20xx小學(xué)教導(dǎo)工作計劃(5篇)-wenkub

　

【正文】 ，組織開展專題性的理論學(xué)習(xí)；自學(xué)要求教師做到自覺借閱教育教學(xué)書籍、雜志及報刊，并做好摘記。抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、崗位練功和新課程校本培訓(xùn)，全面提高教師素質(zhì)。本學(xué)期，我們?nèi)詫⒉捎谩白叱鋈ィ堖M(jìn)來”的方式，組織青年教師外出參加各類培訓(xùn)和各種觀摩活動，博采眾長，拓寬教學(xué)思路。課外輔導(dǎo)要緊緊圍繞“培優(yōu)補差”這一總體目標(biāo)，既要面向全體，又要分層次進(jìn)行個別輔導(dǎo)，做到因材施教。學(xué)生作業(yè)本以班級單位，統(tǒng)一規(guī)范要求，統(tǒng)一書寫格式。作業(yè)布置要有針對性、實效性和層次性，給學(xué)生個性發(fā)展的空間，力爭做到有趣、適量、適度。要重視基礎(chǔ)知識、基本技能的教學(xué)，并充分關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)品質(zhì)的培養(yǎng)。要求每位教師認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備，提前到崗，保證40分鐘授課時間。及時寫教學(xué)后記，內(nèi)容應(yīng)該是教學(xué)過程中教師的想法、做法，學(xué)生在課內(nèi)的反應(yīng)情況及學(xué)生作業(yè)反饋等，要求寫一些實在的得與失。教導(dǎo)處將本著“研究、指導(dǎo)、服務(wù)”的宗旨，努力學(xué)校教育教學(xué)工作服務(wù)。 二、工作思路 進(jìn)一步樹立“以人本”的教育思想，面向全體學(xué)生，強化學(xué)習(xí)行的養(yǎng)成教育。 2021小學(xué)教導(dǎo)工作計劃 第二篇： 鼓勵教師課余時間上網(wǎng)查閱資料，鼓勵教師制作多媒體課件。對學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的評價不僅要包括學(xué)生知識、技能和學(xué)習(xí)能力，而且要包括學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣等心理素質(zhì)情況，特別是要注重過程評價。繼續(xù)建立輔導(dǎo)檔案。 上課要扎實。 教導(dǎo)處將加大檢查力度，隨機和定期相結(jié)合，具體要求如下； 備課要有創(chuàng)新。要求教師互相聽課十節(jié)以上。 （四）繼續(xù)探索新型的教學(xué)途徑努力開發(fā)學(xué)生的智力，培養(yǎng)能力，激發(fā)興趣。強化意識提高教學(xué)質(zhì)量。 （三）加強教育教學(xué)管理，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。 以教研活動基點促進(jìn)研究工作繼續(xù)以教研活動龍頭，積極、認(rèn)真地開展好校本教研活動，通過舉辦課題研討活動，推動課題研究，促進(jìn)研究水平，通過校本培訓(xùn)，讓教師掌握教材特點，盡快適應(yīng)新課程，積極探索與素質(zhì)教育相適應(yīng)的教學(xué)手段和教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和效益。 以黨的教育方針統(tǒng)一思想，繼續(xù)以課標(biāo)理念準(zhǔn)繩，以課程改革實驗契機，以教師發(fā)展抓手，以課堂教學(xué)主陣地組織與開展教學(xué)研究活動，以學(xué)習(xí)、實踐、反思、再實踐主要新式，逐步推進(jìn)課程改革研究，努力構(gòu)建有利于素質(zhì)全面發(fā)展的課堂教學(xué)，本著“研究、指導(dǎo)、服務(wù)”宗旨，努力學(xué)校、教師服務(wù)，教師搭建平臺，努力提升教師的綜合素質(zhì)、教育能力，培養(yǎng)學(xué)校的骨干教師，堅持以人本的理念，關(guān)注教師個人專業(yè)發(fā)展，努力建設(shè)一支高素質(zhì)、高標(biāo)準(zhǔn)的教師隊伍，我校教育事業(yè)的發(fā)展打下扎實的基礎(chǔ)，提高我們學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量而努力。 （一）繼續(xù)推進(jìn)課程改革實驗。在校本培訓(xùn)中選拔教學(xué)骨干，在校本培訓(xùn)中發(fā)現(xiàn)教學(xué)能手，讓其擬定個人成長行動計劃。 加大教學(xué)管理力度全面推進(jìn)素質(zhì)教育，切實加強教育教學(xué)管理。質(zhì)量是學(xué)校的生命線，在加快發(fā)展教育教學(xué)改革步伐的同時，我們要將提高教育質(zhì)量視作頭等大事。積極開展教研活動，計劃本學(xué)期配合學(xué)區(qū)活動安排進(jìn)行： “語文賞識課研討”和“走進(jìn)數(shù)學(xué)，感悟數(shù)學(xué)美”專題研討。