中互相幫助共同提高。五、愛集體，講奉獻。作為黨員教師就像大廈的奠基石，像鋪路的石子，要承擔得更多，付出得多。不斷實現著自我的人生價值。第二篇：爭做“四有”教師演講稿：愛崗敬業 無私奉獻爭做“四有”教師演講稿：愛崗敬業 無私奉獻爭做“四有”教師演講稿：愛崗敬業 無私奉獻尊敬的各位領導、各位老師，大家好！我是XX市第十二中學的教師孫春潞，今天，我演講的題目是爭做“愛崗敬業 無私奉獻。初為人師的我，懷揣著滿腔的熱情，踏進那曾經熟悉的校園，當我看到那一雙雙充滿渴望的眼睛，和那一張張稚嫩的臉龐時，我曾在心底里默默地告訴自己：要傾盡自己的所學，教育好孩子們，要讓他們取得優異的成績，回報社會。有人問他，為什么不把自己辛苦賺來的錢留下，反而投資在這樣沒有回報的事情上。身患殘疾而不能上學的孩子們是幸運的，因為他們遇到了穆XX。可能有人覺得，年復一年的面對同樣的工作，沒有新穎，只有繁瑣和重復，在這個崗位上，不能創造很多的價值，于是就對工作充滿了抱怨，充滿了倦怠。堅守自己的理想，堅守自己的追求，堅守自己的師德，這種始終如一的堅守，就是我們的職責所在，如果你理解了這種堅守，如果你懂得了這種堅守，那么，工作何來抱怨，生活何來倦怠啊!“吃也清淡，穿也素雅，心懷淡泊，起始于辛勞，收結于平淡”。我的演講即將結束，但我的教師之路卻剛剛開始，我愿以我對教師職業的忠誠許下我一生的承諾：振興XX，建設和諧社會，我會在揮灑五彩汗水的辛勤付出中，帶著希望上路，懷著憧憬前行，不管風雨，不管泥濘，爭做“四新XX人”，踐行“愛崗敬業心”。如何做一名人民滿意的教師呢？“十年樹木，百年樹人”，要想做一名讓人民滿意的教師，我認為首先讓自己滿意。要讓學生滿意，就要求教師做好教育教學工作，而且體現在教育教學的每一個環節中，讓學生感受到學習知識是快樂的，愉悅的，進而快樂地學習，做學習的主人；要建立起平等和諧的師生關系，尊重學生，保護學生的自尊心；要學會寬容和理解學生，多一些耐心擺事實，講道理，還要嚴格要求自己，時刻注意自己的一言一行。我們要堅持教育為民的思想，教會學生做人，教會學生學習，教會學生如何適應這個社會。我會一直以“做人民滿意的教師”為航標，以“持之以恒，堅持不懈”為動力，不斷地完善自我、超越自我。愛崗敬業，無私奉獻。尊重學生的個體差異，不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生。特別是對學習有困難的學生不夠耐心，沒有持之以恒的幫助這些學生。嚴謹治學，認真研究業務，堅持學習，不斷地自我充電，探索教育教學規律，因材施教，改進教育教學方法，提高教育教學水平。做事情沒有創新精神，對問題不做深層次的分析，思考不夠透徹。平等對待每一位學生。取得家長的最大支持，同時深入了解每個學生的個性特點，促進每一位學生健康快樂的成長。可是怎樣做好這四個字呢？怎樣把這四個字切實地體現在我們的工作中，體現到我們的行動上呢？曾記得踏入工作崗位的第一天，領導的深切教導：步入崗位后你要做一個愛崗敬業的人。它表現在工作中就是勤奮和主動，就是節儉和意志，就是自信和創新。”我們教師要有一顆對事業執著的心，忠于黨的教育事業，愛崗敬業，無私奉獻。一方面，教師立足本職崗位，認真完成教育教學任務，培養合格人才；另一方面，在平凡的崗位，撒播愛心，享受充滿活力的人生幸福。愛崗敬業是一種對事業全身投入和不悔追求的信念，是拼搏奮斗的動力，以及事業成功的保證。第三，愛崗敬業，勇于創新。第四，淡泊名利，志存高遠。”浪花選擇大海，雄鷹選擇藍天，而我選擇了三尺講臺！我時刻銘記著教師的責任。在“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”這深刻體驗中，我體會了教師的無私奉獻，我們在平凡的崗位上，為了桃李滿天下這個簡單的理想而不斷的追求。沒有無私奉獻、愛崗敬業的精神，就不可能成為一名好教師，也決不可能為人民的教育事業創造業績，作出貢獻。即然我們選擇了幼兒教師這個職業，我就會竭盡所能，把這事業當成最光輝的事業，使之理想化、神圣化，為了人民的教育事業奉獻自己的一份力量。振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。今天，在爭做“四新xx人”口號的引領下，它被賦予了更加深刻的內涵：那就是愛崗敬業，無私奉獻。穆xx，一位平凡的普通人，雖然身患殘疾，但卻傾其所有，投資百萬元，創辦農村特教學校，7年中培養150多位殘障兒童成為有用之才。穆xx將他全身心的愛 撒向了太陽照不到的黑暗角落，用愛 將孩子們的世界點亮。教育好他們就是我活在這個世界上最大的使命，也是我畢生的追求。他為人師表的高尚品德深深打動了我們。從我第一天選擇成為一名人民教師開始，我就知道我選擇了平凡，于是我接受這平凡，享受這平凡，在這平凡的崗位上，去追求卓越，追求人世間的真、善、美。講臺，浸透著教師對學生的多少情和愛；講臺，凝聚著教師對教育事業的無比自豪和執著的深情。當我真正走上工作崗位時，我發現，我不是學者，不能用深遂的思想思考我的價值；我也不是詩人，不能用優美的詩句謳歌我的職業。古代大教育家孔子嘔心瀝血，以教為重的精神教育著我；現代偉大教育家陶行知先生從教幾十年，始終安于“粉筆生涯”的獻身精神、鞠躬盡瘁的高尚情懷激勵著我，增強了我熱愛教育事業的信念。假如有人問：在人生的道路上，如果能再有一次機會，讓你重新選擇，你會選擇什么職業？我一定會響亮地回答：教師——這個陽光底下最光輝的職業。師德是指教師在從事教育工作中逐步形成的道德觀念、道德情操、道德行為和道德意志，是教師從事教育工作時所遵循的行為規范和必備的品質，它體現著社會和人民對教師的希望和要求。師德是指教師在從事教育工作中逐步形成的道德觀念、道德情操、道德行為和道德意志，是教師從事教育工作時所遵循的行為規范和必備的品質，它體現著社會和人民對教師的希望和要求。”當我每次面對孩子們時，我感到神圣與自豪，因為我從事著綠葉的事業，我是人民教師！印度大詩人泰戈爾說過：“花的事業是甜蜜的，果的事業是珍貴的，讓我干葉的事業吧，因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭的。幼兒園園長李娟回憶起瞿萬容老師被救援隊發現的情形，泣不成聲。常言道，學高為師，德高為范。首先，我們要自覺創造教師職業內在的尊嚴與幸福。只有這樣，樸素而平