寫給老師的一封信(400字)作文-wenkub

　

【正文】 ，仔細的打草稿，還用心的修改……我從沒有如此認真的寫過一篇作文。我亂寫了一通，草草應付，所以寫得很差。第二篇：寫給老師的一封信作文寫給老師的一封信作文寫給老師的一封信作文1敬愛的張老師：您好！升上初一后，我就不是您的學生了，但是您永遠是我心中最好的老師。怎么樣？這畫鼻子的游戲是不是很有趣？整個游戲過程中，黃老師站在講臺上笑，我們坐在下面笑，大家開心極了！最后，這畫鼻子的游戲在下課鈴聲結束了，同學們都覺得很可惜，真希望這種游戲能永遠不結束！讀《尼爾騎鵝旅行記》有感三年（1）班 白思源假期里我讀了《尼爾騎鵝旅行記》一書，這本書是以童話形式寫成的長篇小說。陳洺笑嘻嘻地對我說：“你覺不覺得郭易畫的鼻子像一粒眼屎？”我一聽，大聲地笑了起來。黃老師用紅領巾把郭易的眼睛蒙上，又扶著他的肩膀向左轉了幾圈，才開始讓他畫鼻子。邁進班級的我親愛的老師！”我希望你能永遠像今天這樣開心，快樂！祝您：節日快樂！您的學生：付饒 2010年9月10日我的課余生活——畫鼻子今天下午，黃老師利用快下課的一點時間，讓我們做一個游戲。以前我上課時總是開小差，但是經過老師您的細心教導，我改掉了這個壞習慣。您從早到晚不停地忙碌著。所以，每一次閱讀題里的讀后感受我們都能回答得很好。我的成績離不開您的辛苦教育，更離不開您的細心輔導。而我們的生活，離不開老師，有了您的熱情幫助，有了您的諄諄教誨，才會有我們的健康成長。老師，在忙碌的生活中，千萬不要忘了抽個時間出來，讓自己輕松一下，永遠保護一顆年輕快樂的心。當有同學執迷不悟時，您就如嚴厲的父親一樣，不停地給予他正確的引導和教誨。您的一言一行，舉手投足，都銘刻在我心中。歲月匆匆，點點滴滴的往事沉淀在我心中。您給予我們奮斗前進的動力，您的諄諄教誨，您的知識精髓在我們內心深處筑起財富的雕塑。第一篇：寫給老師的一封信(400字)作文精選作文:寫給老師的一封信(400字)作文尊敬的老師：您好！老師，您曾在那神圣的講臺上，灑下您的一滴滴汗水，澆灌給我們豐富的知識！您是辛勤的園丁，給我們澆水施肥，直到我們開花結出碩大的果實；您是茫茫大海中的船只，帶領我們暢想知識的海洋；您是燃燒自己的蠟燭，把自己的一生奉獻在了教書育人上，點燃自己，讓我們在成長的道路上不再迷茫！這就是您在教學路上留下的印記；這就是您在揮劃未來藍圖的神圣的每一筆；這就是您在無私奉獻的鐵據！漫漫的求學路，每一次都記載著您給予的感動。我想對您說：老師，您辛苦了！六年級:仙子島篇一：小學作文：給老師的一封信400字給老師的一封信400字親愛的黃老師：您好!雖然我們朝夕相處，但我從未向您表達過我對您的敬意與愛意。當我迷失時，您是燈塔。您以您言行，引導、教育我們。老師，是您組織同學們多讀書，多積累，讓我知道了讀書的美妙之處。老師，您像一朵幽香的小花，開在我心的某一個角落。老師，太謝謝您了!您在上課的時候總是為我們創造一個輕松的課堂氣氛，讓我能把答案更準確、更清楚地表達出來。我走的每一步都離不開您灑下的每一滴汗水。老師，太謝謝您了!您的教導讓我獲益良多，我以后一定會更努力學習，不會辜負您對我的期望!祝您工作順利 您的學生篇三：給老師的一封信500字作文給老師的一封信500字作文敬愛的麻老師：您好！老師，您是一縷清風，在炎熱的夏天給我們帶來清涼；老師，您是一根蠟燭，燃燒了自己，點亮了別人；老師，您是辛勤的園丁，培養了我們；老師，您是偉大的建筑師，為祖國培養了棟梁之才；老師，您是指路燈，給我們照亮了前方。