抓好素質(zhì)教育的主陣地，努力提高課堂教學(xué)效益。基于新課程標(biāo)準(zhǔn)的新理念、新思想的貫徹落實，不允許用舊教案。課堂教學(xué)中要充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，不僅關(guān)注知識的掌握，更要關(guān)注學(xué)生能力的培養(yǎng)，關(guān)注學(xué)生的情感，態(tài)度、價值觀等方面的發(fā)展。輔導(dǎo)工作力求做到耐心細(xì)致，因材施教，注重對學(xué)困生學(xué)習(xí)自信心，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。本學(xué)期，將加強平時調(diào)測力度，以便及時發(fā)現(xiàn)不足及時改進(jìn)教法。 加強英語教育研究。 一、指導(dǎo)思想 教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，良好的教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的立校之本，也是教師的立教之本。低年級重在學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，中高年級在強化良好習(xí)慣的同時，扎實雙基教學(xué)，注重綜合能力的培養(yǎng)。 三、主要工作 （一）加強常規(guī)教學(xué)管理力度 （1）備課。通過平時每一堂課的反思小結(jié)，來促進(jìn)每一位教師不斷成長，提升自己的理論水平 （2）上課。重視培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)和學(xué)習(xí)習(xí)慣，注重知識生成的過程。教學(xué)中，教師要關(guān)愛學(xué)生，尊重學(xué)生人格，使學(xué)生“學(xué)中有樂，樂中有學(xué)”。作業(yè)批改要認(rèn)真及時，提倡全批全改，杜絕做后不批的現(xiàn)象。作業(yè)本、練習(xí)冊要整潔，教師批語工整，起示范榜樣作用。各任課教師要把“學(xué)困生轉(zhuǎn)化”作重點環(huán)節(jié)來抓，輔導(dǎo)的計劃要有可操作性，輔導(dǎo)內(nèi)容要有針對性，對學(xué)困生的輔導(dǎo)務(wù)必做到耐心和細(xì)致，忌過多的否定和批評，應(yīng)抓住其學(xué)習(xí)過程中的某一閃光點，及時地進(jìn)行肯定和表揚，努力使每位學(xué)生在原有基礎(chǔ)上有所進(jìn)步。通過邀請教研員講座、外出培訓(xùn)教師回校作專題匯報，骨干教師輪流作教學(xué)經(jīng)驗介紹等形式，營造校園研究氛圍，促使全校教師在各類研討活動中汲取新的教改信息和教育理論，提升自己的教學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì)。 （三）加強教學(xué)研究，提高教學(xué)水平。 開展教學(xué)研討活動。 著力抓好學(xué)生的“一日常規(guī)”教育，抓好班主任隊伍建設(shè)，上好晨會、安全、思品等課程，重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣的培養(yǎng)。班子成員按教研組分工，加大隨堂聽課的力度，及時了解教師的教學(xué)動態(tài)，并相應(yīng)作出評價，提出要求，不斷規(guī)范教師的教學(xué)行。 結(jié)合我校實際上好體育課，切實開展好陽光體育活動和大課間活動，增強學(xué)生體質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展。 國慶歌詠比賽 組織語文、數(shù)學(xué)、英語示范課。 十一月份 組織教研活動。 一月份 總結(jié)各項工作，上交各科工作總結(jié)。 二、具體工作措施 （一）堅持德育首，狠抓行習(xí)慣教育。 各班從學(xué)生年齡認(rèn)知特點出發(fā)，明確各年級階段養(yǎng)成教育重點。各班平日：堅持誦讀詩文訓(xùn)練、硬筆書法訓(xùn)練和口算練習(xí)。各班對照學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行規(guī)范》和本校的《班級管理制度》，查找不足，注重不同類型的學(xué)生，采取針對性措施，進(jìn)行矯正培養(yǎng)，使每個學(xué)生在原有基礎(chǔ)上有所提高。 （二）以提高教學(xué)質(zhì)量中心，加強教學(xué)流程管理。校長、教導(dǎo)主任實行走課制。提倡三個時控：教師連續(xù)講課時間不能超過5分；一堂課累計講課時間不能超過20分；一節(jié)課學(xué)生思考、討論、總結(jié)、練習(xí)時間不少于20分。要盡可能防止學(xué)生相互抄襲作業(yè)的現(xiàn)象。在作業(yè)批改反饋的基礎(chǔ)上加強對學(xué)困生的課外輔導(dǎo)工作。 營造勤奮學(xué)習(xí)的氛圍，形成一種活潑、主動、向上的學(xué)習(xí)