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質監局公務員年度考核登記表個人總結與質監局加強誠信監管工作報告匯編-wenkub

2024-11-21 22 本頁面

　

【正文】一些與學習無關的東西。所以就造成他們的成績整體水平比較低。準備工作做完之后，就要和他們交流了。在那些學生的早讀或者課間時間去和他們交流。真的是這樣嗎？以前不覺得，實習完后，有了一點點體會，因為我們是一個五個實習生的，所以班主任是輪著來當的。質監局公務員年度考核登記表個人總結與質監局加強誠信監管工作報告匯編第 6 頁共 6 頁質監局公務員年度考核登記表個人總結在綿德中學高二（10）班實習期間，感慨頗多，剛開始的時候我總希望快點結束，現在真的結束了，又真有點不舍了。不過，在實習生活的一開始，班主任吳宇老師就讓我們每個人都先當了班主任。當然，在要和他們交流之前，肯定要先對這個學生做個比較全面的了解。通過交流，發現那些學生其實都挺想學好，就是基礎不太好，而且可能是普通班，各科成績都不怎么好，特別是英語，班平均分也只有31分左右，而我的交流對象大部分英語成績都是十幾分。基礎差，要補的東西非常多，不是一朝一夕就能做成的，需要很大的毅力去堅持，去努力。其中個別學生對我們這些實習老師挺抗拒的，他不愿意和你交流，不想把自己的想法告訴你。從表象上看，他們還算是比較認真吧。學生一個緊接著一個地認識，當我已經認出全班的同學的時候，實習也就結束了，我的班主任工作也隨之結束了。二、主要做法（一）強化企業質量信用監管，提高產品質量水平。二是加強對基本守信企業的幫扶工作。（二）加強動態監管，從源頭抓好食品安全。另外，我局與9家食品加工小作坊簽訂了《食品

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