上課時，有一些同學非常淘氣，總是在課堂上說話，搞小動作，您還要去給他們講道理，去教育他們，去引導他們，讓他們成為上課時遵守課堂紀律的學生，沒有聽會的課程還要再給講一遍。往事樁樁件件，至今還歷歷在目，老師教育我們的點點滴滴我們怎么能忘？老師，您好似一支蠟燭，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，您是我們一生的導師。首先，黃老師讓三個同學在黑板上畫了三張臉，三張臉上都沒有鼻子，我們不知道黃老師要干什么？等黃老師笑嘻嘻地說出游戲規則時，我們才知道要玩畫鼻子的游戲。此時，教室里安靜極了，大家都瞪大眼睛看郭易會把鼻子畫在哪里。我的肚子都笑痛了。這本書很有趣，它講述了一個頑皮的小孩尼爾斯偶然變成了拇指大的小人兒以后，跟隨著大雁群，騎著鵝周游各地，最后變回原形的故事。一轉眼就要小學畢業了，我想把自己的心里話告訴您。我實在不好意思交上去，在您來檢查的時候，我決定重寫。第二天，我充滿自信的把作文交了上去。您慈愛的看了我一眼，溫和的說：“劉烘宇，你這篇作文寫得很棒！只是有些地方還有缺陷……”您輕聲細語的為我指導著，不時用筆在本子上指點著。那明媚燦爛的笑容讓我心中一動，仿佛一片陽光，照亮了我的整個世界。孩子一樣去走路、去玩耍??！上課的時候，您剛讀到“班里有位叫小英的同學，她總是默默地坐在教室的一角。李老師，您知道嗎？當時我難受死了，巴不得有一個地洞讓我鉆進去。既然如此，我也就認了。自從我懂事后，我知道爸爸一直有這個病，雖不致命，但每次發作起來，看爸爸的樣子，我猜想一定非常難受。于是，同事把他送到了醫院，醫生仔細檢查了他的身體情況，說：“你的病情不能再拖了，必須做手術。成長，就是幼苗長成大樹；成長，就是毛毛蟲變成蝴蝶；成長，就是種子長成莊稼。但漸漸地，便習慣了幼兒園的生活。那時的我，不知道是自己還不能習慣小學生活還是別的什么原因，直到上六年級，我依然是遲到不計其數。老師現在你好嗎，一切都好嗎？時間過得真快，我離開您已整整28天了。下雨天，我會不撐傘，滿校園地蹦來跳去，讓雨快活的吻我的額頭，弄濕我的頭發。每次去辦公室，我都是風風火火的大步向前走的。有空了，我一定要去挖掘我的另一面。現在，我真的體會到在您這兒的學習對我多么多么地重要。我很想快點看看您，看看泛著一圈圈水波的小池塘，看看操場周圍那些靜靜的香樟樹，看看地上正在茁壯成長是小草……老師，我永遠的老師。媽媽說要治療這種現象，最好的方法就是拔牙。“袁皓宇，快進來呀！”“哦……來了……”走進診室后，我立刻躺上了那張看似很高級的治療床（其實是我有點腳軟），并且張開我那張大嘴。555~~~~(_什么？！可以免拔！哦也，太棒了！人品大爆發了！正當我擋不住內心的激動時，媽媽對醫生說：“我就怕那時候，恒牙長不回來，變齙牙，難看。于是，醫生拿起了拔牙工具，緊緊地鉗住我的牙齒根部，突一用力。好在過了一會兒還真的就不痛了，我又可以肆無忌憚地吃我的美食了。您教課的樣子依舊歷歷在目，我是多么懷戀這些日子啊！記得五年級開學第一天，以前的班主任利老師被換了下去，您走進我們五（2）班的教室，介紹了自己，在開學典禮上以前的英語老師告訴您，我們怎么怎么調皮啦，不聰明啦，您都不管，進入教室，您對我們說：“我不管你們以前是什么樣子的，我想看你們現在的表現！”我們當時怔住了，個個都想表現好。這個語文競賽共有十個獲獎名額，100分的就能拿一個名額，我們班有九個100分的，共占了九個名額，剩下的一個讓（3）班拿去了。三個面向’，學校也要我們有創造精神，可是每天的作業像小山似的壓得我們喘不過氣來，哪里還能去創造呢！