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徐州市個人課題“初中英語閱讀理解題的解題技巧的研究”的結題報告-wenkub

2023-05-24 17:47:36 本頁面

　

【正文】根據上下文已知部分進行邏輯上的推理，不能夠運用語法知識進行語法分析，不能夠依靠常識和經驗做出判斷，從已知推求未知，用我們所熟悉的詞或短語來猜測我們不熟悉的詞的詞義。（ 2）能否根據上下文猜測詞義猜測詞義也是一種英語閱讀能力。提高英語閱讀理解解題技巧的因素、要素的調研從閱讀理解題的考查要點和學生本身的解題能力的角度分析影響我校中學生初中英語閱讀理解題的解題技巧方面的原因。通過本課題研究，進一步提高學生的解題能力，使學生應能理解主旨要義，理解文中具體信息，能夠根據上下文和構詞法推斷、理解生詞的含義，能夠作出簡單判斷和推理，能夠理解文章的基本結構，能夠理解作者的意圖和態度。（二）核心概念初步界定英語閱讀理解題是一種用英語語言形式記敘、描寫、說明各種人或物的文章，以記敘文、說明文、議論文以及各種對話、圖表等的形式呈現，同時，在文章后給幾個題目，要求根據文章內容回答，考查學生理解各種題材和體裁的書面材料的能力以及從各種材料中獲取信息的能力的題目。學生為應付考試盲目做題，不能夠更好地理解主旨要義，不能融會其它課程所學內容以及普通常識去根據上下文猜測詞義，不能根據題目要求去確定細節和事實，不能作出簡單地判斷和推理，不能去領會作者的意圖，弄不清文章的弦外之音。在我國現行的中考英語試題中，閱讀理解題占有舉足輕重的地位。（三）課題研究要解決的問題初中生在英語閱讀理解解題方面存在哪些基本問題提高英語閱讀理解解題技巧需要哪些因素、要素針對各種因素、條件，探索英語閱讀理解的解題技巧的基本方法與步驟有哪些。同時，學生又可以通過英語學習和實踐活動，逐步掌握英語知識和技能，提高語言實際運用能力，磨礪意志、陶冶情操、拓展視野、豐富生活經歷、開發思維能力、發展個性和提高人文素養。影響我校中學生初中英語閱讀理解題的解題技巧的原因與分析：（ 1）能否獲取段落的主旨和大意一篇文章（或一段文章）通常都是圍繞一個中心意思展開的。英語閱讀理解試題中有不少這樣的題目。（ 4）能否進行推斷、判斷這一類考題大都要求考生就作者對論述對象持什么樣的態度做出推斷。（ 1）培養學生默讀的習慣，快速瀏覽全文，尋找主題句，能夠獲取段落的主旨和大意（ 2）理解詞義，增強對生詞詞義的判斷能力，能夠根據上下文猜測詞義（ 3）細讀文章，掌握短文細節，能夠確定細節和事實（ 4）通篇理解文章，領會作者的言外之意，能夠否進行推斷、判斷四、研究方法調查法設計“ 中學生初中英語閱讀理解題的解題技巧調查表”，在學校進行調查，了

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