我們每天的作業總要傲到很晚，有時寫著寫著就睡著了。地打了10下，我還趴在桌子上寫著作業0。于是，我放下筆，揉了揉眼，抬頭望望窗外。寫著寫著，本子上的宇模糊了。老師，您小時候上學也有這么多作業嗎？您晚上不打盹嗎？有時候我真懷疑你們沒有童年！當然我也知道你們這是為了我們好，希望我們長大成為有用之材。有的國家的小學，除了星期天休息外，一個星期還上一天不背書包的活動課。在我心中已積攢了許多心事想與您一吐為快。自然，星期一的紀律是一枚大大的“笑臉”。在這里，我們都應向您致歉，辜負了您對我們的自治能力的高度期望。原本應安靜學習的午自習也變得“熱鬧”起來，某個小組拖地，把桌子挪得七零八散，占去了過道。邵某的一個指甲因意外掉落了一半，另一半自動脫落，手指也因此骨折。這不得以而為之的嚴令給了我們都敲響了警鐘。因為校方要檢查每個班的衛生及綠化情況，我們便展開了如似火如荼的大掃除。希望您能原諒我們的過錯，看見我們的優點。我用一千次回眸換得今生在你面前的駐足停留。拿到分數的我急得像熱鍋上的螞蟻，不知怎么向老師和父母說。打那以后，我很少再出現緊張的情況了。您又來給我指明，緩解我與同學之間的關系。真的十分感謝您，也感謝我們能夠相遇。美，在您的心里，在您的敬職敬業里，在對我的話語里。**小學，我在這里呆了六年。 我知道我曾經犯過一個沖動的錯誤，幾次向老師撒謊，最終還是被挖了出來。所以——我也不再抱怨，只是盡量做好以后的事。我不希望這樣，我不希望得到嘲笑。在寫作文時，都寫到結尾了，才發現有點偏題。就在那天晚上，別人都很豪興放假了，可我，怎么也高興不起來。直到你念了：***，86分，我就呆了。又轉念一想，夢都是反的，上次，***靠了79分，接過得的97分，那我呢？會不會得的是68分。就讓我在作文網里發上，等到您有機會，點開看看，也許，在我不知情的情況下，我就不會很尷尬，很害怕。這時，您瞥了他們一眼，男生們立刻安靜起來，把隊站好?？傻搅送砩?，你什么都沒說，就把日記還給了我。5℃，醫生說出現中暑現象，您又把我扶回宿舍，還讓同學照顧我。軍功章的獎勵有您的一半，也有我的一半。臨別之際，我有好多好多話想對您說。忽然，探子氣喘吁吁地來報：“有個同學為了拿跳繩，吧爬山虎晃下來了!”您聽了，也不說話，只是讓人去把那同學找來。那個時候，我們這些看熱鬧的同學都忍不住笑了起來。不料此時您卻話鋒一轉，幽默地說：“好不容易扒住了，商某某把它晃下來。每到下課，同學們便抓起數學書“飛”到隔壁去占位，成為一大奇景。但，像您這么好，甚至是完美的老師，又有哪個不想念呢?相見時難別亦難，我們能遇上您這么好的老師，也許就是緣分。走下車，帶著滿懷的好心情，踏入校園，放眼望去，一景一物都似乎不曾改變，但卻少了您駐足微笑的身影。原來您換到實驗初中去了。說完您總不忘點評一下，然后慢慢分析，津津有味地給我們講解學習英語的方法，讓我們每個人都找到適合自己的方法，并細心得給我們總結經驗；還記得運動會的時候，您和我們一起吶喊加油的身影，同學們奮力在操場上拼搏，我們在一旁鼓舞加油，一天下來，您累的兩眼無神，卻依然堅持給我們上課；還記得有一堂心理課，您讓我們寫下一生中最珍貴的5樣東西，然后分別一一舍去，直至留下一樣，您講得我們潸然淚下，讓我們懂得了父母的辛勞，讓我們學會了感恩父母，從小事做起。王老師，有空多回來看看我們好嗎？祝：身體健康、工作順利！寫給老師的一封信作文14敬愛的老師：您好!秋日的到來撩起時間的漣漪，在這碩果飄香的季節里，我們迎來了第XX個教師節。我們始終銘記，廣西師大的發展和歷代師大人的努力奮斗緊密相連，這是老一輩師大人的奮斗成果，也是我們全體師大老師們的努力與拼搏。難忘記那一位位無私奉獻的`輔導員，想同學們之所想，急同學們之所急，他們總是出現在同學們最需要的地方。春蠶吐絲絲不斷，蠟炬照路路通明。祝您身體健康，工作順利，節日愉快!再道一聲：“老師，您辛苦了!”寫給老師的一封信作文15尊敬的倪老師：您好！說真的，我還真不知道倪老師您的姓怎么讀，經常聽見您自稱為n236。老師還是n237。周六早早地就把其他作業寫完，但都要花周日一天的時間才擠牙膏似的把作文擠出來，就這樣一個周末浪費了。連個例子都不舉，我怎么寫？最終，我帶著作文不圓滿的成績上了中學，也通過媽媽，讓我遇見您。聽見您對優秀作品的精彩點評，可我自己卻點評不出，原來欣賞別人的作品也是一種能力，于是我學會欣賞。而且自己在考試中的閱讀題的得分率，也在大幅度地提高。這是為什么？想了一下，最終得出結論，在您的課上，可以寫的作文題有很多，但在考試中，只有一個。小C……這樣不就OK了嗎？我真心希望您采納我的建議，也希望“倪善中作文班”越辦越好，同學們作文水平提高更快。還記得有一次，我們班有個同學闖了禍，您在周務會上收到了領導的批評。老師，您對我們的寬容和慈祥比任何教育都好，讓同學們心領神會。在幾十年漫長的歲月里，誰也說不清您為學生付出了多少心血，誰也數不清您為國家培育多少棟梁，只有您頭上的銀絲和額上的皺紋是您辛勤耕耘的見證。今天，我們為您而驕傲，明天，您一定為我們而自豪。您的所作所為，正如詩中所寫一樣：泥濘中，一只扶持的手；岔道口，一句溫暖的話；迷惑時，一個肯定的回答，干渴時，一杯清涼的水；倦怠時，一聲震耳的春雷。這次教師節同樣也是我在凌云小學度過的最后一次教師節了。這些點點滴滴牽絆著我，使我不想離開您的懷抱，永遠也不想！您像一支蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們。是您讓我明白了有耕耘才有收獲，有辛勤的勞動，才有豐衣足食的生活，不能坐享其成。”但我們總是書到用時方恨少，在這次情景劇大賽中，我們找了好幾篇文章，使我們懂得了讀書的樂趣，從而大大擴充了我們的閱讀量。老師，謝謝您對我們認真負責的教育，謝謝您對我們的關心，謝謝您教給了我們許多知識，謝謝您對我們無私的奉獻！再一次祝您身體健康，桃李滿天下！您的學生：宋玥禛寫給老師一封信模板2敬愛的老師：您好！我就是一名六年級畢業的學生，當您收到這封信的時候，我即將升入會澤縣待補中學就讀七年級，我對中學十分向往，不知同學們好不好相處，老師的教學方法就是怎樣的？對于老師的教學方法，我提出以下幾點小小的建議，供老師參考，不妥之處還請老師諒解。我希望老師在同學犯錯的時候別發火，耐心給同學講道理，幫助分析犯錯誤的原因，讓其認識到知錯能改就就是一個好學生，這樣做既不會影響老師的形象，同學們又會更加愛戴老師。最后。你是住在內心深處的另一個我，你的思想，你的夢想我都了解。其時，當你看見媽媽傷心的的模樣時，你是想道歉的，但是每次都沒勇氣說出口，你愛她，比任何人都愛她。當你在車上看到老人搖晃跌倒卻無人讓座時，你內心是失望的，你跟我譴責世人的冷漠，可你自己不也是在冷漠嗎？當你在路邊看見衣衫襤褸的殘疾人卻無人起憐憫之心時，你內心是憤怒的，你跟我譴責當代人的無情，但其實你知道付出行動嗎？當你在家里看見伙伴們日夜期盼的父母沒有回來時，你內心是失落的，你跟我抱怨父母沒有責任心，但其實，你體貼他們背井離鄉的艱辛嗎？曾幾何時，你的心里只有了你……光陰似箭，三年時光轉瞬即逝，刻下一個個珍貴的回憶存放在腦海